黑龙江省大庆市东风中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题（含解析）

黑龙江省大庆市东风中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题（含解析）考试时间60分钟，100分一、选择题 1.据周礼春官记载，周人去世后，实行聚族而葬的“族墓”制度。“族墓”分“公墓”和“邦墓”，“公墓”是国君与显赫贵族实行族葬的公共墓地，事先有一定的规划，按照宗法等级关系排定墓位；“邦墓”则是“国民族葬”的墓地。这反映出西周a. 墓位规划依据血缘b. 以礼乐制维护宗法制c. 国君拥有绝对权威d. 丧葬制度已非常完善【答案】b【解析】【详解】结合所学知识可知，丧葬制度是礼乐制的重要组成部分，据材料的描述可知，周代实行的“族墓”制度等级森严，即把贵族与平民的墓地严格分开，将不同等级的族人进行分开族葬，这体现出对宗法社会等级秩序的维护，故选b。材料明确说明将本宗族的人按照贵族、平民的身份分别葬在“公墓”和“邦墓”，这说明它并不完全依据血缘关系，排除a；“公墓”是国君与显赫贵族实行族葬的公共墓地，这说明国君并没有拥有绝对权威，排除c；仅从“公墓”和“邦墓”的区分，无法知道丧葬制度是否已经非常完善，排除d。【点睛】本题解题的关键点在于要搞清备选项的内涵与题干的关系，找出符合题目要求和历史是的备选项，注意避免过度解读材料。2.“岱宗夫如何，齐鲁青未了”，诗中“齐鲁”是古来对山东的别称，这一称谓最早源于( )a. 宗法制b. 分封制c. 礼乐制d. 郡县制【答案】b【解析】【详解】西周时实行分封制，其中齐国和鲁国的封地都在今天的山东地区，因此后世以“齐鲁”称谓山东，故选b项；宗法制是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度，与“齐鲁”称谓无关，排除a项；礼乐制是表示等级制度的典章制度和礼仪规定，是维护宗法分封制的工具，与“齐鲁”称谓无关，排除c项；郡县制是以郡统县的两级地方行政制度，郡县官吏由中央任免，不能世袭，有利于加强中央集权，标志着官僚政治逐渐取代血缘政治，排除d项。3.在中国古代封建社会中祠堂祭祖属“展亲大礼”，也称之为“报本之礼”，是宗族的头等大事。这种现象源自于我国古代的a. 宗法制b. 分封制c. 世袭制d. 科举制【答案】a【解析】【详解】由古人把 “祠堂祭祖”当作 “宗族的头等大事”，把“祭祖”叫做“展亲”或者“报本”等，结合所学可知这种现象源于宗法制，所以a项正确；分封制是管理国家的制度，b项错误；世袭制是权力的传承，c项错误；科举制是分科考试选拔官员的制度，d项错误。【点睛】“尊尊亲亲”使宗法制对人们生活和观念产生了深刻影响的表现。4.北宋人尹源在唐说中说“夫弱唐者，诸侯也”，宋初为防止“弱唐”局面再次出现而采取的措施是( )a. 设参知政事b. 设枢密院c. 设三司使d. 由文臣出任知州【答案】d【解析】【详解】据材料“夫弱唐者，诸侯也”可知唐朝在地方设置节度使，最终威胁中央集权；宋初由文臣出任知州，州郡不得由武臣掌握，以免拥兵作乱，加强了对地方的控制，有利于中央集权，故d项符合题意；宋代设参知政事，分割宰相的行政权，a项不符合题意；宋代设枢密院，分割宰相的军事权，b项不符合题意；宋代设三司使，分割宰相的行政权，c项不符合题意。5.某同学在评析古代某一制度时用到了以下词组：“士大夫阶层的壮大”“社会阶层流动性的增强”“读书重学风气的发展”“官员文化素质的提高”。据此判断，这一制度是a. 世官制度b. 察举制度c. 刺史制度d. 科举制度【答案】d【解析】【详解】该题主要考查学生对古代选官制度的相关史实的理解。根据材料中的“士大夫阶层社会阶层读书重学风气官员文化素质的提高”等处可以看出该制度是科举制度，故d项说法正确；世官制凭借的是血缘关系，与材料不符，故a项错误，排除；察举制的选官标准是德才，与读书重学等信息不合，故b项符合题意，排除；刺史制度是汉代对地方的一项监察制度，与题意无关，故c项不合题意，排除。