实习教师转正工作计划报告

实习教师订正工作计划报告所谓转正一，就是从副职转到正职，为了考察某人的能力，首先任命某个职场的副职，考虑合格后再转到正职。 二是组织的非正式成员成为正式成员，试用期结束，成为公司的正式员工。预备党员经过考察合格，变成了正式党员。 第三，个人情况回归正面。 教师转行报告计划怎么办？【作业计划篇1】一、指导思想：在新的一学期里，我以新课程提供的新理念为指导，根据教学组的工作计划，根据指导所的安排，围绕课堂教学和教学科研的核心任务，把培养学生创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学的全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学的全过程。 开展合作学习，全面提高学生综合能力。二、学生状况分析：五年级大多数学生对数学学习积极性高，可以从现有知识和经验中获得知识，抽象思维水平有一定的发展，基础知识掌握得很好，具有学习数学的能力。 能够在课堂上积极参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。 个别学生基础知识不足，课程不认真听，学习任务无法自觉完成，需要老师指导指导。 本学期将重点放在学习困难的学生上，在教学中，为全体学生创设快乐的状况教育，激发他们的学习动机，进入学习动态。三、全书教材分析(1)全卷教育内容：本书的教材包括方程式、确定位置、公倍数和公系数、识别点数、规则性、点数的基本性质、统计、点数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学的综合运用活动等。方程式、识别分数、分数的基本性质、分数相加与相减、问题解决的策略是本书教材的重点教育内容。(2)教育目标：知识和技能：1 .通过联系学生现有知识经验，探索和理解将实际问题抽象化为公式和方程式过程中的分数含义、性质和分数相加、减法的过程，形成必要的计算技能。2、让学生通过数据定位，认识圆的特征，在探索和掌握圆的周长、面积式的过程中，获得基础知识和相应的基本技能。3、经历了在复式折线图中显示相关数据的过程，如果需要简单的分析和交流，可以创建相关的折线图。数学思维：1、在认识方程、方程、探索等过程中，发展抽象思维，增强符号感。2、在认识公倍数、公系数等过程中，培养良好的思维品质。3、在认识分数意义的过程中，发展合理的推理和演绎的推理能力，不断增强数感。4 .在学习中以数对定位，锻炼形象思维，发展空间观念。5 .在学习统计过程中，进一步强化统计观念，培养统计能力。解决问题：1 .从现实情况中发现和提出数学问题，用学过的方程式、分数、数学对等知识和方法解决问题。2、列方程在解决实际问题过程中，初步把握基本思路和方法，体会其特点和价值。3 .在记述几对简单步行路线和简单图形转换等活动中，提高合作交流的能力。应用“反思”战略，解决简单的现实问题。感情和态度：积极参加数学活动，在数学知识和方法等方面感受自己的收获和进步，提高学习数学的兴趣。在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受到数学思维的合理性、严格性，增强自主探索的意识。【作业计划篇2】一、指导思想：在新的一学期里，我以新课程提供的新理念为指导，根据教学组的工作计划，根据指导所的安排，围绕课堂教学和教学科研的核心任务，把培养学生创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学的全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学的全过程。 开展合作学习，全面提高学生综合能力。二、学生状况分析：五年级大多数学生对数学学习积极性高，可以从现有知识和经验中获得知识，抽象思维水平有一定的发展，基础知识掌握得很好，具有学习数学的能力。 能够在课堂上积极参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。 个别学生基础知识不足，课程不认真听，学习任务无法自觉完成，需要老师指导指导。 