江西省高安中学2018-2019学年高二历史下学期期末考试试题（含解析）

江西省高安中学2018-2019学年高二历史下学期期末考试试题（含解析）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.公元前634年，齐国攻打鲁国，鲁国派使臣见齐君说，鲁国的祖上周公与齐国的祖上姜太公（都是周王的亲戚）共同协助周王安天下，有“世世子孙无相害”的盟誓，你攻打鲁国怎么对得起先祖？这一招居然管用，齐君下令退兵了。这主要反映了a. 齐国国君道德品质极其高尚b. 周天子的权威至高无上c. 亲缘关系与政治关系相结合d. 国君深受儒家思想影响【答案】c【解析】【详解】根据材料“鲁国的祖上周公与齐国的祖上姜太公（都是周王的亲戚）”及所学的宗法制与分封制可知亲缘关系在当时起到一定作用，故答案为c项。a项，齐君下令退兵是因为有“世世子孙无相害”的盟誓，而不是道德品质高尚，排除。b项，春秋时期，诸侯之间相互攻伐，这说明分封制开始瓦解，周天子的权威受到挑战，排除。d项，儒家思想以“仁”为核心，主张恢复周礼，与诸侯之间相互攻伐的现象不符，排除。2.秦朝法律严格规定了官吏行政的行为规范，对于“善、失”赏罚分明；汉代对官吏实行“考选合一”，强调孝悌廉公之行。这说明秦汉时期a. 选官用官制度发展成熟b. 官吏的选任以德为先c. 实行外儒内法治国方式d. 重视吏治的制度建设【答案】d【解析】【详解】材料有效信息在通过规范秦朝官员行为和汉代官员选拔标准，强调了政绩和德行并重，反映主题是吏治建设，d选项符合题意。科举制的出现标志着中国古代选官制度的成熟，a选项排除。察举制强调的是孝廉，b选项排除。c选项是汉武帝以后的治国思想，排除。3.隋代史官属于皇帝侍臣，通过忠实履行其职权，记录皇帝的“动作法度”，使当代皇帝畏于死后留下臭名而有所顾忌，更使后代皇帝行为举止有所殷鉴，从而实现其存在的政治意义。这表明隋代史官a. 一定程度上起到了限制皇权的作用b. 因侍奉皇帝而影响记载史实的客观性c. 工作认真负责而成为后世史官典范d. 因参与政治管理而淡化历史记录职能【答案】a【解析】【详解】通过题干中隋代史官的作用可知其在一定程度上起到了限制皇权的作用 ，故a项正确；题干主要述及隋代史官的作用，而没有涉及其记载史实的客观性，故b项错误；题干主要强调隋代史官的作用，没有涉及其“成为后世史官的典范”，故c项错误；通过题干中所述及的隋代史官的作用可知，其参与政治管理并没有淡化其历史记录的职能，故d项错误。【点睛】中国历代均设置专门记录和编撰历史的官职，统称史官。各朝对史官的称谓与分类多不相同，但主要的可以分类记录类和编纂类两者。史官刚刚出现的时候以及发展过程中的很长时间，这两者是不大分别的，后来演化出专门负责记录的起居注史官和史馆史官，前者随侍皇帝左右，记录皇帝的言行与政务得失，皇帝不能阅读这些记录内容，后者专门编纂前代王朝的历史。4.如下图图示呈现了中国古代政治制度的演变历程，其反映的实质是a. 中央集权的加强b. 中央官制的完善c. 选官制度的完善d. 君主专制的加强【答案】d【解析】依据所学知识可知，中国古代中央官制的演变趋势是加强皇权，削弱相权，因此图示反映的实质是君主专制的加强，故d项正确；材料没有反映出中央和地方的关系，故a项错误；材料体现不出中央官制的完善，故b项错误；材料反映的不是选官制度，故c项错误。点睛：表明类选择题考查考生透过现象看本质的能力，解题的关键是要分清哪些是本质哪些是现象。思维过程是“现象本质”，本题的现象是秦朝到清朝的中央官制，这反映的本质是相权的不断削弱、皇权的不断加强。5.钱穆在国史新论中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”这材料中所说的制度是指a. 世卿世禄制b. 察举制c. 九品中正制d. 