学校社会监督员监督评议报告

下港中心小学社会监督评议报告我很高兴被邀请参加下港中心的小学监督。 与学校积极合作，认真监督学校。 这学期学校要求监管人员开展十户家访活动。 这对学生来说是激励，对家长来说也是感动。 面对面交换意见，共同协商解决问题的方法，有助于学校家长迅速达成共识，在学校教育和家庭教育之间形成合作，产生良好的教育效果。 在做了充分的精心准备后，对10个同学进行了家访。 现将本人家庭访问的有关情况报告如下一、明确家访的主要任务访问家之前，我们先明确访问家的主要任务。1 .了解访问的学生的家庭状况。 在进行家庭访问之前，我们先尽量深入了解访问过的学生的家庭状况。 家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，只有全面了解学生家庭的具体情况，才有助于提高教育工作目标。2、让家长反映学生在学校的表现，向家长介绍在学校开展的主要教育活动，形成学校和家庭之间有效的沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生心理发展中存在的问题和原因，加深对学生的理解，在未来的教育中。4、向家长提出建议，提供实施家庭教育的指导，必要时介绍心理学、教育学的基本知识，探讨解决问题的方法。二、制定家访计划，提高家访效率和效果。经过对访谈资料的认真分析，我们制定了详细的家访计划。 包括孩子不在家、习惯不好、农民工孩子、贫困生、学校贫困生，根据这些学生的学习情况和家庭状况，有重点、有目的性，代表性地拜访了谢礼等10名学生。 父母热情地欢迎我。 家长积极地告诉我孩子的学习情况，我了解了孩子在家里的学习环境等情况，明确地向家人说明了指导孩子的方法。 家长知道孩子在学校学习什么的。三、家访成果1、通过这次家访，我们全面了解回答的学生及其家属，为以后的教育工作促进学生健康全面发展奠定了坚实的基础。2、通过家访，我们与学生家长建立沟通渠道，首次了解家长的想法，消除家长对学校教育工作的困惑和困惑。3、以家庭访问为平台，以学生和家长为渠道，我们全面宣传学校，扩大了学校知名度和荣誉度。四、家庭访问体验1 .良好的家庭教育对青少年健康成长至关重要。2、学生在校表现和在家表现通常有很大区别。3、家长对学校和老师有很高的期望和要求。下港中心小学社会监督评议报告我很高兴被邀请参加下港中心的小学监督。 与学校积极合作，认真监督学校。 随着教育改革的深化，学校家庭社会三位一体形成共识尤为重要。 探讨促进学生发展的教育措施，以交流学生在学校、家庭中的表现和思想发展动态，宣传学校取得的成绩和学校特色，促进家校合作建设和谐校园。 积极参加家访活动，通过学校的统一安排，我们带着爱心，打招呼，带着爱心对10个同学进行家访，取得了良好的效果。一、家庭访问时间： 2016年11月19日，20日二、家访形式：到学生家里和家长坐在一起，双膝交谈。三、家访目的：1 .进一步了解孩子，了解孩子的成长和生活环境，用材料教孩子。2 .与孩子的父母进行良好的沟通，与家长一起制定目标，帮助孩子提高学习成绩。3、与学生、家长沟通沟通，建立家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长。五、家庭访问中存在的问题：1、许多家长认为学生的学习不在意，但到家访问后，许多家长并不在意学生的学校状况和学习状况工作繁忙或者自身素质有限，应该如何教育自己的孩子，不能谈教育方法的有效应用。 他们自己也非常渴望，能够很好地参与学生的学习和生活，通过家庭教育和学校教育，帮助自己的孩子克服各种困难，提高孩子的学习成绩。2、监护人“望子成龙”、“望女成凤”用心，对孩子有必要，溺爱和放纵，培养了傲慢的心理。 在这种情况下，有的家长一心相信学生，不愿意听老师评价学生的学校状况，所以不了解学校的规章制度，也不支持。 教育观念与方法不一致，言行不一致。 在这种情况下，家庭教育能力很难与学校教育合作。3、个别监护人的综合素质还不高，教育儿童时缺乏教育学、心理学等理论知识。 有的父母习惯了传统的“棍棒教育”，学生不听就会打他。 有些父母无法理解学生日益增多的“自我”意识，什么事情都一手承担，助长了孩子的依赖性和惰性的扩散。4、尽管家长期待家庭访问，但家长望子成龙、望女成凤的思想根深蒂固，受历史原因、经济条件、农村社会环境等影响，很多家长都不能真正认识到自己对孩子教育的责任，也不能很好地履行对孩子教育的责任。5、学生在家学习的觉悟很弱，平时在学校认真学习，但一回到家就没有觉悟。 家长得不到很好的催促作用，所以有的学生虽然看起来很认真看书，但学习效率非常低。 他们错了只要“人”看书就学，实际上只要“心”学就能得到。 否则，只有多花点时间学习。六、家访后的反思：1 .获得许多第一人的资料。 我的家庭访问深入学生家庭，忠实地与学生和家长交流，了解所有学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家中的表现，了解家长的希望、要求、教育方法等，创造了详细的记录，为今后的教育工作奠定了基础。家长老师互相信任。 