五年级上册英语复习课件Review2湘鲁25.ppt

小学英语五年级上册（湘教版）,Review2,复习课教学目标,1.话题：能用第610单元的单词和句型谈论出行方式、职业与工作情况和中外节日等。2.功能：能听懂所学内容，能用所学词语和句型进行自由表述，掌握关键词语、句型的用法、拼写和读音，能读懂简单的小故事等。3.情感：让学生乐于感知并积极尝试使用英语，快乐生活，健康成长。,复习课教学重点,1.Targetvocabularybybus乘公共汽车bycar坐小汽车bytrain坐火车bytaxi乘出租车bybike骑自行车walk/onfoot步行fireman消防员doctor医生nurse护士policeman警察farmer农场主，农民driver驾驶员，司机father父亲mother母亲parents父母，双亲work工作hospital医院company公司holiday假期，假日dinner晚餐，主餐party聚会visit参观family家，家庭Christmas圣诞节make制造，做cook烹调，煮，烧cut切，割clean把弄干净SpringFestival春节year年,2.TargetstructuresHowdoyouusuallygotoschool?Ioftenwalktoschool.Ioftengobybusandsometimesbycar.Whatdoyouwanttobe?Iwanttobeadriver.WhenIm20,Iwanttobeanurse.Whatdoesyourfatherdo?Heisaworker.Heworksinacompany.Heusuallygoestoworkbybus.MerryChristmas!ImwritingaChristmascardformum.SantaClausputsgiftsundertheChristmastree.Whatareyoudoing?ImmakingChinesepaper-cuts.WhatdoyouusuallydofortheSpringFestival?,第1学时,教学目标1.能用第68单元所学词语或句子谈论出行方式、职业规划和工作情况等。2.能听懂所学教学内容，能用所学词语和句型对有关出行方式、职业规划和工作情况等进行自由表述，会根据提供的词语组成句子。3.使学生积极参与各种课堂学习活动，敢于用学过的内容进行表达，不怕出错。,教学内容词汇:bybus/car/train/taxi/bikewalk/onfootfiremandoctornursepolicemanfarmerdriverfathermotherparentsworkhospitalcompany句型:Howdoyouusuallygotoschool?Ioftenwalktoschool.Ioftengobybusandsometimesbycar.Whatdoyouwanttobe?Iwanttobeadriver.WhenIm20,Iwanttobeanurse.Whatdoesyourfatherdo?Heisaworker.Heworksinacompany.Heusuallygoestoworkbybus.,教学活动看词说句。采用开放式教学方式，教师出示图片或课件等，让学生独立思考后说出句子或组成一段话（围绕一个话题或中心）。这样有助于培养学生语言表达能力和思维与创新能力。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图。,教学过程,1.Warm-up.上课时，教师可以用第68单元的教学内容向学生进行询问或直接跟学生对话，引导学生用学过的内容积极响应。比如在课前，教师可以问Howdoyougotoschool?或者走到一个学生跟前问：Whatdoyouwanttobe?Whatdoesyourfatherdo?等，以复习和巩固第68单元内容，将学生注意力转移到课堂教学上来，以便进行本节复习课教学。,2.Activity1的教学：（1）让学生看图片内容，教师指导学生读图，让学生首先熟悉和了解所列举图片的意思，以便根据录音内容准确地将图片与人物进行匹配。（2）播放录音，先让学生认真听。然后根据录音内容，将图片与匹配人物连线。,活动1录音材料：TonightisChineseNewYearsEve.Everyoneisbusy.TheyaregettingreadyfortheSpringFestival.ZhouLinandhisdadarecleaningthewindows.Andysmumiscooking.Andyhelpshismum.Heiscutting.WhatsWangLidoing?Sheismakingjiaozi.,3.Activity2的教学：（1）让学生看图片内容，教师指导学生读图，了解大意（今天是12月24日，Andy和John要给Santa写信要礼物。）（2）让学生浏览已给出的七个句子，以明确需要根据录音将句子排序。（3）播放录音，先让学生认真听。然后，根据录音内容的顺序分别为每个句子标上序号。（4）再听一遍录音，让学生根据录音核对所填数字是否正确。