语文版九年级下学期语文中考模拟试卷

语文版九年级下学期语文中考模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2019罗平模拟) 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 古代文人作品集命名方式多种多样，有的以“地名”命名，如柳河东集；有的以“官职”命名，如杜工部集；有的以“谥号”命名，如昌黎先生集等等。B . 史记是我国第一部纪传体通史，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。C . 普希金，俄国诗人，假如生活欺骗了你表现了他对理想的追求和对未来的信念。D . 老舍被授予“人民的艺术家”的称号，茶馆代表了老舍话剧创作的最高成就，被誉为“东方舞台上的奇迹”。二、 句子默写 (共1题；共10分)2. （10分） (2017七上遂宁月考) “腹有诗书气自华”，考考你会理解默背多少诗文。（1） 论语中阐述学习和思考的关系的句子是：_，_。 （2） 子在川上曰：“_，不舍昼夜。” （3） 子曰：“不义而富且贵，_。” （4） 几处早莺争暖树，_。 （5） 春天像健壮的青年，_，_（朱自清春）。 （6） 王湾次北固山下描写时序交替的景物，暗示着时光流逝，蕴涵自然理趣的句子是_，_。 （7） 何当共剪西窗烛，_。 三、 字词书写 (共1题；共7分)3. （7分） (2019九下龙岩模拟) 阅读下面的文字，按要求作答。 “看完球幕电影，再去古老的石窟里现场感受，更多了一份（甲）（A敬畏；B敬佩）。”“相对于实体参观，数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类保存这一世界历史遗产”在莫高窟数字展示中心，不少游客连连感叹，观看梦幻佛宫球幕电影，恍若置身于一个个异彩纷呈、如梦如幻的洞窟之中，精美的塑像似乎（乙）（A唾手可得；B触手可及），绚丽的壁画近在咫（Azh；Bzh）尺，细节纤毫毕现。数字电影为游客提供了更好的旅行体验，这种参观模式在一定程度上又缓解了旅游旺季游客j（A剧；B巨）增对莫高窟文物造成的压力。（1） 为处的划线字选择正确的读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。 处：_；处：_（2） 为文中甲乙处选择符合语境的词语，只填序号。 甲：_；乙：_（3） 文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句：数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类保存这一世界历史遗产。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4. （7分） (2019八上富锦月考) 阅读诗歌，回答下列小题。 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。请从炼字角度赏析颔联。五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5. （13分） (2019长春模拟) 阅读文言文，回答问题。 伯宗妻晋伯宗朝，以喜归。其妻曰：“子貌有喜，何也？”曰：“吾言于朝，诸大夫皆谓我智似阳子。”对曰：“阳子华而不实，主言而无谋，是以难及其身，子何喜焉？”伯宗曰：“我饮诸大夫而与之语，尔试听之。”曰：“诺。”其妻曰：“诸大夫莫子若也。然而民不能戴其上久矣，难必及子，盍亟索士，憖庇州犁，伯宗子焉？”得毕阳。后诸大夫害伯宗，毕阳实送州犁于荆。初，伯宗每朝，其妻必戒之曰：“盗憎主人，民怨其上，子好直言，必及于难。”（选自智囊，有删改）【注】朝：上朝。戴：拥戴。憖庇：愿意保护。州犁：伯宗之子，原为晋因贵族，由于他的父亲伯宗被迫害，他逃到楚国，任楚国太宰。（1） 解释下列划线词语在文中的意思。 我饮诸大夫而与之语_难必及子_（2） 把下面句子翻译成现代汉语。 吾言于朝，诸大夫皆谓我智似阳子。（3） 选文中，伯宗妻给你留下哪些印象？ 六、 现代文阅读 (共2题；共30分)6. （18分） (2019七下陆丰期中) 阅读下列两段选文，完成下列各题 【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，_的黄蜂伏在菜花上，_的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的_的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有_一般的果实，何首乌有_的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。【乙】冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全身印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。_一块雪，_地面，用一枝短棒_一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，_鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便_住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。（1） 依次填在【甲】横线处填的词是_、_、_、_、_、_。 A肥胖 B肥硕 C轻捷 D轻快 E短短 F长长G莲蓬 H莲房 J肥大 K臃肿（2） 【甲】文中的静态景物描写顺序是：_。