6.元朝的大一统超越前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为实施有效管理，元朝在全国推行a. 分封制b. 行省制c. 三省六部制d. 内阁制【答案】b【解析】【详解】根据所学可知，元朝的地方行政管理制度是行省制，选项b正确；分封制是西周制度，排除a；三省六部制和内阁制不属于地方行政管理制度，排除c、d。7.宋太祖时期曾颁布诏令，要求科举及第举人不得“辄拜知贡举官”，不得称呼考官为恩门、师门，亦不得自称门生，而只能称“天子门生”。这些诏令a. 削弱相权加强皇权b. 有利于皇权的加强c. 推进科举的制度化d. 打击了贵族的特权【答案】b【解析】【详解】根据材料“要求科举及第举人不得辄拜知贡举官”“ 不得称呼考官为恩门、师门，亦不得自称门生，而只能称天子门生”等信息可知，宋太祖这样做是防止负责科举的官员对应试举人有所偏私，形成师生关系，影响国家政治秩序，因此材料中的诏令旨在防止选官结党营私，这有利于加强皇权，故b选项正确；材料“不得称呼考官为恩”可知，宋太祖防止负责科举的官员，而不是针对丞相，故a选项错误；材料内容体现了宋太祖防止负责科举的官员而颁布的诏令，没有体现科举的制度化问题，故c选项错误；材料内容强调了防止形成师生关系而结党营私的问题，没有体现贵族特权的问题，故d选项错误。8.李晓杰在体国经野：历史行政区划中指出：秦代所形成的专制主义中央集权国家，及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划，却为后世历代所遵奉，（西汉初年）刘邦釆用的是混合体。这里的“混合体”指a. 西周宗法制b. 西周分封制c. 秦朝郡县制d. 郡国并行制【答案】d【解析】【详解】由材料“（西汉初年）刘邦釆用的是混合体”，结合所学，西汉初年实行郡国并行制，即郡国制与封国制并存，故此处的“混合体”当指郡国并行制，故选d。宗法制是按行血缘等级分配主张权力的制度，且时间不符，排除a；bc是单一的地方管理制度，并非“混合体”，排除bc。9.为加强中央对地方巡视，明清建立起三个互不统属的独立系统：一是包括专差、巡按御史的监察御史系统；二是负责所属府州县的按察司系统；三是督抚系统。同时加强巡视官之间的互相监督。这体现了明清时期()a. 继承了前代巡视传统b. 巡视制度的多元化c. 加强了巡视立法规范d. 官员腐败日益严重【答案】b【解析】【详解】由明清时期有“三个互不统属的独立系统”且“加强巡视官之间的互相监督”，可知巡视制度呈现多元化，故选b项；题干未提及明清之前的巡视制度，排除a项；材料提及巡视系统时，没有提及相关的立法，排除c项；中央重视对地方的巡视，对腐败有威慑作用，不足以说明当时腐败问题非常严重，排除d项。10.明代初年废除中书省后，皇帝直辖六部，尚书权重，侍郎权轻；到清代，六部尚书和侍郎均称堂官，都有权直接上奏，意见不一时则由皇帝裁决。这一变化反映了()a. 君主专制逐步强化b. 地方权力日渐削弱c. 内阁行政功能弱化d. 六部成为权力中枢【答案】a【解析】【详解】从明代的尚书权重，侍郎权轻，到清代两者“都有权直接上奏，意见不一时则由皇帝裁决”，可知皇帝通过尚书、侍郎的相互牵制而进一步加强了对六部的操控，a项正确；材料提及的是中央高官与皇帝的权力关系，不是中央与地方的关系，排除b项；题干未提及内阁，且明清时期内阁权势呈现加强趋势，后有军机处的设立，cd项不符合题意。11.明代内阁和清代军机处的共同之处是a. 统领中央六部，处理各种政务b. 负责朝廷日常事务c. 参与机要政务，但没有决策权d. 负责各地的军政事务【答案】c【解析】【详解】该题主要考察学生对内阁和军机处的职能和共同点的认识。