2020年学前大班教学计划三篇

学前大班教育计划三篇幼儿园教育任务是让幼儿全面发展身体、智、德、美的教育，活跃发展身心健康，为上小学奠定基础，为培养一代新人奠定基础。 幼儿园音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是美育幼儿的重要手段。我们班共有幼儿名，其中男生、女生、幼儿园大班儿童的特点是控制自己行为的能力还不够强，动作不够安静，注意力容易转移，抽象思维尚未完全开始，形象思维和无意识注意力占优势。学前班本学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期的教育内容包括唱歌、律动、音乐游戏、音乐鉴赏、唱歌表演等。通过音乐教育，幼儿在以下方面有了充分的发展1 .让幼儿体验音乐学习的乐趣，培养音乐学习的兴趣。2、发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。3 .发展幼儿的感觉。4 .可以独立的，有表情的歌。5、幼儿在音乐活动中的参与、探索、表演、实践，给了他们独创的机会。6、音乐教育对幼儿合作精神、人际关系能力具有积极作用。7 .培养幼儿节奏感。1、根据幼儿年龄的特点，我打算在音乐教育中用讲故事、玩游戏、即兴演奏等各种动作形式，充分发挥幼儿学习音乐的积极性。2 .运用现代教育手段进行教育；3 .积极参加幼儿学习音乐的活动。本学期主要由我担任学前班工作，本班儿童学习基础差，学习能力应加强，儿童缺乏自制心和负担，表现完整。 本学期针对以上情况，我们老师团结合作，用材料教学，促进幼儿的全面发展。1 .保育工作严格执行预防发生日常清洁、消毒、换气传染病的幼儿一日活动休息制度，合理安排幼儿一日生活，搞好室内外环境布局，为幼儿创造清洁舒适健康的生活学习环境。珍惜幼儿的成长。 日常生活中很重视幼儿，特别是力量弱的孩子。 对体质弱容易感冒的幼儿和大便多的幼儿，给予更多的爱。 养育幼儿是良好的饮食习惯，教育幼儿不要挑剔。 在日常活动中密切注意儿童精神，发现问题及时处理。 注意幼儿良好睡眠姿势的培养，记录幼儿的睡眠状况。2、教育教育：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标，制定每月、每周、每日的教育计划，在目的地组织实施，开展多样的教育教育活动，合理利用和整合各方面的资源。 充分发挥幼儿的主导性。 活动中对幼儿重视语言智能、数学逻辑智能、自我认知智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等发展。 应该进行评价教育，注意各幼儿的闪光点，对他们进行适当的表扬，给予内向安静的幼儿更多机会为他们表达，更及时地表扬他们的进步，提高他们的自信和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。 正常的好坏直接影响教育秩序，影响儿童的发展。 通过早晨对话、随机对话等，向幼儿说明例行要求，以多种形式训练幼儿，严格检查例行程序的执行情况，培养幼儿自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让和合作精神。 在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需求，引导幼儿自主解决活动中遇到的问题。 合理安排幼儿一天的生活，把教育渗透到日常生活中，“在当地采访，在当地创造适当的条件，充分利用周围的环境资源，生成教育活动。 在理解和分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿潜力，给每个幼儿带来了最大的发展。 做好幼年关系工作，在幼儿阅读、阅读、写作、计算等方面加强练习，培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思维问题能力和自主为他人服务的意识。 要与家长合作，让幼儿掌握早睡早起的好工作时间，注意工作有计划、有秩序、不拖延。 教师继续学习教学改革理念，树立正确的儿童观、教育观，在实践中反思，提高自己的理论水平，运用理论分析实践中存在的问题。 在工作中，老师们真正团结一体，团结提升，憧憬幼儿，满足家长，积极创造温暖的班级氛围。3 .道德教育在一天的活动中渗透幼儿的道德教育，营造宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿和谐，营造融洽的学习氛围。 采取多鼓励、多示范的方法，让幼儿自觉、自律地遵守各规范的要求，培养幼儿的责任感，使幼儿获得向他人学习、进步的竞争意识。 要不遗弃个别幼儿，特别是不良行为习惯的幼儿，赢得家长的协助，不断矫正、加强，逐渐使他们形成良好的行为习惯。 平时要加强对幼儿的安全防范教育，始终注意幼儿的身边，结合幼儿自身的生活经验进行目的教育，提高和强化幼儿的自我保护意识能力。4 .安全工作加强日常活动中的安全管理。 重视幼儿一日活动中各环节的安全管理，如早晨安全检查、饭前饭后、午睡前后与午睡之间的巡视、野外活动、保证幼儿一日活动不离开老师的视线。 在日常活动中加入安全教育，强化幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握自我保护技能。 提高自己的责任感，小心排除一切不安因素。 我们必须使幼儿在安全的环境中健康成长。5、家长工作：做好家长工作，提高家庭共育效果。 平时根据情况随时进行家访、电访。 通过班级博客，向监护人反馈幼儿园的状况和班级的动向，及时回复监护人的信息。 每月及时了解本月工作重点，向家长介绍育儿经验。为了有条不紊地推进教育工作，制定本学期的计划。本期学前班有学生66人，其中男生12人，女生18人，学校教师不足，大小班成为一个班，大班又学了一年，但是小班刚入学，这给教育工作带来了很多麻烦。 更棘手的是，一部分学生是留学儿童，关于祖父母和祖父母，父母的管教不足，教育教育的工作也给予很大压力。这本册子的汉语拼音本期学习9个韵母，学习9个鼻韵母，学习韵母的4个声调的读法，学习声母和韵母的读法。 jqx和e和n相符时，理解以上两点应该省略的规则。 学会读六个整体的音节1、理解拼音的用途，激发学生学习拼音的兴趣。培养学生认真听课、不说小话、不玩东西等良好的学习习惯。 培养学生自主完成作业的习惯。3、把握韵母9人、鼻韵母9人、韵母4个声调的读法。4 .学习声母和韵母的读法。5、jqx和e、n相符时，理解以上两点应该省略的规则。学会读六六个整体的音节。1、利用书本形象指导学生学习，制作学习卡帮助学生学习，降低学习拼音的困难，使老师很困难，用各种方法让学生爱好拼音。2、和家长取得联系，请家长帮忙指导，不能让高中的学生教导。 请一定要告诉我。 老师不能只教你家的孩子，不要把一切都推给老师。3、夸奖过多，让学生学习兴趣大增，让学生多练习，读得过多，掌握写作技能。4、对留守儿童，尽量帮助班上优秀的学生，老师也要注意，指导，和大家一起学习，一起进步。5、学前班的孩子入学都是从零开始，在课堂上整顿学生的规律，培养良好的学习习惯，听、说、读、写成为兴趣。 学生太小，不能集中精力多长时间，要放松学生，提高学习效率。每周、教