人教版（新课程标准）七年级上学期期中考试生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期期中考试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞结构的说法，正确的是A能够控制物质进出细胞的是细胞壁B内含遗传物质的是细胞质C所有生物的细胞中都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器D细胞核控制着生物的遗传和变异2 . 细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法，正确的是（ ）A细胞中的物质都是由细胞自己制造的B细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜C细胞核中有指导生物发育的全部信息的物质，它叫脱氧核糖核酸（简称DNA）D如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的发动机3 . 北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似，这体现了（ ）A生物影响环境B生物适应环境C环境适应生物D环境改变生物4 . 玻片上有一个字母“p”，在显微镜下看到的应是（ ）ApBbCqDd5 . 下列现象不属于动物行为的是A孔雀开屏B鸟类迁徙C蜜蜂采蜜D人体分泌激素6 . 猪笼草是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫。认定猪笼草为植物而不是动物的主要依据是（ ）A猪笼草是绿色的B猪笼草不会快速移动C猪笼草没有神经系统D猪笼草能通过光合作用制造养料7 . 地球上最大的生态系统和有“地球之肾”之称的生态系统分别是A农田生态系统草原生态系统B城市生态系统海洋生态系统C生物圈湿地生态系统D森林生态系统淡水生态系统8 . 制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（ ）A杀菌B易盖盖玻片C维持细胞的正常形态D易染色9 . 下列环境中，没有生物生存的的是（ ）A深海的火山口B大气圈的上层C水圈的大部分D岩石圈的表面10 . 下列生态系统中，属于森林生态系统的是（ ）A太湖B呼伦贝尔草原C西双版纳热带雨林D腾格尔沙漠11 . 下列说法正确的是（ ）A现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构B影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素C生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏D生物圈包括大气圈水圈和岩石圈的全部12 . “雨露滋润和苗壮”，体现了什么因素对植物的影响（ ）A阳光B温度C水分D空气13 . 关于科学观察的叙述中，错误的是A观察时要全面、细致和实事求是B科学观察要有明确的目的C科学观察都不需要测量D观察时要积极思考，多问几个为什么14 . 仔细分析图片中的物体，属于生物的是（ ）A会乐器的机器人B蘑菇C会生长的钟乳石D石狮子15 . 下列关于如图所示的食物网的生物及其之间的关系说法不正确的是（ ）A该食物网中D是最高营养级，有毒物质积累最多BA可以进行光合作用制造有机物和调节大气中氧气的浓度C如果将D进行大量捕杀，那么在一段时间内B和C的数量迅速增加D最长的食物链是ACED，这些生物的细胞中都有线粒体二、填空题16 . 从目镜内看到的物像是像。像的放大倍数等于和放大倍数的乘积。17 . 大多数双子叶植物的种子由_和_构成，大多数单子叶植物还有_。18 . 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，就叫_。植物有六大器官，其中根、_、_属于营养器官；花、果实、种子属于_器官。三、综合题19 . 请你仔细阅读下列材料，分析回答有关问题。材料一:2018年6月5日是第47个世界环境日，中国主题为“美丽中国我是行动者”。对于建设“美丽中国”，习近平总书记一直非常重视，他很早就认识到了生态问题的重要性，曾对生态环境遭到破坏痛心不已：“我们在生态环境方面欠账太多了”，“母亲河长江病了，病得不轻了”。他曾为干部“去掉紧箍咒”、“不单以GDP论英雄”，在他看来，“绿水青山就是金山银山”，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。材料二：7月20日，我国第九次北极科学考察队搭乘“雪龙号”科考船再次出发，一路向北继续探寻北极的秘密。在本次航行中，“雪龙号”将深入北极中心区，视冰情探索北极中央航道的适航性。雷瑞波说，希望通过对精密地形地貌的探测和考察，获取更多中央区域的自主数据，搜集水文、海冰等方面的数据，为国家海洋规划提供数据支撑。（1）生态文明建设有赖于生态系统的维护，生态系统包括_和_两个组成部分。（2）母亲河长江中游水蚤、绿藻、河虾、罗汉鱼，请写出一条相关的食物链_；如果有害物质排入长江，则_体内含量最多。（3）去北极科考的人员，回来时不仅要交垃圾带离，还需要将自身产生的粪便一同带离，这是因为北极生态系统中_很少。（4）习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”，请你为榆次的绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施：_。四、实验探究题20 . 某同学在学习了细菌和真菌的知识后，设计了对洗手前后细菌和真菌数量变化情况的实验，以下是实验过程，请你回答有关问题。提出问题：手上存在细菌和真菌吗？洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗？作出假设：存在，洗手前手上的细菌和真菌数量要比洗手后的多。设计实验：配制细菌、真菌所需要的含各种成分的培养基，放入两个培养皿中，分别编号1.2。洗手前用食指在培养基1中轻按几下：洗手后用食指在培养基2中轻按几下。立即盖上培养皿盖高温处理放入恒温培养定期观察实验结果：洗手前培养皿中的菌落较多，洗手后培养皿中的菌落较少。（1）设计实验的正确步骤是_（填序号）。（2）观察时，我们在培养皿中用肉眼能看到是细菌和真菌的_，它们在大小、形态、颜色上有很大区别，_的比较小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥，颜色一般为白色。（3）根据你的探究过程可以总结：细菌和真菌的生活必须具有_基本条件