科举制【答案】d【解析】【详解】从材料中的“十年寒窗，也可跃登上第”等信息来看，材料中的这项制度是科举制，科举制以考试成绩为标准选拔官吏。故答案为d项。世卿世禄制根据血缘关系世袭，与材料信息不符，排除a项；察举制是自下而上推举人才为官的制度，与材料信息不符，排除b项；九品中正制是以门第作为标准选用官吏的制度，排除c项。【点睛】科举制把读书、考试和做官紧密结合起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。6.有人根据甲骨文中“犁”字的形状，推断商代已出现牛耕，这种可能性是存在的。近年又在江西新干大洋洲乡商代墓中出土了铜犁。由此可以推知a. 据甲骨文可确认历史b. 文献史料可与考古发现相佐证c. 铁犁牛耕应始于商代d. 商周时期的青铜器主要为农具【答案】b【解析】【详解】根据材料“有人根据甲骨文中“犁”字的形状，推断商代已出现牛耕”、“在江西新干大洋洲乡商代墓中出土了铜犁”可知体现的是文献资料与考古发现相结合，b选项符合题意。a选项说法过于绝对，排除。铁犁牛耕出现在春秋战国时期，c选项排除。商周时期的青铜器主要是礼器和兵器，d选项排除。7.大英博物馆藏有一只汉代漆杯，其底部刻有六位不同工种工匠和七位监督人员的名字。这反映了当时的官营手工业a. 生产人员较少，效率低下b. 生产成本较低，官府出资c. 生产技术先进，面向市场d. 生产专业细化，官府掌控【答案】d【解析】【详解】材料“其底部刻有六位不同工种工匠”体现的是生产专业细化；材料“七位监督人员的名字”体现的是官府掌控，d选项符合题意。材料未涉及生产效率问题，a选项排除。官营手工业生产不计成本，b选项排除。官营手工业产品不面向市场，c选项排除。8.晚清官员梁章钜说：“以富强论，福建不胜于江南、浙江、广东也而福建一省独必添一马（码）头以媚之，此又何说以处之”，“倘若外番并援英夷之例，亦于滨海各省请分设马（码）头，则又将惟命是听乎？”梁章钜的愤愤不平缘于a. 清政府沦为“洋人的朝廷”b. 列强掀起瓜分中国的狂潮c. 列强在通商口岸投资设厂d. 清政府开放五处通商口岸【答案】d【解析】【详解】结合所学知识可知，南京条约开放的通商口岸是广州、厦门、福州、宁波和上海。材料“而福建一省独必添一马（码）头以媚之，此又何说以处之”批判的是福州的开放，d选项符合题意。a选项是在辛丑条约签订之后，排除。b选项是在甲午中日战争之后，排除。c选项是在马关条约签订之后，排除。9.1885年清政府改台湾府为台湾省，任命刘铭传为首任巡抚。此举提高了台湾战略地位，加强了东南海防。构成这段文字的是a. 史料实证和历史叙述b. 历史解释和历史观点c. 历史叙述和历史解释d. 历史结论和历史解释【答案】c【解析】【详解】结合所学知识可知，历史叙述指的是对历史事件的描述，历史解释是对历史事件的解释，因此材料体现的是历史叙述和历史解释，c选项符合题意。材料未涉及史料佐证，a选项排除。历史观点是针对某一历史事件而提出的观点，b选项排除。历史结论指的是由历史解释得出历史结论，d选项排除。10.某条约缔结后，晚清重臣张之洞哀叹“北无旅顺，南无台湾。中华海面，全为所扼，此后且有水师，何从施展？”该条约是a. 南京条约b. 马关条约c. 辛丑条约d. 巴黎和约【答案】b【解析】“南无台湾”体现的是台湾被割让，属于马关条约的内容，所以选b是符合题意的，正确；南京条约、辛丑条约均和台湾无关联，所以选项a、c均不符合题意，排除；巴黎和约是把山东转让给日本，选项d不符合题意，排除；故本题选b。11.某同学在阅读课文及相关史料后，拟了一份有关辛亥革命的小论文提纲（下图所示）。处最恰当的填法是a. 封建专制制度的消亡b. 保守与激进并存的革命c. 开启中国近代化进程d. 西方文明礼仪取代陋习【答案】b【解析】【详解】根据材料可知，结束帝制和改称谓及废除跪拜礼仪体现的是激进的革命；新体制由旧政权中的当权人物所掌控体现的是保守的革命，b选项符合题意。