依据相关史实，明朝内阁和清代军机处的共同之处是都不是法定机构，都没有决策权，但参与机要政务，故c项说法正确；它们不是法定机构，也不能统领六部，故a项说法错误，排除；它们的职责是协助皇帝处理政务，但不是日常事务，故b项说法错误，排除；它们不负责地方事务，故d项说法错误，排除。12.下列措施与加强中央集权无关的是a. 颁布“推恩令”b. 实行行省制度c. 废除宰相制度d. 派文官任知州【答案】c【解析】【详解】根据所学知识可知，中央集权的政治体制下始终存在着两大基本矛盾:中央集权与地方分权以及君权与相权 ,废除宰相制度加强的是君权而不是中央集权,所以c符合题意. 根据所学知识可知，汉朝颁布“推恩令”，削弱地方的势力，加强中央集权，故a选项属于加强中央集权的措施，不符合题意；元朝实行行省制度进一步加强中央对地方的控制，因此元朝的行省制属于中央加强对地方的控制，故b选项不符合题意；宋代采取一系列措施进一步加强中央集权，如派文官任知州，加强中央集权，故d选项不符合题意。13.下表是明清时期中枢权力机构的对比时期职位权力范围明代中叶后内阁首辅拥有票拟权，其他职权范围始终不明朗清代军机大臣承旨拟写，上传下达，备皇帝顾问表中的史实表明当时a. 君主专制的强化b. 官僚机构的膨胀c. 中央集权的加强d. 行政效率的提高【答案】a【解析】【详解】根据材料可知，明朝的内阁相对于清朝的军机处而言，其仍然具有一定的权力，但是军机处彻底成为传达君主旨意的工具，这体现了君主专制的强化，选项a正确；材料未反映出官僚机构的变化，排除b；材料体现的是君主专制，而非中央集权，排除c；选项d与题无关，排除。【点睛】解题关键是认识到军机处和内阁都是皇权强化的表现。14.雍正年间为办理西北军务设置军机处；乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但随后又将其恢复；此后军机处“军国大计罔不总揽”，“内阁宰辅名存而已”。这反映了a. 君主专制高度强化b. 内阁职能范围缩小c. 军机处成决策机构d 中央集权遭到破坏【答案】a【解析】【详解】材料从“裁撤军机处”到“恢复”军机处可见，军机处存在是有一定必要性的。根据材料“军机处军国大事罔不总揽”并结合所学知识可知，军机处有官无吏，军机大臣品级不高，每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决，军机处是皇权加强的产物。故答案为a项。b项，材料未涉及内阁的职能范围，排除；c项，军机处无决策权，排除；d项，材料未涉及中央和地方的关系，排除。15.一名雅典官员从当选到卸任，在总共不到一年的时间内，要经过资格审查、信任投票、卸任检查和陶片流放等四道关卡的严格监督。其中决定陶片流放的机构是a. 五百人议事会b. 公民大会c. 十将军委员会d. 民众法庭【答案】b【解析】【详解】结合所学可知，雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外，因此b选项正确。a选项错误，五百人议事会是公民大会的常设机构并兼有政府职能，其职责是落实公民大会的决策，是一个总司一切事务的行政组织，不是决定陶片流放的机构；c选项错误，十将军委员会是古代雅典的最高军事机构，负责统帅军队，维护城邦安全，不是决定陶片流放的机构；d选项错误，民众法庭是雅典最高司法机关，负责审理全国大部分案件，不是决定陶片流放的机构。故正确答案为b选项。16.雅典不借助中介或代表，自己对自己的事务进行直接管理，即人民不间断地直接参与行使权力。材料表明雅典政治的特点是a. 小国寡民b. 独立自主c. 分权制衡d. 直接民主【答案】d【解析】【详解】根据材料“不借助中介或代表，自己对自己的事务进行直接管理”“ 人民不间断地直接参与行使权力”可知，雅典民主强调直接管理，因此材料内容体现了雅典政治的直接民主的特点，故d选项正确；小国寡民强调的是政治现状，可以理解为国家小、人民少，材料没有体现小国寡民的特点，故a选项错误；独立自主指的是国家或政党维护主权，不受别人的控制或支配，材料内容没有体现独立自主的特点，故b选项错误；分权制衡是被西方国家普遍运用在政治体制和其他国家管理活动中的重要法理。