高一政治 人民代表大会：国家权力机关（通用）

高一政治 人民代表大会：国家权力机关 一、教学目标（一）知识目标了解：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权。人大代表的产生方式、任期、权利和义务。（二）能力目标1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。2、增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。（三）情感、态度与价值观目标感悟人民代表大会制度的优越性，树立为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。二、教学重点、难点人民代表大会三、教学方法情景导析 合作探究四、课时安排一课时五、教学过程（一）导入新课教师活动：请同学们回忆一下，我们国家的性质是什么？学生活动：人民民主专政。教师活动：那么我国的政体是什么呢？学生活动：人民代表大会制度。教师活动：同学们都知道，今年的全国人大五次会议于3月16号刚刚闭幕。那么我们现在来看一段视频。同时请大家思考：我国人民是如何行使管理国家的权力的？（二）进行新课一、人民行使国家权力的机关1、人民通过人民代表大会行使管理国家的权力教师提问：我国人民是怎样行使管理国家的权力的？学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。教师总结：人民通过直接或间接的方式宣称人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”（幻灯片）展示中央国家机关组织系统简表教师活动：从以上的图示中，可见我国最高的权力机关是什么？学生活动：全国人民代表大会。教师活动：请同学们阅读课本，找出全国人大的性质、地位、职权、常设机构是什么？学生活动：阅读、思考、回答。教师总结：（幻灯片）1、全国人民代表大会（1）性质：最高国家权力机关（2）地位：在我国国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。（3）职权：最高立法权、决定权、任免权、监督权。教师活动：（放映幻灯片）请同学们说说下列图片反映了全国人大的什么职权？学生活动：思考、踊跃回答。教师活动：最高立法权：在2020年3月14日上午举行的十届全国人大三次会议闭幕会上，反分裂国家法以2896票赞成、0票反对、2票弃权获表决通过。这充分体现了13亿人民的民意。中华人民共和国主席胡锦涛签署主席令，反分裂国家法已于3月14日通过并施行。全国人大常委会于2020年12月29日以155票赞成、1票弃权的表决结果，高票通过了有关议案，决定将物权法草案提请2020年3月举行的十届全国人大五次会议审议。这标志着中国物权立法进入了一个全新的阶段。最高决定权：人大决定权的内涵是：人大及其常委会代表人民的意志，依照法定程序，对国家和地方本行政区域内的政治、经济和社会发展等各方面的重大事项作出决定或者决议，并用国家强制力保证贯彻实施的国家权力。 例如，审查批准国民经济和发展计划，审查批准国家预算及其执行情况(决算)的报告，批准、决定省一级的建制，决定战争与和平，决定特别行政区的设立及其制度。最高任免权:2020年3月15日，十届全国人大一次会议选举胡锦涛担任国家主席,选举温家宝为国家总理。最高监督权：监督宪法和法律的实施，对最高国家机关的工作进行监督。例如：对国务院（政府）、最高人民法院、最高人民检察院（两院）监督。（即“一府两院”）每年人大召开的时候，“一府两院”都必须向人大做工作报告。体现了全国人大具有最高监督权。贾春旺作最高人民检察院工作报告，肖扬作最高人民法院工作报告请学生回答书上P54图片分别表示人大行使哪些职权。（4）常设机构：全国人大常务委员会。在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好的发挥最高权力机关的作用。教师活动：强调全国人大与全国人大常委会的区别。（幻灯片）注意：（1） “最高权力机关”与“权力机关”的区别：前者在我国指全国人民代表大会，后者则是指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（2）“权力机关”与“其它国家机关”的区别：前者指人民代表大会，后者包括行政机关（在我国，国务院是最高行政机关）、检察机关、审判机关。（3）全国人大既是权力机关又是立法机关，地方人大只是权力机关。2、地方各级人民代表大会（1）性质：地方国家权力机关（2）作用：决定地方一切重大问题，并负责监督实施。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会共同构成我国国家权力机关体系，代表人民行使国家权力。教师活动：引导学生思考，人民代表大会是由谁组成的？他们在我们国家中处于什么地位？有什么责任和义务？学生活动：思考、讨论并积极回答。二、肩负人民的重托教师活动：请同学们阅读课本P56-57页，想一想：人民代表的法律地位、产生方式和任期、权力与义务（职责）各是什么？学生活动：阅读、思考、回答。1、人大代表的法律地位：全国人民代表大会代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民代表大会代表是地方各级国家权力机关的组成人员。2、人民代表的产生和任期：由民主选举产生，产生方式有两种:一、全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出；二、县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。全国各级人民代表大会的代表每届任期五年。3、人大代表的权利：审议权、表决免责权、提案权、质询权。依据书上的三个镜头理解提案权和质询权。4、人大代表的义务：模范地遵守宪法和法律，保守国家机密，密切联系群众意见，接受选民或原单位监督。（幻灯片）举例：申纪兰简介 申纪兰，78岁。现任山西省长治市人大常委会副主任、平顺县西沟村党总支副书记。多次被评为山西省特级劳模、全国劳模、全国三八红旗手。连任十届全国人大代表。 申纪兰创办了闻名全国的“金星农林牧生产合作社”，受到毛主席的高度赞扬。1952年，申纪兰荣获全国劳模称号。1953年，申纪兰又成为全国妇联执行委员，并赴哥本哈根出席了国际妇女代表大会。次年，又当选为第一届全国人大代表。在那火红的年代，天安门国庆大典，毛主席跟她握过手；中南海总理家宴，周恩来请她进过餐。（三）课堂总结人民代表大会是我国的权力机关，肩负代表人民意志，维护人民利益的重任。作为人的代表更应该从群众中来，到群众中去，真正为人民说话，为人民办实事，成为人民忠实的代表。（四）实例探究例1人民行使国家权力的机关是 （ ）A人民代表大会 B全国人民代表大会C人民政府 D地方各级人民代表大会答案：A例2 2020年3月5日，温家宝总理在十届全国人大三次会上，作政府工作报告，请人大代表和政协委员审议。根据提出的意见和建议，国务院认真修改后获得通过。上述材料体现了全国人大的 （ ） 最高立法权 最高任免权 最高决定权 最高监督权A B C D 答案：D例3 上题材料表明全国人大（ ）A 是我国的领导核心 B. 是我国最高权力机关C. 是我国最高行政机关 D. 是我国法律监督机关答案 B例4人大代表必须把密切联系选民，反映民意、履行职责作为自己义不容辞的义务。这表明（ ） 人民代表来自人民，对人民负责 人民代表大会是我国的权力机关 人民代表坚持从群众中来到群众中去的方法 人民代表要自觉接受群众监督ABCD答案：D课外实践【社会调查】第一，调查对象选择。选择一名或几名具有较强的议政能力的地方人大或全国人大代表。 第二，设计调查提纲交调查对象。如：（1）您是怎样当选为人大代表的？（2）您和选民的关系是怎样的？（3）您有哪些权利和义务？（4）人民代表大会开会期间您参加了哪些活动，您本人进行了哪些活动？（5）您对人民代表大会代表人民利益，体现人民意志有些什么体会？第三，组织学生采访或请到校内来作报告。第四，组织学生质疑、讨论。第五，撰写书面调查报告或体会。【点评】新课程设置的内容都与学生的生活有着密切的联系，本节课的设计从举国上下关