我们要耐心向学生家长说明我校的学校理念、学校成果，帮助家长树立正确的教育理念，帮助家庭教育解决困惑，提高家长的责任意识和信任度，家长也要积极参与学校的教育教育管理，在获得有信心地与学校合作开展学生教育工作的家长的高度赞扬和信任的基础上，鼓励学生总之，“道路漫长，我上下要求”，今后的日子会像往常一样做学生的工作，做好监护人的工作，努力取得更好的成绩。下港中心小学社会监督评议报告我很高兴被邀请参加下港中心的小学监督。 与学校积极合作，认真监督学校。 孩子最初接受教育的是家庭，孩子最初的老师是父母，所以家庭教育对孩子的成长非常重要，也会影响孩子的一生。 了解儿童家庭教育是学校教师不可忽视的重要任务，家访是理解儿童家庭教育的重要途径之一。 家访可以拉近教师与家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育创造了良好的氛围。 期间家访总体收获丰富，现将本人家访体会总结如下一、深刻认识到家访的重要性担任监督已经一年多了，但还不习惯孩子的家庭。 为了更加了解他们，家庭访问尤其重要。 通过家庭访问，深刻理解学生的家庭环境、家庭教育状况、家长的孩子、老师和对学校的期待等。二、家访成果首先，家访会给予我们双方丰富的时间交流，反映我们孩子在学校内的各种表现和进步，家长也能提出各种建议和意见，我们明确与个别学生相关的教育，通过与家长的共同讨论，能够找到最适合个人的教育方法。第二，学生的理解更全面。 每个孩子都是学校，在家表现为两人时，在学校很活跃，在家看到老师就会害羞，不能说话，相反，看到老师的家访，过于兴奋，想表现自己，我们可以通过家访更全面地了解孩子的行为习惯和兴趣。通过家庭访问，我也感觉到了家庭教育的问题。 这次访问的学生，很多家长都很忙，家长们没有时间照顾孩子们的学习，有空也说：“作业做好了吗？ ”随便提问。 就这样，孩子们学习的自觉性变差，通过这次与父母的交流，告知父母们照顾孩子不仅是孩子的饮食，孩子的学习也很周到。 另外，家庭内不一致的教育能力很难与学校教育合作。 父母双方的教育观念和方法不一致，祖父母疼爱孩子，因此孩子的学习习惯很差。在访问家庭时的对话中，我深感家长的期待，深感责任，不能在今后的工作中懈怠。下港中心小学社会监督评议报告我很高兴被邀请参加下港中心的小学监督。 与学校积极合作，认真监督学校。 根据学校的统筹，开展了十八大精神活动，家访确定了10个学生家庭，学校把家访作为学校工作的重点内容。一、准备工作。在进行家庭访问之前，我们先尽量深入了解访问过的学生的家庭状况。 明确家访的主要任务：向家长反映学生的学习成绩，报告大量成果，不报告忧虑。 向家长介绍学校的主要教育活动，形成学校与家庭之间的有效沟通。 与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生心理发展中存在的问题和原因，加深对学生的理解，在未来的教育中。 对家长提出建议，为实施家庭教育提供指导，必要时介绍心理学、教育学的基本知识，探讨如何解决问题。二、部分重点家庭访问对象的家庭访问过程。李雪先生，性别女性。 在和她爷爷奶奶的对话中，发现李雪的父母现在在外地工作，多年不在家。 平时她和爷爷奶奶一起生活。 我们对祖父祖母说“孙女在品学上是优秀的学生”。 她学习努力，关心班级集体，尊敬老师，团结同学，积极提高。 是老师和同学心里的好学生。 通过访问家，我们对李雪有了更全面的理解，加强了对她的思想教育工作，教她自我适应，帮助她树立自信，完善个性，战胜自己。 帮助她消除自卑感、孤独感等心理障碍，促进心理健康发展。 感受社会、学校、老师的温暖，感受人与人之间的真挚感情，消除自卑感、孤独感等心理给她带来的精神压力。黄成运先生，性别男性。 我听了老师的话，上课总是做小动作，影响别人学习的下课后追赶吵架，喜欢动动脚，又喜欢随便拖拉骂人的作业，有时不做作业，上课的老师和学生都会抱怨。 于是，我请他讲话，上课诚实，知道错误后再次努力成为喜欢别人、喜欢父母、不喜欢老师的好孩子，他当时答应了。 但是，过了一段时间他还是像往常一样想着“多次教导，不改变”。 在和他父母的对话中，他发现我们不能在家里安心地完成作业，于是做了预习和复习。 放学后，假日在外面玩，有时晚回家。 总是向父母要零花钱，不愿承担家务。 父母很忙，平时不要总是催他。 父母说家庭经济状况好，把儿子养好，有空也想和儿子联系教育。 他父亲很生气。 他说了该说的话，骂他，打他，真不听话。 我们和他的父母交流后，想改变对陆安星的教育方式。 走近他，敞开心扉，用爱心打动他的心。 用亲情和师爱温暖他，用爱情感化他，道理说服他鼓励他积极认识和纠正错误。 用爱情激发他的自信，激发上进心，并制定短期和中长期学习计划，努力学习，采用奖励的方法，使他成为品学和优秀的学生。三、家访的自觉。家访很辛苦，但很有价值，能很好地与家长沟通感情，缩短老师和学生的距离。 例如，关于孩子的缺点，家庭情况，在学校不一定是父母说的，但是家庭访问是创造家庭氛围的，所以父母想跟老师说话，直率地问老师。 家访是我们老师送“教育”回家的。 家庭是第一所学校，父母是孩子的第一位教师。 家庭对儿童身体发育、获取知识、培养能力、陶冶道德、形成个性有着重要影响。 教育孩子，老师必须与家长联系。 双方要合作，工作一半，能达到教育目的。 加强家长与学生的面对面交流，加强学校、家庭、学生的联系，了解家长的期望和要求，了解学生的个性和想法，增强师生的感情，增强自己的责任感，更加爱好学生，热爱工作。 家庭访