封建制度的消亡是在新中国成立以后，a选项排除。洋务运动是中国近代化的开端，c选项排除。d选项说法过于片面，d选项排除。12.2009年5月4日，中国青年报发表题为五四运动不是历史的回声说：从思想启蒙、思想解放的角度来审视90年前的五四运动，我们可以说，“五四”并不是历史的回声，它依然“活”在中华民族走向未来的奋斗中。主要是指“五四运动”a. 是一场伟大的反帝爱国运动b. 有广泛的群众基础c. 是激励中华民族腾飞奋进的不竭精神动力d. 是中国新民主主义革命的开端【答案】c【解析】试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力。由材料“它依然活在中华民族走向未来的奋斗中”可知，五四运动对现在依然还有影响，这就是五四精神，所以答案选c。其他选项也是五四运动是影响，但不符合题意，排除。考点：近代中国的民主革命五四运动和中国共产党成立五四运动13.下表是北洋政府开展的一系列旨在废除不平等条约的外教活动：时间外交活动结果1917年一战期间，北洋政府声明废除与德、奥签订的不平等条约。执行1919年一战后参加巴黎和会，提出取消列强在华特权等要求。失败19211922年参加华盛顿会议，再次提出取消列强在华特权要求。达成部分目标1924年中苏签订中苏协定，规定废除中俄之间一切不平等条约。苏联未认真执行1925年北洋政府向国联提出修改不平等条约案，开展废约外交。失败由此可知，这一时期北洋政府a. 开启了近代意义的外交活动b. 努力通过外交维护国家利益c. 盲目追随欧美国家外交立场d. 极大地提高了中国国际地位【答案】b【解析】【详解】从材料中“取消特权等要求”“废除不平等条约”“修改不平等条约”可以看出，当时北洋政府还是在各种外交场合想极力通过外交行为维护国家利益的，具有鲜明的民族主义特征。故答案为b项。a项，根据所学可知，开启近代意义的外交活动应该是清朝后期，与材料中时间不符，排除；c项，材料看不出盲目追随欧美国家的特点，排除；d项，北洋政府时期，中国的国际地位并没有极大提高，排除。14.1931年，党制定了“变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制”的土地革命路线；抗日战争时期，根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策；1947年，党在解放区提出没收地主土地分配给农民的土地政策。土地政策的变化，反映了中国共产党a. 深受“左”倾错误思想的影响b. 始终推动实现“耕者有其田”c. 致力于维护抗日民族统一战线d. 适应了社会主要矛盾的新变化【答案】d【解析】【详解】结合材料和所学知识可知，1931年的土地改革体现的是国共之间的阶级矛盾是主要矛盾；抗日战争时期的土地政策体现的是中日民族矛盾是主要矛盾；解放战争时期的土地政策体现的是国共之间的阶级矛盾是主要矛盾，因此材料体现的是中共的土地政策适应了社会主义矛盾的新变化，d选项符合题意。左倾思想强调的是照搬他国经验，不顾国情，冒险等方面，a选项排除。中共的土地政策主要是为自身统治服务的，b选项排除。解放战争时期抗日民族统一战线已经瓦解，c选项排除。15.1949年4月，国共双方代表举行了北平谈判，当年一位参加谈判的工作人员回忆说：“当年谈判时的场面真是激动人心，给我的感觉并不像谈判，倒像是国民党受降的仪式。”导致此次谈判呈现此状态的主要原因是a. 三大决战改变国共军事态势b. 人民解放军开始了战略反攻c. 美国已决定放弃国民党政权d. 新民主主义革命取得了胜利【答案】a【解析】根据材料的时间，可知当时三大决战已经基本结束，国民党的主力被消灭，人民解放军解放了长江以北的广大地区，并取得了战略优势，所以国民党才到人民解放军占领的北平与中国共产党进行谈判。