《范进中举》参考课件3.ppt

吴敬梓,学习目标：,1.熟悉课文内容，了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2.分析人物形象，体会对比手法的运用。,作者介绍,吴敬梓（17011754），字敏轩，晚年又号文林山人，安徽全椒人，清代讽刺小说家，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作儒林外史，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有文木山房集。,儒林外史：是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。,作品简介,预习检查,1读准下列划线字的音。作揖()代挈()阎王()编辑()擎起()闰月(),轩敞(),敝帚自珍(),行事()行走(),长亲（）长城(),腆（）,1读准下列划线字的音。作揖代挈阎王编辑擎起闰月,预习检查,（y）,（j）,(qi),(qng),（yn）,（rn）,破绽,银锭,（zhn）,（dng）,轩敞,敝帚自珍,（chng）,(b),星宿,宿舍,三天两宿,（xi）,(s),(xi),行事（hng）行走（xng）,长亲（zhng）长城(chng),腆（tin）,整体感知：,1.文章按故事情节的发展，可分为两部分，试着用三个字概括（）和（）。2.用简单的语言概括课文内容。,探究交流：,1.自读12段内容，说说中举前范进的家境如何，他的社会地位如何？2.学习312段内容，说说中举后范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？3.请从胡屠户、乡邻、张乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征。4.分析范进的人物形象。,自读12段内容，说说中举前范进的家境如何，他的社会地位如何？,每日小菜饭不知猪油味饿了两三天没有乡试盘缠,和做田的、扒粪的平头百姓拱手作揖，平起平坐。,现世宝癞虾蟆尖嘴猴腮不三不四,生活上,乡邻间,胡屠户,家境贫寒地位低下,学习312段内容，说说中举后范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？,拿蛋送酒背米捉鸡搬桌拿椅称范老爷,称兄连谊送银赠房,才学高品貌好天上星宿贤婿老爷,乡邻的变化,乡绅的变化,胡屠户的变化,得到功名富贵成为封建社会新贵,前倨后恭欺贫爱富粗俗贪婪,老奸巨滑,请从胡屠户、乡邻、张乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征。,冷酷无情趋炎附势,胡屠户:,乡邻：,张静斋:,对有钱有势的人极力巴结；对无钱无势的人冷漠无情。,分析范进的人物形象：,范进,热衷功名-,垂老之年仍痴迷进学无米无柴仍应乡试喜极而疯只记得“中了”,虚伪世故-,中举前唯唯连声称岳父，中举后称老爹与张静斋称兄道弟,封建科举制的毒害,迁移延伸：小说描写范进中举前后，他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，以及范进中举喜极而疯的丑态有什么作用?,真实深刻地揭露了封建科举制度对读书人的精神摧残和对人们思想的腐蚀，以及在科举制度下形成的炎凉世态。,深入分析了解作品的社会背景思考：有阅读经验的人往往善于从优秀作品中的描写中了解社会。作品中看似闲笔的地方，往往大有深意。作者描写范进中举的疯态及前后不同境遇，我们对范进生活的社会有哪些了解？,（1）封建科举制度使落第者贫困潦倒，使及第者飞黄腾达。,（2）科举制度毒化了整个社会，把一般人的灵魂扭曲得不成样子。,（3）封建官僚不仅享有巨大的特权，而且贪污腐败，读书人一旦爬上去，就有享不尽的荣华富贵，这便诱使读书人一心追求功名利,做一做当堂训练,一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。星宿（）斋公（）醉xn（）li（）蛤蟆紧攥（）带挈（）腆（）着肚啐（）在脸上嗑（）西北风避讳（）绾发（）行瘟（）桑梓（）二、填空题。1、儒林外史是一部体长篇_小说。作者_，字_，安徽省全椒县人，代小说家。2、范进中举一文的中心事件是_。小说极力描绘范进喜极而疯的丑态，揭露了_。,醺,xi,zhi,cu,癞,tin,zun,qi,h,hu,wn,wn,z,讽刺,吴敬梓,敏轩,清,中举,揭露了封建科举制度对读书人的毒害和对人们思想的腐蚀，以及在科举制度下形成的炎凉世态。,课后作业以范进中举之后为题，大胆想象，虚构故事，写一篇500字左右的短文。,找出文中对胡屠户的描写，思考下列问题：,1、范进中举前胡屠户对他是什么态度？2、范进中举后胡屠户对他又是什么态度？3、从这对比中我们可以看出胡屠户是个什么样的人？,该死的畜牲！你中了甚么？,人物赏析,中举前、后的胡屠户,胡屠户前后不同的表现：,长相名份学问称呼家境神态行为嫁女贺礼对范母的态度,范进中举前,语言任意辱骂动作粗鲁对待金钱吝啬倨傲,癞蛤蟆想吃天鹅肉吗？,现世宝,尖嘴猴腮,语言阿谀奉承动作卑躬屈膝金钱大方恭敬,贤婿老爷，你是天上的文曲星呀！,范进中举后,胡屠户的性格,前倨后恭，欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私粗暴蛮横,文曲星打得吗？,权变权变,中举前,每日小菜饭不知猪油味饿了两三天两眼看不见乡试无盘费,现世宝癞虾蟆尖嘴猴腮不三不四,邻居不关心,中举后,拿蛋送酒的背米捉鸡的搬桌拿椅的,称兄连谊的送银赠房的,才学高品貌好天上星宿贤婿老爷,课文对张乡绅和众邻居的描写，思考：,1、张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？2、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？,幸会！幸会！,世先生！,范进中举后的众乡邻的表现,众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。“拿蛋送酒的，背米捉鸡的，搬桌拿椅的”，范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。,范进中举前后张乡绅的作为（语言神态的描写）,张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。,研读第5自然段，讨论：,1、这一自然段主要写了什么？,“中举发疯”,2、作者写范进发疯的过程可以分哪几层？并概括各层意思。,昏厥,疯跑,跌倒,疯走集上,3、以上四层属细节描写，是作者对范进喜极而疯的正面刻画。,研读第5自然段，讨论：,1、这一自然段主要写了什么？,“中举发疯”,2、在这一段还运用了其他笔法，找出相关语句。,A、“老太太慌了”昏厥的怕人B、“报录人和邻居都吓了一跳”飞跑的疯狂C、“众人拉他不住”疯劲之大,侧面烘托,对范进疯态的描写,动作描写：,看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬将起来、飞跑。,语言描写：,“噫！好了！我中了！”,神态描写：,牙关咬紧、不省人事。,外貌描写：,头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。,这些描写生动的表现出了范进是中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。,“噫！好！我中了！”,范进发疯说明了什么？,范进发疯的癫狂丑态揭露了封建科举制度对读书人的毒害。俗话说：“穷秀才，富举人。”封建社会的读书人一旦中举，那就平步青云，荣华富贵滚滚而来。范进中举前穷困潦倒，受尽屈辱，中举后即能吐尽心中苦水，身价百倍，富贵荣华，而这些正是范进梦寐以求的，所以一旦到手即令他喜极而疯。,中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。,范进形象,猥琐懦弱而又圆滑世故。热衷功名。,其他人物形象,（1）胡屠户：,（2）张乡绅：,（3）众乡邻：,欺贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲（前）；阿谀奉承，趋炎附势（后）的市侩形象。,早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的。道貌岸然，老奸巨滑。,嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科举的流毒已渗透到社会