【甲】文中的动态景物描写顺序是：_。 （3） 【甲】文所用的修辞方法有A_；B_；C_。 （4） 根据课文把适当的动词填在横线上。 _一块雪，_地面，用一枝短棒_一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，_鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便_住了。（5） 用原文回答： 捕鸟的条件：_。捕鸟的结果：_。（6） 捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？ 7. （12分） (2019八下义乌期末) 阅读下文，回答问题。 父母的心（日本）川端康成当轮船驶出濑户内海，航行于广阔的海面的时候，在甲板上的人群中，有一位风度极佳、引人注目、年纪四十岁左右的贵妇人。女佣和打杂儿的片刻不离左右。与此成对照的是，有一位四十岁上下的男人，他衣衫褴褛，那副寒酸相在人群中也十分显眼。他带着三个孩子，最大男孩有七八岁。孩子们长相都很聪明可爱，但是身上的衣服却相当破旧。那位_的夫人很早就注意到了这位贫穷的父亲和他的孩子们。她唤过一名女佣，低声吩咐了一番后，女佣便来到那位父亲的跟前说：“孩子这么多，真有福气啊！”“谢谢。他们下边还有一个吃奶的孩子呢。像我们这样的穷人，因为有孩子日子就更苦。说起来怪难为情的，我们已经没有能力抚养这四个孩子了。话虽这么说，但是决不会把他们扔了。为了孩子们，我一家六口正要去北海道找活儿干呢。”“我倒有件事和你商量，我家主人是北海道函馆的大富翁，年过四十，可是没有孩子。夫人让我跟你商量，是否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣？如果行，会给你们一笔钱作酬谢。”“这可得谢谢啦”那位父亲嘴上虽然这么说，但脸上的表情却十分犹豫。最后，他告诉女佣，这事得和孩子的妈妈商量之后才能决定。那天傍晚，当轮船航行在相模滩的海面上的时候，那男人和他的妻子一起，带着他们的长子来到那位妇人的舱房。他们说：“那就请您把这个小家伙收下吧！”结果自然是按口头约定，对方付了一百元钱。该是父母和儿子分手的时候了，这对父母眼含热泪，难割难舍地走出了舱房。但是到了第二天早晨，船在绕着房总半岛转的时候，不知什么缘故，那位父亲牵着五岁的二儿子的手，无精打采地走进那位财主夫人的舱房。他说：“昨晚上仔细地想了又想，大儿子嘛，不论怎么穷吧，也是我们家的接班人哪。况且，把老大给别人按次序也不对，如果可能，我们想用老二换下老大。”“当然行！”财主夫人高高兴兴地同意了。可是，当天傍晚，孩子母亲又带着三岁的女儿来了，她很不好意思地说：“简直没法跟您说，今天早晨给你送来的二儿子，从眉眼长相到说话的嗓门，都和我那去世的婆婆一模一样。我就实话跟您说吧，我这心里呀，就像把婆婆扔了一样不好受，再说也对不起我们当家的。况且，他已经五岁了，我觉得他一定会永远地记着我们，想到这儿觉得他可怜得不得了。能不能答应我们这个女孩子把他换下来？”财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没别的办法了。事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道了，这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。“怎么啦？”财主夫人赶忙问道。“实在是太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一起六口饿死在一起好。”财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”那一家六口终于又团聚了。（1） 通读故事，完成下图。 （2） 品读下面语句，回答括号中的问题。 “这可得谢谢啦”那位父亲嘴上虽然这么说，但脸上的表情却十分犹豫。（结合划线的词语，揣摩父亲当时的心理活动。）（3） 联系全文，请给第段的划线处选一个合适的词语，并简述理由。 A尊贵 B高贵 C高傲（4） 本文虽篇幅不长，但涵义博大。请联系文中卖孩子和换孩子的理由，说说文中的“父母之心”有哪些丰富的含义？ 七、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分） (2018七上潮安月考) 阅读下文，回答问题。 枯萎的蒲公英叶子冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。（1） 文章第段的描写突出了蒲公英怎样的特点？ （2） 请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。 叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。（3） 文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”？ （4） 试分析文章最后两段在全文中的作用。 八、 名著阅读 (共2题；共11分)9. （6分） (2019七下宁德期末) 判断正误。 （1） 虎妞难产而死，祥子卖车办丧事。这件事后，祥子对拥有一辆自己的车失去信心，对生活的最后一线希望也彻底破灭，他开始憎恨任何人。 （2） 祥子本是农村人，失去了父母与几亩薄田，十八岁的时候来到北平谋生。渴望以自己的辛勤劳动创造新生活，最后却惨遭失败以至堕落。 （3） 海底两万里中，潜艇上的人睡的床是用大叶海藻材料做的，穿的衣服是用贝壳类的足丝织成的，用的香水是从海底植物中提取的。 10. （5分） (2018七上杭州开学考) 名著阅读 繁星是_的诗集，受印度诗人_的影