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文档简介

9、明天远足、部编本一年级的上册语文、学习目标、1 .“寝、那”等11个生字，写“才、明”等4个字。 知道三个偏旁“眼、冢”。 (重点)2.用拼音能准确流利地读出文本。 体会主人公期待的心情。 (难点)、新课程的引进、远足是一项长距离步行运动，也可以理解为远足。 大家都去郊游过吗？如果明天去郊游的话，会有什么感觉呢？作者把想要郊游的心情写在诗明天要远足里，一起读读作者简介，作家名片：方素珍，中国台湾老牌儿童文学作家，多年来创作儿童诗、童话和图画书故事，翻译和语文教科书台湾儿童文学的代表人物之一。 主要作品：代表作我有友情要出租 祝你生日快乐 明天要远足等。 知识准备调查，小学生安全知识孩子，应该记住，安全保护是重要的：第一条：最重要的，不接触插座不用电。 第二条：过马路，左右看，红灯停，绿灯亮。 第三条：星期天去郊游，不能在河边走。 第四条：上车，上火车，头手不出车窗外。 才，ci，我写字学习，Mn，明，TN，同，xu，学，以下我们一起学习其他单词，睡觉，睡觉，睡觉，睡觉，我就是那个，n，nxi，海，hi，dhi海，真，zhn，zhn，卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡【同学(tnxu )】在同一所学校学习的人。 【例句】老师必须经常教育我们，在同学之间相处融洽(m )。 【颜色(yns )】颜色。 【柔软(rurun )】柔软而不硬(yn )。 shunheinizhnleinosh寝那海真先生matngshncaling和什么亮，寝那海真先生和什么亮，颜色色多样的种白色洁白柔软，真假白色 整体感觉，文本解读，这首诗的主题是明天要远足，明天就要郊游了，作者在想什么呢？ 这时的心情如何？明天需要远足，心情非常兴奋，很难入睡。 这里的冲刺表示声音的延长，给人一种作者无法入睡的印象。 睡不着的时候主人公在想什么呢？作者表达了老师想说那个地方的海，想看各种颜色的海的愿望。 翻过来看，啊，那里的海真的像老师说的颜色很多吗？ 她还想到那里的白云是否真的像同学说的那样洁白柔和，进一步表达了主人公远足的渴望。 回顾过去，那里的云真的像同学说的那样洁白柔和吗？ 从“直到最后”“才”这句话，可以看出主人公是多么开朗，多么期待远足。 你从这个节目中能感受到主人公的什么样的心情呢？ 摘要这首诗以疑问的形式，在郊游之前写了一个睡不着的少女，表达了对郊游的期待和愿望。 扩大延长，远足的魅力真大！ 如果想看海，想呼吸新鲜空气的话，和家人一起去郊游吧！ 板书设计，随堂演习，用“”选择正确的读音。 222222222卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡653主人公感受到期待的心情。 2 .隐含地写单词。 放学后的作业，朗读课文。 朗读指导：朗读时，理解主人公的心情，阅读内心的期待和好奇心的声音。 课后练习题参考答案，有没有这样的心情和同学说话。 老师的指导：首先要
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