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文档简介

乐学口号,好好学习奋发向上本节课我们将评出“智慧星”“朗读家”“小天才”,鱼游到了纸上,让时光倒流五年之前,老师2010年难忘的花港观鱼,学习目标1、自由读课文,说说课文主要讲了一件什么事?,2、这个观鱼人特别在哪里?,港口清澈水壶鱼缸罢手,绣花挥手国徽聋子哑巴泉白如玉自由自在举止特别天真活泼工笔细描融为一体赏心悦目一丝不苟,理解词语,泉白如玉:融为一体:赏心悦目:,泉水像玉石一样晶莹清澈。,融合在一起。,看到美好的景物而心情舒畅愉快。,1.悟:结合上下文,课文讲了一件什么事?2、划:划出表现“特别”的句子和含义深刻的句子。3、读:有感情地朗读。,学习的小方法,文章主要内容:作者在()观鱼时,发现了一位()的青年,他()时非常专心,()时忘记了周围的一切,把水中的鱼儿画得栩栩如生。,花港的玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,工笔画,工笔细描,速写:在较短的时间内,在现场以简练的手法,把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。,速写,花港观鱼,挥笔速写,花港观鱼,玉泉,玉泉,清澈见底,快乐小鱼手指操,就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。,这个观鱼人特别在哪里?,特别,外貌,看鱼,身份,语言,观鱼人特别在哪里?,画鱼,特别,外貌,观鱼人特别在哪里?,他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。这是一个(),把()比作(),比喻句,玉泉的水,明亮的眼睛,特别,看鱼,观鱼人特别在哪里?,说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,请自由朗读课文15自然段。找出描写青年看鱼时“特别”的神态的句子?用横线画下来。,说他“特别”,因为他爱鱼到了,忘我的境界.,他老是,一个人,呆呆地,站在金鱼缸边,静静地,看着金鱼在水里游动,而且从来,不说一句话。,说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,忘我,表现了青年看鱼时的勤奋、专注与忘我,他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。,专注、勤奋、持之以恒,3.为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。,还会忘了什么呢?,挥笔

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