b项发生在1947年，时间不符；美国对国民党的态度，准确的说并没有放弃，只是因为共产党政府建立后，考虑到外交和国际等影响，减轻了对国民党的支持幅度，排除c；d项不符合题意，新民主主义革命胜利的标志是1949年政治协商会议的召开。故答案选a。16.“中国日益走进世界舞台中央”，“为世界和平与发展，不断贡献中国智慧，中国方案，中国力量”。其中影响最深远的是a. 1954年中印中缅联合声明b. 1955年“求同存异”方针c. 1972年中美联合公报d. 1984年中英联合声明发表【答案】a【解析】【详解】结合所学知识可知，中共提出的和平共处五项原则，标志着新中国外交政策的成熟，促进了世界的和平与发展，并在1954年中印中缅联合声明确立为指导原则，a选项符合题意。1955年“求同存异”方针促进了万隆会议的成功召开，b选项排除。1972年中美联合公报的发表标志着中美关系正常化，c选项排除。1984年中英联合声明发表主要和香港回归有关，d选项排除。17.一首怀念邓小平的诗歌写道：“你的思想给二十世纪九十年代的中国一个睿智的回答，把自己遗失多年的孩子领回家，让全世界喜看我们祖国的大团圆。”此处主要赞扬邓小平提出了a. 一国两制b. 计划和市场都是发展经济的手段c. 改革开放d. 科学技术是第一生产力【答案】a【解析】本题考查的是祖国统一问题。依据题干中的关键信息“20世纪90年代”、“遗失多年的孩子领回家”，可推断反映的是香港、澳门的回归。故选a。其他三项皆不符合题意，排除。18.“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人。”这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。对这句话的理解是a. 他鼓励公民积极参政b. 雅典民主政治维护全雅典人的利益c. 雅典民主属于多数人d. 雅典民主制度下没有不参政的男人【答案】a【解析】【详解】根据材料“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人”可知体现的是伯里克利强调的是公民的参政意识，鼓励公民积极参政，a选项符合题意。雅典民主政治主要是维护少数人奴隶主阶级的民主，bc选项排除。雅典民主范围仅局限在除妇女、奴隶和外邦人之外的本邦全体成年男子，d选项排除。19.公元2世纪的罗马法中规定：“奴隶处于主人的支配权下。主人对奴隶拥有生杀权；而且所有通过奴隶取得的东西，均由主人取得。”但在此律文后，罗马法继续明确规定：“但是在今天，任何罗马市民和其他一切受罗马国家权力管辖的人均不得过分地和无故地虐待自己的奴隶。”这主要表明罗马法a. 具有形式主义特征b. 有利于保护平民利益c. 蕴含着自然法的理念d. 是统治阶级意志的表现【答案】c【解析】结合所学可知，自然法的基本原则是自然、理性、自由、平等与正义等，材料内容体现了在一定程度上对奴隶利益的保护，符合自然法的内容，故c项正确；a项无法从材料中得出，应排除；材料涉及的是对奴隶利益的保护，不是平民，也没有涉及统治阶级，故bd两项错误。点睛：解答本题的关键信息是“但是在今天，任何罗马市民和其他一切受罗马国家权力管辖的人均不得过分地和无故地虐待自己的奴隶”，结合所学自然法的基本原则分析解答。20.19世纪法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，说：“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大。”其称赞的是a. 邦联制b. 联邦制c. 三权分立制d. 总统制【答案】b【解析】试题分析：据材料“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大。”