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Unit3Whatwouldyoulike?第2课时,Warmingup,Letsreadandchant.,Food,food,Idlikesomefood.Drink,drink,Idlikesomedrink.Whatfoodwouldyoulike?Idlikesomehamburgers.Whatdrinkdoyouwant?Iwantsometea.,Presentation,Lookatthepictureandthenanswerthefollowingquestions.,1.学习Letslearn部分。,-Whoarethey?-Theyare.-Whataretheytalkingabout?-Theyaretalkingabout.,（2）看本节课单词卡片，学习新单词。,-WhatsthisinEnglish?,-Itsicecream.,-WhatsthisinEnglish?,-Itstea.,-WhatsthisinEnglish?,-Itssalad.,-WhatsthisinEnglish?,-Itshamburger.,-WhatsthisinEnglish?,-Itssandwich.,（3）跟老师学习记单词。,（4）听录音，完成探究学习第一、二题。,（6）学习重点句型：“Whatwouldyoulike?Idlike.”(练习把所学单词放在语句中，进行交流练习)。,（5）与老师讨论答案，注意可数名词复数与不可数名词的用法。,2.学习Role-play部分。,（1）学习以下重点语句，同学们朗读并翻译，理解其功能和用法。,-Whatwouldyouliketoeat?-Idlikeasandwich,ahotdog,ahamburger.-Whatwouldyouliketodrink?-Idlikesometea.,（2）创设情境：假设你们小组在餐厅内点餐，利用刚刚学过的句型创编对话，并记录小组成员的“order”,随后完成探究学习第四题。,3.学习Letsspell部分。,(1)Read,listenandchant.,(2)Listen,circleandsay.,听录音，完成课本中的听力练习。,(3)Listen,writeandsay.,老师朗读句子，同学们完成句子，进一步体会发音。同学们在小组内朗读句子，并选择其中一个句子工整地抄写在横线上。,Consolidation,活动1：在老师的指导下，同学们拿出小组内准备的单词卡片，组员合作设置购物的场景，同学们自由进行交流和选择，小组内进行准备和展示。活动2：小组内编制关于字母组合ow的歌谣，练习并展示。,Ho
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