在民主革命后，由分权制衡学说引申而形成“三权分立”制度，材料内容没有体现分权制衡的特点，故c选项错误。17. 著名法学家西塞罗认为：“在各民族制定的各种法律之上有一更高的适用于一切民族永恒的自然法。自然法是与自然即事物的本质相适应的法，其本质为正确的理性。”西塞罗意在表明( )a. 法律必须体现正义和公正b. 法律必须注重保护自然事物c. 法律必须维护广大罗马人民的利益d. 法律必须与雅典的民主政治相适应【答案】a【解析】试题分析：b项对材料内容理解不正确，自然法不是保护自然的法律，而是指不用证明的自然界自然存在的法则;c项明显错误，罗马法制定的根本目的是为了维护奴隶贵族的利益； d项为无关项，材料中并没有涉及到民主政治的问题。故选择a项，理性体现了公正正义。考点：古代希腊、罗马的政治制度罗马法自然法18.古罗马民法大全规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人”；“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这主要反映了古罗马民法a. 证据第一b. 量刑较轻c. 因人设法d. 维护权贵【答案】a【解析】【详解】根据材料“不得基于怀疑而惩罚任何人”“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚”可知，古罗马法肯定在有凭据的基础上做出审判，而不是凭空猜测和怀疑，故a选项正确；材料内容主要强调的是罗马法注重证据的原则，没有体现量刑是否轻的问题，故b选项错误；材料反映的是罗马法的民法主张不靠怀疑来惩罚任何人，不随意判处无罪之人，没有体现因人设法的内容，故c选项错误；材料内容并未体现维护贵族利益的信息，故d选项错误。19.1760年乔治三世继任英国国王，为了控制内阁，他不停地撤换首相。大臣们由此认识到：首相得不到国王的充分信任很难立足。然而，当时的另一种情况是：首相如果得不到议会的支持，也很难立足。这反映了当时英国a. 责任内阁制尚未形成b. 君主立宪制有待完善c. 国王是国家权力中心d. 议会主权仍有待确立【答案】b【解析】【详解】根据材料可知，国王有一定权力，使得“首相得不到国王的充分信任很难立足”“ 首相如果得不到议会的支持，也很难立足”，首相的处境恰恰反映了当时英国君主立宪制有待完善，选项b正确；1721年责任内阁制形成，选项a排除；1689年之后，议会是国家权力中心，排除c；1689年之后议会就已经确立了主权地位，排除d。20.2018年12月2日，英国反对党工党称，如果议会在12月11日否决了首相特雷莎梅的“脱欧”协议，则工党将呼吁对特雷莎梅政府进行不信任投票。这充分体现了英国政体的什么特点？a. 国王“统而不治”b. 首相掌握立法权c. 内阁对议会负责d. 三权分立的结构【答案】c【解析】【详解】根据“议会在12月11日否决了首相特雷莎梅的脱欧协议，则工党将呼吁对特雷莎梅政府进行不信任投票”，并结合所学可知，君主立宪制下，内阁对议会负责，如果议会通过对内阁首相的不信任案时，首相必须辞职，或请求解散议会重新选举产生新议会，反映了英国责任内阁制的特点，故c正确；材料信息没有涉及国王，排除a；议会掌握立法权，b错误；材料信息无法体现三权分立，排除d。21.“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的哪部分权力再分给几个分立的部门，因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。”这体现了美国的政治特点是a 邦联制、州权至上b. 联邦制、分权制衡c. 代议制、中央集权d. 