结合所学知识可知，这反映了美国的联邦制提到，即中央集权和地方分权相结合，各州有一定的自主权，联邦政府有中央集权，故b项正确。邦联制被联邦制取代，故a项排除。三权分立制不涉及中央和地方的关系，故c项排除。总统制与中央集权和地方分权相结合无关，故d项排除。考点：近代西方资本主义政治制度的确立与发展美国联邦政府的建立联邦制21.尼德兰的安特卫普是16世纪欧洲的商品集散地，欧洲各地的商人在此设有办事处。市内银行林立，还建成了专供开展贸易和金融业务的交易所，债券、期票等作为有价证券可以在交易所内进行流通。这些现象表明a. 世界市场的基本形成b. 荷兰成为“海上马车夫”c. 欧洲出现“商业革命”d. 地中海地区成为商贸中心【答案】c【解析】【详解】安特卫普是16世纪欧洲的商品集散地，欧洲各地的商人都在此设有办事处。市内银行林立，还建成了专供开展贸易和金融业务的交易所，债券、期票等作为有价证券可以在交易所内进行流通。这说明欧洲经济重心转移到大西洋沿岸，这是欧洲“商业革命”的表现，故c项正确；第一次工业革命后世界市场的基本形成，故a项错误；17世纪荷兰成为“海上马车夫”，故b项错误；新航路开辟后，大西洋沿岸成为贸易中心，故d项错误。22.彼得格勒起义当晚，军事革命委员会发布的通告称“起义未流一滴血就取得了胜利。”苏联解体后研究发现：当晚冬宫的防卫长官自己打开了冬宫大门，并把起义者带到了临时政府部长们正在开会的地方。然而此前苏联官方坚称起义者在冬宫发生了一夜的激烈战斗。苏联政府这样叙述历史细节是为了a. 赞扬列宁的英明决策b. 证明革命具有残酷性c. 证明敌人的凶恶顽固d. 尽可能还原历史真相【答案】c【解析】试题分析：材料提到，苏联解体后研究资料也表明，当晚冬宫的防卫长官自己打开了冬宫大门，并把起义者带到了临时政府部长们正在开会的地方。然而此前苏联官方坚称起义者在冬官发生了一夜的激烈战斗。结合所学知识可知，这反映了当时苏联政府出于政治目的证明敌人的凶恶顽固，故c项正确。列宁的英明决策与材料无关，故a项排除。革命具有残酷性和革命的方式无关，故b项错误。当时苏联政府出于政治目的，不是尽可能还原历史真相，故d项错误。考点：从科学社会主义理论到社会主义制度的建立俄国十月革命的胜利过程23.英国一直是个多雾的国家，但是从19世纪末期起烟雾就越来越重，首都伦敦也逐渐有了“雾都”的外号。在没有风的时节，烟尘与雾混合变成黄黑色，经常在城市上空笼罩多天不散，曾经客居伦敦的老舍先生描绘过这种“乌黑的、浑黄的、绛紫的，以致辛辣的、呛人的”伦敦雾。而在莫奈的笔下，伦敦的雾是红色的。导致上述情况发生的重要原因是a. 工业污染严重b. 气候条件所致c. 城市环境恶化d. 政府监管失控【答案】a【解析】材料反映了工业革命后工业污染严重的问题，所以选a是符合题意的，正确；气候条件不是重要原因，选项b不符合题意，排除；城市环境恶化是材料所述的情况而非材料所述情况发生的原因，选项c不符合题意，排除；材料不涉及政府监管失控的信息，选项d不符合题意，排除；故本题选a。点睛：本题解题的关键点在于要明白材料的主旨工业革命导致工业污染严重。24.洛克菲勒从1859年一口油井，到19世纪末发展为美孚石油公司，经营触角伸到了世界，实现了从原油生产、加工、运输、销售的一整套发展的生产经营系统。这体现了a. 第二次工业革命广泛开展b. 企业的组织和规模变化c. 美国进行经济结构的调整d. 石油工业成为主导产业【答案】b【解析】材料“从1859年一口油井，到19世纪末经营触角伸到了世界，实现了从原油生产、加工、运输、销售的一整套发展的生产经营系统”反映出洛克菲勒的规模越来越大，这体现出当时企业的组织和规模都发生了变化，逐渐出现了垄断组织，故b项正确；第二次工业革命开始于19世纪70年代，故a项排除；材料中只叙述了洛克菲勒一个公司，无法体现出美国进行经济结构的调整和石油工业的主导地位，故cd项排除。