教导处范文之中学教研工作考核实施细则

教导处范文之中学教研工作考核实施细则 为了加强学校教研工作，促进教师教学观念的转变和教学理念的提升，促进教师的专业成长，提高学校教师课堂教学能力，提高整体教学水平，全面提高教学质量，特制订学校教研工作量化考核实施细则。一、学校常规教研工作要求及评价1、认真撰写计划、总结（4分）每个教师应认真撰写教学及教研工作计划，开学第二周前主动将教学和教研计划交学校教科室和教导外，期末认真分析本学期教学及教研工作得失，期末考试前上交教研及教学工作总结于教科室、教导处。按时上交每项资料得1分，不交不记分。2、积极参加上级的各类业务培训（6分）积极参与上级文件要求以及学校安排的各种学习培训，按时参培，参加国家、省、市级的特色培训，回校后要将培训的精神在教师会上作分享。各种培训要认真作好学习记录，记录要素齐全（时间、地点、人员、内容详细）回校后需将培训记录交教科室检查。按要求参培，资料记录齐全、详实记6分；按要求参加培训，记录不详得4分；按要求参加培训不记录得2分。只要有一次不参加教科室安排的各级培训，该项记0分。3、教师间积极听课、相互学习（20）积极开展互相听课活动，研讨和改进课堂教学方法。任课教师都应该欢迎和接纳其他老师听课。根据区教育和体育局对学校教育常规管理的要求，每位教师须每期听课不少于20节；分管教学的管理干部每期课不得少于30节；教导主任每期听课至少40节；校长每期不少于20节。听课原则上听所教学科的课程，教师个人听课应提前到教科室登记，听课后教科室主任签字认可。每听1节，记1分，该项目不超过20分。4、认真参加教研组的教研活动（20）教研组长要认真策划，统筹安排本组教研活动，提高本教组教师教学、教研能力和水平。各教研组长每月至少要组织本组教师开展一次教研活动（教师上课、听课、评课、集体备课、研究教材、教法、课标等）。每次教研活动，教研组长应提前告知教科室。每次教研活动开展后，教研组长应及时将教研活动的相关资料（如教师上课教学设计、课件、教研组活动记录等资料）交到教科室存档。每次教研活动，教研组长要认真考勤，作好登记，同组教师要作好课程调整。教师每参加1次教研活动，且按要求上交相关资料，每人记5分/次。每位教师每参加1次教研活动，但该教研组不上交相关活动资料，每位教师记3分/次。缺席1次教研活动，该次不得分。教研活动不能有缺课情况发生，一经缺课，按学校出勤制度处理5、服从教科室安排的各类教研任务。学校教科室安排教师开展各类优质课、示范课、合格课、汇报课等，承担者记5分/次，同组教师参与听课及评课，参与者记1分/次。承担其它临时性教研任务，为学校赢得声誉，承担者记5分/次。二、教育科研要求及奖励1、积极地投入教学研究和教学改革每位教师都应该加强教学理论学习，都应该结合自己教学工作，有经常性的学习和钻研的专题，大部分教师都应该有自己明确的研究课题。在教学实践中提高教学研究水平，以教学科研来促进教学质量提高。确立了课题并且开展有针对性研究活动并获奖的个人或团队，学校给予一定的奖励。 获奖级别 国家级 省级 市级 区级 奖励标准 1000元/项 800元/项 600元/项 400元/项 备注 上级奖励的奖金60%用于奖励主研人员，其余30%用于奖励相关人员 2、积极撰写经验论文每位任课老师都要认真总结自己的教学实践和教学经验。根据自己的钻研专题或研究课题，每学期撰写不少于一篇教学专题总结或教学研究论文，参加国家、省、市、区的论文评比交流。对于教师在各级刊物上发表与教育教学研究有关的论文，学校给予一定的奖励。 获奖级别 国家级 省级 市级 区级 奖励标准 100元/篇 80元/篇 40元/篇 30元/篇 备注 同一篇论文在不同刊物发表，以级别最高记，学校考核同一教师每期论文篇数时，不超过2篇，以出版的书刊和获奖证书为准。 3、积极参加各类赛课、说课、课件制作等展示教师个人能力的竞赛活动，对获奖者学校给予一定的奖励。 获奖级别 国家级 省级 市级 区级 奖励标准 300元/项 200元/项 150元/项 80元/项 备注 以获奖证书为准。 4、加强对学校的正面报道与宣传，提升学校的形象和知名度。在各报刊、杂志、电视、网站正面宣传报道学校，引起良好的社会反响，给予一定奖励。 获奖级别 国家级 省级 市级 区级 校园网站 奖励标准 50元/篇 30元/篇 25元/篇 20元/篇 10元/篇 备注 同一篇宣传、报道在