本学期将重点放在学习困难的学生上，在教学中，为全体学生创设快乐的状况教育，激发他们的学习动机，进入学习动态。三、全书教材分析(1)全卷教育内容：本书的教材包括方程式、确定位置、公倍数和公系数、识别点数、规则性、点数的基本性质、统计、点数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学的综合运用活动等。方程式、识别分数、分数的基本性质、分数相加与相减、问题解决策略是本书教材的重点教学内容。(2)教育目标：知识和技能：1 .通过联系学生现有知识经验，探索和理解将实际问题抽象化为公式和方程式过程中的分数含义、性质和分数相加、减法的过程，形成必要的计算技能。2、让学生通过数据定位，认识圆的特征，在探索和掌握圆的周长、面积式的过程中，获得基础知识和相应的基本技能。3、经历了在复式折线图中显示相关数据的过程，如果需要简单的分析和交流，可以创建相关的折线图。数学思维：1、在认识方程、方程、探索等过程中，发展抽象思维，增强符号感。2、在认识公倍数、公系数等过程中，培养良好的思维品质。3、在认识分数意义的过程中，发展合理的推理和演绎的推理能力，不断增强数感。4 .在学习中以数对定位，锻炼形象思维，发展空间观念。5 .在学习统计过程中，进一步强化统计观念，培养统计能力。解决问题：1 .从现实情况中发现和提出数学问题，用学过的方程式、分数、数学对等知识和方法解决问题。2、列方程在解决实际问题过程中，初步把握基本思路和方法，体会其特点和价值。3 .在记述几对简单步行路线和简单图形转换等活动中，提高合作交流的能力。应用“反思”战略，解决简单的现实问题。感情和态度：积极参加数学活动，在数学知识和方法等方面感受自己的收获和进步，提高学习数学的兴趣。在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受到数学思维的合理性、严格性，增强自主探索的意识。【作业计划篇3】一个试用阶段的主要任务：1 .提高完成本学期教科书附属科一和本相关内容阅读教学任务的教学能力2 .加强基础练习，实行主题训练，提高学生考试成绩，努力确保美术等各科的平均分数3、加强准备课工作，个人准备课与集体准备课相结合，促进教学效果的提高二教育教育指导思想普通中小学各科新课程标准结合学习积极落实新课程改革观念。 学生具有良好的人文素养和科学素养，具有创新精神和合作意识，具有包括理解和表达交流在内的多方面基本能力和运用现代技术收集资料处理信息的能力，为升二、三、四.5.6.初一打下坚实的美术基础。三级教育工作(一)附属科1 .教科书(1)处理附属课教科书，以准备寒假为前提，根据实习学校和指导老师的具体安排进行调整，并进一步完善。(2)教育内容的组织：a .按照指导老师的安排，完成相应的教学内容。b .按照主题教育的要求，要强调教学中各种文体的特点，让学生把握相关知识的要点，指导学生模仿和创作。 密切结合各主题内部创作作品，进行比较阅读研究，深化作品和主题要点的把握。 各主题的教学内容完成后，组织指导学生作品完成主题练习和反馈工作，及时检查补充不足。c .提倡“自主、探索、合作”的学习方式。 有计划地指导学生自学，他们自主研究课本，获得学习兴趣，鼓舞自己的力量，强调自己需要指导的研究性学习特点，拓展课程内容，组织加深课本理解的合作学习小组，学生相互切磋，相互讨论，确保美术创作能力(三)教材准备；在自己准备课程的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起准备课程，让学校老师学习课程准备的主题重点、难点、疑点等，提高自己的课程准备能力。2 .读书，动手，想象，画画根据教科书与阅读的结合原则，以实现教科书与阅读的对应关系的“阅读、动作、听、画”为中心，组织学生的创作、阅读和讨论交流。 读书读书中必须体现学生主体性的文章写作易读，配置读画笔记的能力，促进学生对读书理解读书的“名着读”“名画创作”部分结合“研究性读”实施的练习，检查时以读书为材料，促进学生对读书学习的兴趣。【作业计划篇4】一、总体想法20xx年，我以党中央的重要思想为指导，以幼儿园教育指导纲要(试行)为指导，以创新为动力，培养幼儿的想象力创造力，使幼儿对科学感兴趣，以幼儿浅显易懂的知识为重点，提高幼儿的多方面素质。