共和制、天赋人权【答案】b【解析】【详解】依据材料中“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府”信息结合所学可知，材料涉及的是美国的国家结构联邦制，并且中央政府与州政府相互制约，体现了分权制衡原则，因此b选项正确。a选项错误，美国1787年宪法确立的是联邦制和联邦至上，不是邦联制和州权至上；c选项错误，材料体现的是中央集权与地方分权相结合，也并未体现代议制的内容；d选项错误，材料并未涉及天赋人权的内容。故正确答案为b选项。22.由于特朗普与国会在美墨边境修建隔离墙问题上分歧严重，无法就拔款法案达成一致，美国政府局部关门35天，创下了美国联邦政府机构最长“停摆”纪录。这一事件表明a. 国会是美国的权力中心b. 总统与国会维护的是不同阶级的利益c. 总统权力受到国会的制约d. 三权分立制度导致行政效率低下【答案】c【解析】【详解】由美国总统和“国会在美墨边境修建隔离墙问题上分歧严重，无法就拔款法案达成一致”造成政府停摆，说明总统与国会间存在制约，所以c项正确；美国是典型的三权分立与制衡的国家，a项不符合史实；总统与国会维护的是同一阶级的利益，不过在具体问题上存在分歧，b项错误；这一事件不是制度影响了效率，而是坚持原则，防范专制的美国传统，d项错误。23.1875年宪法是一份有宪法之名而无宪法体系的独特文献，君主派最为讨厌的“共和国”一词最终被塞进宪法，而共和派希望的一院制议会最终被参、众两院制议会取代。这表明当时法国a. 各派反对该宪法b. 宪法的不稳定性c. 面临战争的威胁d. 各派之间的妥协【答案】d【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，1875年宪法是君主派与共和派的妥协，体现了当时各派力量的妥协，故d项正确；材料中并未反映当时各派对宪法的态度，故a项错误；材料反映的是1875年宪法确立，并未提出其之后的发展状况，故b项错误；材料反映的是1875年宪法的特点，没有描述当时法国所面临的环境，故c项错误。24.马克思说：（德意志帝国实质上是一个）以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、己经受到资产阶级影响、按官僚体制组织起来，并以普察保卫的、军事专制制度的国家。”对此理解正确的是a. 德意志帝国的议会起的作用巨大b. 德意志帝国的君主拥有国家实权c. 德意志帝国的政体仍是君主专制d. 德意志帝国的统治阻碍社会发展【答案】b【解析】【详解】本题考查的是德国政体。根据材料“以议会形式粉饰门面”可知，议会的权力很小，根据材料“按官僚体制组织起来，并以普察保卫的、军事专制制度的国家”可知，体现了皇帝权力很大，因此材料内容主要体现了当时德意志帝国的君主拥有国家实权，故b选项符合题意；根据材料“以议会形式粉饰门面”可知，当时德意志帝国的议会权力很小，而不是起巨大的作用，故a选项错误；根据材料“以议会形式粉饰门面”“己经受到资产阶级影响”可知，德国的政体具备资本主义民主政治色彩，不是仍然是君主专制，故c选项错误；材料内容主要体现了德意志帝国是带有封建残余和军国主义色彩的资本主义国家，没有体现德意志帝国的统治阻碍社会发展的问题，故d选项错误。25.依据1871年德意志帝国宪法的规定，德国宰相a. 任期由皇帝决定，并对皇帝负责b. 由皇帝提名，联邦议会选举产生c. 掌握国家的行政大权和立法大权d. 由帝国议会的多数党领袖担任【答案】a【解析】试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干信息，本题考查近代德意志帝国宪法相内容宰相的产生方式。结合所学知识，分析、判断选项，可知：a项表述符合史实，正确。其余bcd三项的表述明显不符合近代德意志帝国宪法相关史实，排除bcd。综上，故，本题正确答案选a。考点：近代欧美资产阶级代议制的确立与发展德意志帝国君主立宪制的确立德意志帝国宪法宰相的产生方式26.1844年，美国特使顾盛抵达澳门。