点睛：“从1859年一口油井，到19世纪末经营触角伸到了世界，实现了从原油生产、加工、运输、销售的一整套发展的生产经营系统”是关键。25.曾因欧盟自由贸易政策收益颇丰的英国经过全民公投退出欧盟；美国总统特朗普声称自己支持自由贸易，但却反对美国和其他地区的一些自由贸易的协定。以上现象说明了a. 经济全球化正走向衰落b. 建立新的国际经济秩序的紧迫性c. 西方民主制度的虚伪性d. 全球化与主权国家利益根本对立【答案】b【解析】英国经过全民公投退出欧盟、美国反对一些自由贸易的协定，均表明自由贸易在发展过程中出现了一些问题，旧的国际经济秩序需要改变，以建立新的国际经济秩序。故答案为b项。a项不符合史实，且材料不能反映；c项结论与材料无关，排除；d项说法绝对，排除。二、材料解析题。（本大题共三小题，第26题23分，第27题12分，第28题15分，共50分。）26.阅读材料，并回答问题。材料一 中国古代工匠是指具有专业技艺特长的手工业劳动者。古籍记载很多工匠来自于奴隶、罪犯刑徒。在清初废除“匠籍”制度以前，工匠都受政府户籍制度的严格限制，职业世袭，一业终生。但中国古代工匠以道德精神为中心，强调“以德为先”“德艺兼求”，通过“心传身授”和“体知躬行”的教育过程，“尊师重教”的求学态度，陶铸了中国匠师“强力而行”的敬业奉献精神，“切磋琢磨”的精益求精精神、“不断超越”的创新改造精神和“兴利除害”爱国为民精神，一定意义上创造了举世瞩目的古代技术文明。摘编自余同元传统工匠及其现代转型界说材料二 德国在中世纪末期以来逐渐培育出了现代工匠精神。在工业化时期，德国工匠的技能技艺达到一个新的高度，他们追求完美和极致，在使用的材料、设计环节生产工艺流程等各个方面都在不断完善。德国人认为各种职业对社会的贡献可能大小不同，但性质与地位没有尊卑之分。德国工匠精神的产生和传承有着深厚的文化底蕴。德国人思辨辫能力强，喜欢探究世界底蕴、寻求终极真理。同时，工作勤勉、遵守纪律、讲究效率、质量意识等工作观在中世纪的行会里已经形成。马丁路德的宗教改革提出的“天职观”赋予每一项世俗的工作以神圣的、宗教的、道德的意义。最后，德国的现代双元制职业教育是传承和发扬工匠精神的培育基地和摇篮。然而，仅把“工匠精神”归因于民族特性和文化基础有失偏颇，国家的管理体制、工业化以来经济和文化发展是决定“工匠精神”的更重要因素。摘编自钱宇虹德国工匠精神的文化基因分析（1）根据材料和所学知识比较中国古代工匠和近代德国工匠的异同。（2）根据材料和所学知识分析德国工匠精神产生的原因，并谈谈你对培育中国现代工匠精神的认识。【答案】（1）异：中国工匠以手工劳动为基础，德国工匠以机器生产为主；中国工匠多来源于奴隶罪犯，地位很低，德国工匠地位与其他职业平等；中国工匠通过心传身授的学徒制方式加以培养，德国工匠通过双元制职业教育的方式培养。（每点，答出3点给，其他答案言之成理可酌情给分。如果考生把中国工匠和德国工匠分别作答同样得分）同：都有精湛的技艺且精益求精；都形成了各具特色的工匠精神；都受本民族文化传统的影响；都推动了社会经济和文化的发展。（每点，答出3点给，其他答案言之成理可酌情给分）（2）原因：德意志民族文化底蕴和德国人思维方式的影响；中世纪城市行会工作观的推动；宗教改革的推动；现代职业教育对工匠的培养；资本主义工业化的发展；市场经济体制的逐渐完善；工业革命以来科技的发展；德国政府对科技和教育的重视。（每点，答出4点给，其他答案言之成理可酌情给分。）认识：加大职业教育力度，注重教育与实践的结合，完善工匠的培养机制；结合本民族的传统文化；创造尊重技能人才崇尚技能的社会氛围，提高工匠的地位；形成正确健康的工作观念；完善市场经济体制；健全国家管理体制。（每点，答出3点给，其他答案言之成理可酌情给分。）【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。