四年级语文上册 第六课爬山虎的脚第一课时预学案 人教新课标版_第1页
四年级语文上册 第六课爬山虎的脚第一课时预学案 人教新课标版_第2页
四年级语文上册 第六课爬山虎的脚第一课时预学案 人教新课标版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级语文上册预学案第六课爬山虎的脚第一课时课 型新授课题6、爬山虎的脚第一课时学 科语文主备人审核备课组授课班级授课时间单元目标学会多角度观察事物，感悟观察事物中得到的启示；品析语言，感悟方法，练习运用；深入领悟观察和写作的方法，激发学习的兴趣；睁大观察的眼睛，述说感悟的心灵；多角度体验观察的重要性。教学目标1、认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、孔隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，理清课文的叙述顺序。3、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识与习惯。教学重点及难点正确、流利、有感情的朗读课文，理清课文的叙述顺序。学法指导在自主学习的基础上读、思、议、说相结合 教 学 过 程学生活动一、我会自学1、查一查：我来收集有关爬山虎的图片（实物）或资料。2、我很想知道叶圣陶爷爷眼中的爬山虎是什么样的？让我大声地朗读课文吧！3、我会学生字、新词：我先圈画出来：均 匀 茎 柄 蛟嫩绿舒服均匀重叠空隙漾起拂过叶柄 蜗牛紧贴 蛟龙枯萎逐渐牢固温馨提示：向你推荐优美词语：4、现在我知道课文是从这些方面介绍爬山虎的：第一自然段介绍了爬山虎的（ ）；第二自然段介绍了爬山虎的（ ）的特点；第三至第五自然段介绍了爬山虎的（ ）的特点5、我觉得第_段写得特别的美，我还能读出它的美来呢！二、我的疑惑三、我会做教师活动：一、情景导入1、出示谜语A、上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。（丝瓜）B、上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。（葡萄）葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀援的植物，爬山虎也是一种蔓生植物，它搭架吗？今天我们就一起来学习爬山虎的脚，看看叶圣陶爷爷是如何把爬山虎怎样爬墙的这一幅美丽画卷展现在我们面前的。2、交流图片、认识爬山虎。3、板书课题。二、合作展示1、组内合作交流2、小组展示成果3、教师适时点拨：读准字音：均、匀”要读准前鼻音；“重叠”的“重”是多音字，在这里应读作chng；“触着墙”的“着”不读，应读，表示已经达到目的或有了结果。要求会写的字中，“逐”是半包围结构，要注意字形和结构特点；“叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一横；“茎”的第四笔是横撇，不能分成两笔写。5、教师相机进行第二自然段的朗读、背诵指导和训练，并引导学生养成细心观察的习惯
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论