当清廷得知其有进京呈递国书的要求时，给钦差大臣耆英的唯一指示就是阻止这一行动。为此，耆英不惜与之签订了中美望厦条约。这反映出清政府a. 对外奉行投降政策b. 继续推行闭关政策c. 竭力维护天朝体面d. 有效抵抗外来侵略【答案】c【解析】【详解】根据题干结合所学可知，清政府拒绝美国进京呈递国书的要求实质上体现了传统华夷观下的天朝上国姿态，故c项正确。a项，题干并未体现清政府对外妥协投降政策，排除。b项，题干信息与闭关锁国政策无关，排除。d项，耆英签订不平等条约反映了清政府此举并未有效抵抗外侵略，排除。27.在第一次鸦片战争中，珠江两岸数以万计的当地居民以十分平静的神情观看自己的朝廷与外夷的战事，好似在观看一场表演，当挂青龙黄旗的官船被击沉，清军纷纷跳水，两岸居民竟然发出象看马戏看到精彩处的嘘嘘声，类似的现象在近代列强侵华战争中不断重复上演。这主要反映了a. 清政府的统治腐朽没落b. 小农意识深厚不谙熟世情c. 近代中国国民意识淡薄d. 普通民众受教育程度较低【答案】c【解析】【详解】由材料“好似在观看一场表演”“两岸居民竟然发出象看马戏看到精彩处的嘘嘘声”可知，近代中国的国民民族意识淡薄，事不关己高高挂起，没有民族凝聚力，故选c。材料重点在于突出民众的反应，主体不在政府上，排除a；小农经济下的社会是熟人社会，小农对世情冷暖具有较为敏锐的感受力，b项的说法错误，排除；国民意识的淡薄与受教育的程度没有必然的关系，如抗日战争时期，普通民众的受教育程度也不高，但民族意识却非常强烈，故d项错误。28. 近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是a. 领事裁判权b. 片面最惠国待遇c. 居住及租地权d. “门户开放”政策【答案】b【解析】材料可解读为“一国获利，各国均沾”，即：片面最惠国待遇。故选b。【考点定位】必修一：列强入侵与民族危机（18401900）。29.19世纪30年代，安徽的茶叶外销路线往往是自安徽经江西至广东，19世纪40年代后，安徽的茶叶外销路线逐步转为自安徽至上海。这主要是因为a. 近代交通方式的进步b. 自然经济开始逐步解体c. 南方反清斗争较激烈d. 南京条约的签订【答案】d【解析】【详解】结合所学知识可知，南京条约签订后，上海取代广东成为当时的贸易中心，d选项符合题意。对外贸易中心的转移与交通方式的变化无必然关系，a选项排除。自然经济解体的主要表现是耕织分离和中国传统纺织业的衰败，b选项排除。19世纪40年代中国并未发生大规模的农民起义，c选项排除。30.中美天津条约规定：“华民与大合众国人有争斗、词讼等案，华民归中国官按律治罪；大合众国应归领事等官按本国例惩办”该条款损害了我国的a. 贸易主权b. 领土主权c. 司法主权d. 关税主权【答案】c【解析】【详解】该题主要考查学生对近代不平等条约的影响的认识。题中的条约内容主要是涉及领事裁判权，该特权破坏了我国的司法主权，故c项符合题意，正确；题中材料未涉及到做生意的贸易问题，故a项不合题意，排除；材料也为涉及到割地的信息，故b项不合题意，排除；题中信息不能反映出贸易的税收问题，故d项不合题意，排除。31.“我们仿佛看到这样一幅画面：英法手牵着手，美俄提着篮子来了，两个强盗抱着大清这棵枯树摇晃，摇落的除了果子还有枯枝败叶。”这段文字描述的可能是a. 鸦片战争b. 第二次鸦片战争c. 甲午中日战争d. 八国联军侵华战争【答案】b【解析】【详解】a选项，第一次鸦片战争是由英国发动的与其他国家没有直接联系，故错误；b选项，第二次鸦片战争是由英法发动的，美俄名义上调停实际借机侵略，此次战争加深中国民族危机的同时，也客观上推动了中国的近代化，符合题意故正确；c选项，甲午战争是由日本发起的与英法等国无直接联系，故错误；d选项，八国联军侵华除此四国之外还有其它四国，且同时入侵不分先后，故不符合题意错误。32.