关于中国古代工匠和近代德国工匠不同方面：根据材料“中国古代工匠是指具有专业技艺特长的手工业劳动者”“德国工匠的技能技艺达到一个新的高度，他们追求完美和极致，在使用的材料、设计环节、生产工艺流程等各个方面都在不断完善”可从工匠生产方式归纳不同；根据材料“工匠来自于奴隶、罪犯刑徒”“德国人认为各种职业对社会的贡献可能大小不同，但性质与地位没有尊卑之分”可从工匠地位归纳其不同；根据材料“强调以德为先、德艺兼求，通过心传身授和体知躬行的教育过程”“德国的现代双元制职业教育是传承和发扬工匠精神的培育基地和摇篮”可从工匠技术传授方式归纳其不同。关于中国古代工匠和近代德国工匠相同方面：根据材料“中国古代工匠是指具有专业技艺特长的手工业劳动者” “德国工匠的技能技艺达到一个新的高度”可从技艺精湛方面归纳其相同之处；根据材料“陶铸了中国匠师的敬业奉献精神、精益求精精神、创新改造精神和爱国为民精神”“国家的管理体制、工业化以来经济和文化发展是决定工匠精神”可从特色精神归纳其相同；运用所学知识还可以从本民族文化传统的影响、推动社会经济和文化的发展归纳其相同。（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问原因：根据材料“国人思辨能力强，喜欢探究世界底蕴、寻求终极真理”可归纳为德意志民族文化底蕴和德国人思维方式的影响；“工作勤勉、遵守纪律、讲究效率、质量意识等工作观在中世纪的行会里已经形成” 可归纳为中世纪城市行会工作观的推动；“宗教改革提出的天职观赋予每一项世俗的工作以神圣的、宗教的、道德的意义” 可归纳为宗教改革的推动；“德国的现代双元制职业教育是传承和发扬工匠精神的培育基地和摇篮” 可归纳为现代职业教育对工匠的培养；还可以联系所学知识从资本主义工业化发展、市场经济体制、工业革命的推动、德国政府对科技和教育的重视等方面分析德国工匠精神产生的原因。第二小问原因：关于培育中国现代工匠精神的认识，本问开放性问题，可以从教育、科技创新、业务培养、职业道德、管理体制方面进行分析，言之有理即可。27.阅读材料，完成下列要求。时间中国西方古代甲骨文的“呷”（民），像被用一刃刺瞎眼睛（或低眉顺目）的人，“盲其一目以为奴征”（或在人面前恭顺），即“民”为奴隶，被认为是蒙昧无知、不曾开化，没有道德可言的群氓。周秦以来“民”渐渐演变成了一个与“君主、群臣百官”相对应的字。古代将管辖一方的官员称为放牧者，“民”就如同牛羊是官员们的放牧对象。 摘编自“人民”词义的变迁希腊城邦（polis）是政治（politics）的词根，公民（poliest）形成于城邦的政治生活中，即“属于城邦的人”，不包括妇女、侨民及奴隶，“凡有权参加议事和审判职能的人，我们就可以说他是那一城邦的公民”。人是城邦权利的主体，城邦属于全体公民所有。 摘编自西方“公民”概念演变的历史考察近代19世纪末20世纪初，西方“人民主权”理论对中国产生较大影响。“人民”已经不再是懵懂、糊涂、任人支配的代名词，而是拥有权力、发表意见、参与政务的新主体。孙中山认为“专制国以君主为主体，人民皆其奴隶，共和国以人民为主体国中之百官，上而总统，下而巡差，皆人民之公仆也。摘编自“人民”词义的变迁文艺复兴、宗教改革激发了欧洲城市市民平等意识的觉醒，市民逐渐演变为近代西方的公民。近代西方公民的选举权、参政权也是随着社会的发展，逐渐扩展其范围的。摘编自论述西方当代的选举制度上表是中西方关于“人民”含义的诠释。将表中“人民”含义的诠释进行纵向或横向比较，提取其中有关“人民”含义诠释的不同点并结合所学予以阐述说明。【答案】示例一不同：古代中国：官民对立，等级森严；近代中国：主张人民是国家的主体，百官是人民的公仆；说明：古代中国：农耕经济发达；专制集权体制；儒家纲常伦理近代中国：西方文明的影响；社会巨变（转型）；示例二不同：古代中国：官民对立，等级森严；古代雅典：公民是城邦的主体；说明：古代中国：大河农耕文明；专制集权体制；儒家纲常