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文档简介
如何进行班级文化布置看一个班级优秀不优秀，看一个班主任是否细心，走进他的教室，了解他的环境，便可窥一斑而见全豹。下面我就带着大家来看看，我的班级是如何进行文化布置的，让大家了解点点滴滴皆情怀，分分寸寸皆教育。如何进行班级文化布置判断班主任是否具有管理能力的重要标准卫生角有这样一种说法，看一个家庭是不是真干净，无需看他的客厅，只要去看他家的厨房和洗手间便好了。因为这是最容易藏污垢的地方。同样，看一间教室干净不干净，你只需要看他的卫生角就好。从前面望去，我班是没有卫生角的。仔细看去，卫生角藏在了绿化带后面，这样的设计，我把他叫做“万绿丛中一点红”。我要求孩子，扫帚要整齐悬挂在挂钩之上，从右向左，一个压着一个。垃圾桶在最外面，以方便同学们从右侧进入卫生角丢垃圾。我们把卫生角打造成一道靓丽的室内风景线。教室后墙教室的后墙是空调，钟表，活动墙。空调要两周一擦，不落灰尘。钟表悬挂在后是为了方便老师上课查看时间，也是防止同学们分散注意力。活动墙定期更换内容，以展现班级活动的丰富多彩。教室的左前方是班级宣传信息栏。看一个班主任会不会料理班务，就看他班的宣传栏。宣传栏张贴的内容应该具有时效性，价值性。所谓时效性就是及时更新，每周一更。比如我班的纪律、作业记录表，详细清楚地记录着孩子们的日常表现。所谓价值性就是孩子们清楚知道的内容不张贴，比如课程表、作息时间表、班干分工表、值日表等，这些内容孩子们在开学一周内就能清楚知道，如果再张贴在上面，完全没有价值。让每一张表格都能“说话”，都不说“废话”荣誉墙和心愿树教室的前面是心愿树，后面是荣誉墙。我班的心愿树是由杨晓印、鲁照国等同学手绘完成的。心愿树上张贴着每个孩子的梦想，张贴了全体老师对孩子们的祝福。在设计初，我特意将荣誉墙设计在后，心愿树设计在前。为的就是让孩子们时刻看到自己的梦想，梦想在眼前，荣誉在后。心语信箱教室的前方，安装着心语信箱。孩子们对班级管理有什么好的意见建议，可以以书信形式，投入信箱，班主任定期打开查看。给一些较为内向，或者是不好意思当面说出的孩子提供了一个表达的渠道。粉笔盒和讲桌摆放粉笔和黑板擦需放入粉笔盒固定位置。粉笔盒要顶着讲台左上角放置。讲台四周粘贴了防撞贴条。防止来来往往的孩子衣服被金属角挂坏。擦黑板的值日生在每节课擦完黑板后，需要将讲桌擦拭干净，让老师在上课时能使用最干净的课桌。窗帘我要求学生在窗帘打开时，需要用束带将窗帘捆束整齐，并统一捆束高度。班级的桌椅摆放也有讲究。下课时，学生离开座位，方便了其他同学的进出，需要将板凳随手放入桌底。体育课及课间操，需要将桌面清空。放学时，需要将板凳倒置在桌面上，整齐摆放在右上角。如何进行班级文化布置判断班主任是否具有管理能力的重要标准放学后，板凳需要放在桌面，顶桌子右上角小事不成何以成大事，一屋不扫何以扫天下。把小事做到极致！班级环境布置体现了一个
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