天朝田亩制度是太平天国的纲领性文件，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。它反映了a. 农民要求获得土地的强烈愿望b. 当时中国历史发展的潮流c. 先进的中国人救亡图存的思想d. 太平天国运动的革命性质【答案】a【解析】【详解】依据所学知识可知，1853年，太平天国运动制定并颁布了以解决土地问题为核心的天朝田亩制度，提出了废除封建地主阶级土地所有制，反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是农民反封建斗争的思想结晶，故a选项正确；根据所学知识可知，天朝田亩制度提出绝对平均的思想，体现了其落后性，无法反映当时中国历史发展的潮流，故b选项错误；根据所学知识可知，太平天国是以洪秀全为首的一次农民起义，不属于中国先进生产力的代表，故c选项错误；天朝田亩制度是太平天国的纲领性文件，提出了废除封建地主阶级土地所有制，主要反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，不能反映太平天国运动的革命性质，故d选项错误。33.“瓜分豆剖燃眉急，扶清灭洋树大旗。”该诗句反映的历史事件是a. 太平天国运动b. 南昌起义c. 台湾军民反割台d. 义和团运动【答案】d【解析】【详解】根据所学知识可知，义和团运动的口号是“扶清灭洋”，d选项符合题意。太平天国运动的矛头是清政府，a选项排除。南昌起义的矛头是国民政府，b选项排除。台湾军民反割台斗争矛头是日本，c选项排除。【点睛】义和团运动是19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号的农民运动。这一运动粉碎了帝国主义列强瓜分中国的狂妄计划，沉重打击了清政府的反动统治，加速了它的灭亡。34.近代列强侵华的阶段特征分明，其中，促使列强对华侵略方式转向“以华治华”的历史事件是a. 三元里人民抗英斗争b 太平军打击英法联军c. 台湾人民反割台斗争d. 义和团抗击八国联军【答案】d【解析】【详解】1900年，义和团运动中列强遭到中国军民顽强抵抗，为此八国联军侵华之后列强改变了侵华方式，实行“以华治华”的策略，d正确；三元里人民抗英斗争时期、太平军打击英法联军以及台湾人民反割台斗争都没有促使列强侵华方式改变，a、b和c项错误。35.辛丑条约附件规定了外国使臣觐见清帝的礼仪：外国使臣递交国书时，清帝须派高于王公规格的轿子往来使馆迎送，同时派军队保护；清帝款宴各国使臣应在皇宫大殿内举行，并躬亲入座等。这些规定a. 推动了中国近代化进程b. 体现中国主动融入世界c. 反映了列强的侵华要求d. 意在消灭中国反帝运动【答案】c【解析】【详解】该题考查对辛丑条约内容的影响的认识。材料中的不合理要求恰恰反映了列强要高于清朝官员一等、地位优越的政治要求，故c项说法符合题意，正确；材料没有体现出任何近代化的信息，故a行不合题意，排除；这种现象肯定不会是中国主动的心态，故b项说法错误，排除；材料涉及到的是中外的政治地位问题，没有涉及到反帝运动，故d项不合题意，排除。36.鲁迅说“至于中国所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非以夷制夷，倒是想以夷制华。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套以华制华给你看”。中国近代史上能体现以华制华的历史事件是a. 马关条约b. 辛丑条约c. 太平天国d. 甲午战争【答案】b【解析】【详解】辛丑条约规定清政府严厉禁止中国人民反帝，并镇压参与反帝的官吏，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，外国列强迫使清政府屈服，实现“以华制华”的策略。故b项正确；甲午中日战争之后签订的马关条约促使中国失去了大量的权益，但是并未成为列强的工具，a和d项错误；太平天国受到中外反动势力的联合镇压，此时清政府并没有完全受到列强的控制，c错误。