政教处范文之学生思想品德评定方案

政教处范文的学生思想道德评价方案对学生进行思想品德评价，是对学生进行思想教育的有机组成部分。 为进一步培养学生行为的自觉性，促进学生从道德认识、道德感情向道德信念的转变，培养学生的自我教育、自我管理和自我评价能力，根据中学生德育大纲、中学生守则和中学生日常行为规范制定了本方案。1 .学生思想道德评价等级可分为优秀、良好、及格、不及格四大类优秀：评定内容规定的各方面优秀，思想道德等级得分在85分以上者，或有突出表现。良好：对评定内容规定的各方面基本做到，思想道德等级得分在7084分之间。合格：评定内容规定的各方面基本可行，但某些方面有缺点，思想道德等级得分在60分之间。不合格：评定内容规定的诸方面大部分做不到，或者在某些方面有重大错误，思想道德等级得分在60分以下。一、评定方法1、思想道德评定分数=自我评定分数*20%日常行为分数*40%班主任评定分数*40%。2、学生自评与班主任评定参照表(1)、表(2)规定的各方面内容，学生日常行为得分按学校学生日常行为定量管理细则规定的条款取学校检验得分与班级检验得分之和。二、评价结果的使用：为了评定好等级以上的好学生的德育标准，评定结果通知学生家长，填写个人文件。三、评定标准：见表(一)、表(二)学生思想道德评价标准表(一)项目得五分得三分分不开自我评价第一学年第二学年第三学年第四学年上学期下学期上学期下学期上学期下学期上学期下学期思想觉悟热爱祖国，热爱人民，积极关心党和国家大事，有迫切的进步要求。可以关心党和国家大事，有进步的要求，但不太突出。对党和国家大事不太关心，思想不能发展。政治表现积极参加各项政治活动，态度认真，从不缺勤，不迟到，不早退。参加政治活动，偶尔迟到早退，不集中精力开会。参加政治活动的态度不严肃。 有时缺勤，迟到或早退。意志表达有自觉性，有自制力，毅力强。有些情况下自制力不够。自觉的自制力弱，没有毅力人格修养诚实坦率，道德感强烈。道德感很正常不诚实，缺乏道德感社会工作担任学校、班级、小组、宿舍干部，责任心强，热心为同学服务。担任干部，但缺乏责任感，未能顺利完成任务。担任干部，不仅不负责任，而且在集体中发挥消极的作用。学习态度刻苦学习，勤奋学习，勇敢克服困难学习很努力，但不努力，所以上课不认真。上课时随便说话做小动作，有时作业做不完。学习习惯有良好的学习习惯，科学安排时间。腾不出时间，不占时间。学习习惯不好。遵守纪律中学生守则和遵守各种规章制度。时守则和违反校纪的行为，可以及时纠正屡次因违反校纪而受到通报处分三体操一课认真“三体操”和体育课。“三体操”课上班，不认真。有时缺席或参加，但不认真。关心集体自觉学校和班级的荣誉，自己为集体做好事。对集体的关心不够，不要为集体做好事。不关心集体，有损学校和班级荣誉的行为。学生思想道德评价标准表(二)项目得五分得三分分不开自我评价第一学年第二学年第三学年第四学年上学期下学期上学期下学期上学期下学期上学期下学期尊敬老师校内外对教师都很有礼貌言行对老师不礼貌老师有失礼的行为把同学团结起来广泛团结学生热情地为学生解决各种困难团结的同学不广泛，不能自愿热心帮助同学有不利团结的言行和男女之间的交往很长我喜欢工作劳动科积极，卫生值班有责任按时完成任务。劳动科和卫生值班有时不认真干就不能成为任务。有时不参加劳动，有时值班，有时外出打工。爱护公物爱护公共财务，关灯，自觉关水龙头。虽然可以爱护公物，但是伤害公物的人、问事是任意的有伤害公物的行为，不经常关灯或关水龙头。注意卫生仪表清洁，服装大方，关心和维护公共卫生。公共卫生不介意有损公共卫生的表现卫生习惯差，常有损害公共卫生的行为生活俭朴穿着适合中学生身份的服装，注意节俭，不浪费饭菜。生活不节俭，有时浪费饭菜，经常吃零食。穿着不合中学生身份的衣服，总是浪费饭菜，乱花钱太多。行为文明举止端庄，各种场合谦恭有礼，乐于助人用公共道德束缚自己，不注意行为不礼貌。公共场所拥挤不堪语言文明自觉利用礼貌的语言和普通话，语言文雅，不用脏话