团体心理辅导——蜈蚣翻身_第1页
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文档简介

北面滩小学团体心理辅导方案一、指导思想为维护和促进我校学生的心理健康，也为我校未成年人思想道德建设、基础教育课程改革以及素质教育的深化提供强有力的支持。北面滩小学拟定于本周三下午，举办北面滩小学团体心理辅导活动。二、活动目的（1）训练学生身体的灵活性、柔韧性、协调性。（2）让学生体验竞争与合作带来的压力与快乐。（3）维护和促进学生心理健康发展。三、活动参加人员全校师生四、具体活动（一）名称：蜈蚣翻身（二）活动时间：大约需要40分钟。（三）活动道具：无（四）活动场地：操场（五）实施规则及步骤规则：一组队员分别手拉手朝同一方向站立，每组第一个队员依次从第二和第三个队员、第三和第四个队员直到最后两个队员的拉手孔处钻过，后面的队员顺次跟上，直到最后一个队员翻身为止，期间不能有拉手断开的地方，所用时间最短的组别为胜。步骤：1.热身活动：蜈蚣走路。各班手拉手围成圆圈，学生侧身面向前一名学生的背站好，双手搭在前面学生的肩上，形成蜈蚣，听口令向前走，让蜈蚣动起来。2.第一轮：每班分4组，每组10人，选出组长，进行竞赛，班主任做裁判。进行一次后，根据用时多少评出优胜组。交流活动的成败，再比一次。3.进行第二轮比赛，每班选出15名同学，由班主任带领，参加班级对抗赛，本年级跟班老师做裁判。4.最后一轮比赛，各年级选出20名同学，一名老师带领，参加校级对抗赛。5.全校交流体会。6.注意事项（1）活动要有一定的空间，使得“蜈蚣”可以“蠕动”起来。( 2 )要使整条“蜈蚣”顺利“翻身”，每个组员都要快速“翻身”和“蠕动”。 主持人宣布游戏规则后，各队练习5分钟后再开始正式比赛。北面滩小学团体心理辅导活动总结一、活动扫描在这个游戏中，涉及到10个以上学生的协作，所以组长的号召力尤为重要，组长的组织能力关系到整个队的成功与否。一条“大蜈蚣”要快速“蠕动”、“翻身”，不仅需要每个人都有灵敏转动的技巧，还要有全组成员的默契配合。主持人宣布完游戏规则后，组长带领组员练习5分钟。在练习过程中，就会形成相互理解、相互认同、相互学习的团队氛围。要有意识让组员们重视合作过程的体验，而不是比赛结果的获得。从对抗赛的结果中分析成员结构、合作程度、主动性与输赢的关系，找出取得游戏成功的关键因素。二、活动效果活动中每个孩子都有体验，教师也有，在活动中教师观察学生的表现，发现一些在课堂难以表现出来的特点，比如：哪个学生有领导才能，哪个学生乐于帮助别人，哪个学生不合群学生的体验也很深刻，一个学生在活动后说：“我体会到只有团结才能胜利。”一个学生说：“光有蛮力是不行的，还要动脑筋想办法才能取得最后的胜利。”一个二年级的小同学，平时总爱欺负人，交流
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