【点睛】辛丑条约是进入新世纪签订的第一个不平等条约，其中条约中有内容规定。惩办参加义和团反帝运动的大臣，并称为首祸诸臣。这体现了清政府此刻已经完全沦为帝国主义侵略中国的工具，中国半殖民地半封建社会完全形成。37.“辛亥革命后，称中国为中华民国，说明在此之前，中国已经是这个地方的国家和民族的称号，中华民国只是将其具体化；说明自此后，中国概念由文化、地域和模糊的指称正式被赋予了明确的政治含义”。材料认为辛亥革命a. 具有历史的传承性和累积性b. 有利于近代政治观念形成c. 推动了近代中国的国家认同d. 部分地完成了反封建任务【答案】c【解析】【详解】该题考查对辛亥革命的历史意义的理解和认识。题中诠释了辛亥革命前后中国名称的变化，从材料中的“国家和民族具体化赋予了明确的政治含义”可以看出，辛亥革命增强了近代中国的民族认同感，更加强化了国家的政治意义，故c项说法符合题意，正确；题中国家名称有很大变化，故a项说法不合题意，排除；材料重在解释国家和民族的认同，并未强调政治观念的形成，故b项不合题意，排除；d项说法与史实不符，错误。38.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，第二次发生于1911年，第三次在1949年”其中第二次“大革命”的最大功绩是a. 使民主共和的观念深入人心b. 结束了两千多年的封建帝制c. 促进了民族资本主义的初步发展d. 彻底改变了中国的社会性质【答案】b【解析】【详解】由“第二次发生于1911年”结合所学可知这次大革命是辛亥革命，其最大的历史功绩是结束了两千多年的封建帝制，所以正确答案是b项；使民主共和的观念深入人心与“改变了中国的政治和社会结构”要求不符，a项错误；辛亥革命后民族资本主义获得了进一步发展，c项错误；辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会，d项错误。【点睛】辛亥革命改变了中国的政体，没有改变中国的社会性质。39.西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变一文说：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。”这里说的“辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”指的是辛亥革命a. 使中国开始了全盘西化b. 使中国的社会性质发生了改变c. 将传统文化彻底地击败d. 使民主共和观念逐渐深入人心【答案】d【解析】【详解】材料中“辛亥革命相当于将这棵大树砍断了”是指辛亥革命推翻了清政府的专制统治，结束了中国延续两千多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心，故d项正确；辛亥革命没有使中国全盘西化，故a项错误；辛亥革命后，中国仍然是半殖民地半封建社会，故b项错误；新文化运动彻底否定了儒学，故c项错误。40.1919年5月4日下午，以北大学生为首的游行队伍浩浩荡荡向天安门进发，青年学生们一路高呼：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国人民可以杀戮而不可以低头！”这成为那个时代我们民族的最强音。这反映出五四精神的核心内涵是a. 科学民主b. 爱国主义c. 自由平等d. 思想启蒙【答案】b【解析】【详解】该题主要考查学生对精神的理解和认识。从材料中的“中国的土地不可以断送中国人民可以杀戮而不可以低头”等处可以体现出爱国主义精神，故b项说法符合题意，正确；材料中的言论并未体现出民主和科学，故a项不合题意，排除；材料反映的国家民族主权层面的问题，不是所谓的自由平等问题，故c项说法不合题意，排除；思想启蒙指的是思想层面的解放，而材料中