二、工作目标这学期我负责健康和计算领域的教育，也负责有特色的英语课。健康领域1 .积极参加幼儿园的集体活动。2 .初步养成良好的生活、卫生习惯，使生活自立。3、了解一些安全保健知识，学会适当保护自己的身体。4 .要求积极参加体育活动，动作基本简单协调。(二)科学领域1 .对周围新奇有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。2 .用各种感觉感知周围环境的物体和现象，喜欢探索和提问。喜欢和伙伴合作，尝试用各种方式表达，交流探索的过程和结果。喜欢在生活和游戏中学习简单的数学知识，形状，时空等，在大人的指导下可以学习比较，分类，排序等方法。关心周围环境，爱护动植物，萌发了初步的环境意识。英语学习目标1、通过各种游戏活动培养幼儿对英语的兴趣。2、幼儿掌握正确的英语发音。(四)保育目标；1 .在与生活老师合作创建班内外卫生的同时，根据要求对班内物品进行分类，教育幼儿注重班内物品。2、养成饭前和饭后立即洗手的习惯，照顾幼儿的饮食两点，教育饮食慢的幼儿，不要向幼儿要求食物，饮食颗粒不要落在桌子和地下，要注重粮食。(五)常规教育目标1 .礼貌首先要自己开始，向领导、同事、监护人打招呼。 在对幼儿抱有良好的头脑，严格要求自己言行的同时，也要敬老爱幼儿，做一个讲究礼貌文明的好孩子，培养他人和睦相处。2 .教室活动纪律正确引导幼儿上课椅子的姿势，养成良好的上课习惯，随意降低位置，回答问题时，要学会举手，尊重别人，静静地倾听别人的发言，不要随意打乱别人的谈话。三、教育措施：1 .开展丰富的教育活动，激发幼儿学习兴趣。2、要结合一天的生活进行随机教育，使之保持一定。3、根据幼儿兴趣的特点，材料教导，鼓励表扬，激发幼儿的上进心。4、尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿柔软的心。四、家庭沟通1、通过电话、家庭访问、手册、面谈等形式了解幼儿家庭和在园的表现。2、沟通时要有亲切、礼貌、冷静、有条不紊的沟通，今后的工作要按计划严格执行，执行工作，追求教育效果。扩充阅读：订正申请书怎么写进入新职场的员工和刚跳槽的员工都面临跳槽的问题。 每个企业对员工跳槽的要求都不同。 一般采用书面审查和员工订正申请。员工的转行申请根据各部门的规定，转行时间也不同。 某公司职工实习时间为1年，某公司为3个月、半年等。 申请跳槽的员工，可以按照公司的规定，在试用期届满时，向公司提交员工的跳槽申请书。 那么，转正申请应该怎样写呢？应该注意什么？步骤/方法格式：员工跳槽申请的一般格式为标题、称呼、正文和结尾格式。标题：一般来说只要填写转正申请书就可以，转正申请书交给谁的上司后请写他的标题。本文：员工修改申请书的正文部分，写清自己进公司的时间、现在从事的工作、实习期间自己的工作情况如何，自己的工作能否完成。 要改变申请的重点，必须写下自己的工作能力。 因为自己的优秀工作，所以能够顺利完成公司的任务，介绍自己实习期间的具体工作。 例如，自己设计的项目得到客户的好评，为公司赢利，自己的努力为公司开拓了市场，提高了企业的知名度。 这些可以具体写出来，让公司领导认可你的工作能力，认识你的工作潜力。 根据你的表现，做出正确的评价。最后：首先总结一下，说明自己想要换工作的愿望，说明在职场工作的好处，然后写明自己的名字，写申请的时间完成了。【作业计划篇5】我于20xx年x月x日成为公司的试用员工，到今天为止3个月的试用期到期，根据公司的规章制度，现在的申请变成了公司的正式员工。 从公司第一天开始，我就把自己融入我们这个团队，这三个月的工作情况总结如下一、非常小心地向周围的老同事学习，在工作中注意，仔细思考，学习，早熟悉公司的情况，很好地融入我们的团队。二、认真负责工作，对工作不满，与同事合作，平时刻苦学习，不断创新，在规定时间内出色完成任务，保证公司项目进度，使客户、领导和自己满意。三、协助领导带来新员工，我自己还是刚来公司的试用期中的新员工，从6月到7月，积极带领新员工去领导，把自己知道的事情和工作中应注意的问题告诉XXX。也就是说，经过三个月的试用期，我认为能够积极、自主、熟练地完成自己的工作，在工作中发现问题，积极配合公司的要求开展工作，与同事合作很好。 在