,活动2录音材料：TodayisDecember24th.AndyandJohnwanttosendalettertoSanta.AndysmumhasaChristmastree.AndywritestoSanta.DearSanta,IwantanewtoytrainforChristmas.Johnwantsanewbasketball.ItisChristmasEve.CanwehaveourChristmasgiftstonight,please?MerryChristmas!Love,AndyandJohn.,4.Activity3的教学：（1）让学生看Talktoyourclassmates内容，明白主要内容和要求。（2）根据方框中的词语，让学生仿照Example写一段话，向同学表述一下父亲或母亲的职业、工作单位和上班交通方式等。5.Activity4的教学：（1）先让学生观察图表中所给出的关键词，知道讨论的主要内容是职业规划。（2）组织学生分组讨论，试着在横线上组句（有时需要先填词，再组句）。（3）让学生听录音，将听到的句子写在横线上。（4）让学生再听一遍录音，检查所写内容是否正确。,任务4听力材料：Lookatthispicture.Sheisadoctor.Sheworksinahospital.Whatdoyouwanttobe,Andy?Myfatherisateacher.HeteachesEnglish.Iwanttobelikehim.Anne,whatdoyouwanttobe?Mymotherisanurse.Shehelpspeoplewhentheyareill.Iwanttobeanurse,too.,教学评析,这节课是复习课，通过听、写、说综合复习和巩固所学内容。在教学中，特别强调动手和动口能力的锻炼，有助于学生实际语言运用能力的培养和提高。,第2学时,教学目标1.能用第910单元所学词语或句子谈论圣诞节、春节及有关活动等。2.能听懂所学教学内容，能用所学词语和句型对有关主题（如中、西方节日等）进行自由表述，正确掌握单词的拼写和读音，能读懂简单的配图短文。3.让学生乐于接触英语，尝试阅读简单的英语小故事或其他英语课外读物。,教学内容词汇:holidaydinnerpartyvisitfamilyChristmasmakecookcutcleanSpringFestivalyear句型:MerryChristmas!ImwritingaChristmascardformum.SantaClausputsgiftsundertheChristmastree.Whatareyoudoing?ImmakingChinesepaper-cuts.WhatdoyouusuallydofortheSpringFestival?,教学活动组织“英语秀（EnglishShow）”活动。教师组织学生举办一次“英语才艺展示”活动，让学生自由结合，事先准备或排练，自编节目内容（应围绕一个话题或中心），节目形式自定（对话、讲故事、朗诵、演讲、课本剧表演、英语歌曲演唱等均可）。上课时，在全班面前进行才艺展示。最后评出“最佳才艺表演奖”。（这项活动也可以利用课外时间进行。）课前准备教师课前需要准备教学挂图、图片或幻灯设备。,教学过程,1.Activity5的教学：（1）让学生先看每个方框中的一组词，注意红体字母（组合）及读音。（2）找出红体字母（组合）中与其他读音不同的词，用笔圈起来。,2.Activity6的教学：（1）让学生先看每个方框中的一组词，注意分辨它们的类别（词性，属性等）。（2）在每组词中找出不同类别的词，用笔画掉。,3.Activity7的教学：（1）组织学生先看图片，观察有几种上学方式。（2）根据图片中的几种上学方式，让学生先在班里谈论。放学回家后，给父母用英语描述同学们每天是如何上学的。,4.Activity8的教学：（1）让学生先看其中的固定短语和句子，回顾和复习前面几单元所学主要内容。（2）让学生朗读这些句子。在熟读的基础上，让学生两人一组，模仿句型进行问答对话练习。（问答对话可以扩充内容和句子。）5.FunReading的教学：作为小学五年级阶段的学生，除了对单词和句型的认读外，还需要适当增加阅读能力的训练，并能够在图片等的帮助下读懂及讲述简单的小故事。教师让学生看FunReading内容，先了解大意。然后，教师根据内容布置一些阅读“任务”，如：DoesZhangSandowork?WhatdoeshegetwhenZhangSanwalkspastabigclothescompany?IsZhangSanaworkerinthecomputercompany?ZhangSantriesthedishesandhastopayforthem,doesnthe?学生阅读后，让学生以小组为单位，就上面几个问题进行谈论。然后，复述故事内容。,6.CultureTips的教学：让学生仔细看CultureTips的内容，可以查词典，先了解大意。然后，在学生读FestivalsintheEnglishWorld时应提醒学生注意以下几个问题：WhatdochildrenhaveasgiftsatEaster?WheredochildrengotogetcandiesatHalloween?DopeopleintheUSandCanadacelebrateThan