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文档简介

拉拉手，交朋友I .教学目标1.情感和态度培养学生愿意与同学和老师交流的感觉，并作为集体生活的一员初步体验快乐。2.行为和习惯理解并遵守交流和游戏中的规则和纪律，初步形成讲文明、讲礼貌的行为习惯。3.知识和技能通过参加各种游戏，学生可以初步了解人际交往的基本知识和技能。4.过程和方法引导学生尝试用不同的方法与同学和老师开展交流活动；我愿意找到解决我学习和生活中问题的方法。二。活动流程活动(1) 理解老师和学生1.老师自我介绍，并和同学交朋友孩子们，欢迎来到学校，成为一名小学生。我是你的班主任。我们将一起学习语文、品德和生活，玩各种有趣的游戏。如果你遇到困难，你也可以来找我。我会帮助你，我们会成为好朋友。(老师下去和同学们握手)2.播放多媒体图片，向学生介绍4种小动物。有几个好朋友住在美丽的森林里。它们是康康熊、乐乐猴、爱鸽和创创鼠。我听说你去上学了，他们也想和你成为新朋友。你想吗？看！他们来了！欢迎大家！(四名学生戴着头饰上台介绍自己，并向每个小组致意)康：大家好！我是康，你看我多健康，我是来和大家交朋友的！乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我很开心，我也来和大家交朋友！爱鸽：大家好！我爱鸽子，我很爱，我也来和大家交朋友！创创老鼠：大家好！我是一只有创造力的老鼠。我喜欢思考和创造。我也是来和大家交朋友的！学生们说出了四种动物的名字，并向动物们问好。3、同桌同学互相认识孩子们，你们已经见过倪老师和4只小动物了。你们彼此还不熟悉。你想互相了解并成为新朋友吗？(启发并引导学生以不同的方式相互了解)你可以拍手，拉钩，成为新朋友。4、学会制作名片和展示沟通(1)老师向学生展示他的名片，然后演示如何制作名片。学生们学习如何根据老师的方法和步骤制作名片。谁愿意给每个人看他的名片？(及时评论)学生们在小组中互相交换名片。老师教导交换名片的礼仪。(3)在书上写下同桌的名字和电话号码，互相了解。5.唱儿歌教唱儿歌：拍手，拉钩，我们成为新朋友；拍手，拉钩，我们都是好朋友。活动(2) 玩游戏，快乐地交新朋友老师讲解了两个游戏：找朋友，玩网鱼
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