七年级篮球运球单元教学计划

七年级篮球运球单元教学计划一、学生分析由于大部分学生在小学时都没有接触过篮球，更不用说系统地学习篮球了，通过对我校一年级学生的共性特征的观察，我们知道学生对篮球兴趣浓厚，但篮球基础普遍，水平参差不齐，身体素质发展不平衡。学生有很强的模仿行为的能力。他们对体育知识的认知始于直觉、情感和具体行动。他们对知识的解释已经具备了理解和思考的能力，并具有一定的创新能力。纪律好，行为习惯规范，篮球运球技术初步掌握，但基础练习缺乏耐心和毅力。有团队意识，但团队合作能力不强。老师的密码不清楚，而且缺乏学习和理解技能的能力。二。教材分析篮球运球是篮球运动中最重要的基本技能之一。动作间运球是体育与健康课程标准目标体系下确定的初中篮球教材内容。结合教学目标，采用篮球-运球作为基础教材。篮球在学生中很受欢迎，并且有广泛的群众基础。然而，学生对篮球的基本技能运球技能知之甚少。该单元通过球感练习、辅助练习等方法组织教学内容，使学生掌握基本运球技能，提高灵敏度和协调能力，培养学习兴趣、竞争意识和团结协作精神。三、教学目标1.培养学生对篮球的兴趣，感受篮球的乐趣，激发学生学习和参与的兴趣，了解篮球运球的技术方法。2.通过球感练习，了解并能够提高控球能力，掌握运球的基本要领，能够完成高低运球、换手前换手、曲线运球和简单运球组合动作的相互转换，培养灵敏性、协调性等素质。3.培养学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信心，形成积极的学习和生活态度。四、教学设备在这个单元中，篮球场在室外，有许多标记栏，每个篮球运动员一个，音频，多媒体和其他设备。目的是为学生建立完善的练习条件，最大限度地提高学生的课堂练习密度，提高他们的篮球技能。七年级篮球运球单元教学计划主题感受篮球的乐趣，知道如何掌握和提高篮球运球技巧，展示你的魅力。上课中6小时教学目标1.培养学生对篮球的兴趣，感受篮球的乐趣，激发学生学习和参与的兴趣，了解篮球运球的技术方法。2.通过球感练习，了解并能够提高控球能力，掌握运球的基本要领，能够完成高低运球、换手前换手、曲线运球和简单运球组合动作的相互转换，培养灵敏性、协调性等素质。3.培养学生的学习能力，培养合作意识、团队意识和社会适应能力，提高自信心，形成积极的学习和生活态度。班级教学内容重点和难点学习目标学习策略11.对运球知识的理解和对球的理解。2.球感的培养和练习：各种转圈、手掷球等。焦点：了解篮球发展的历史和基本技能。难点：如何控制好篮球，做好球感练习，激发学生练习的积极性。1.了解篮球的发展历史，了解并描述篮球的发展历史和篮球的基本技能。2.通过尝试，95%的学生会做各种球感练习，75%的学生基本上能控制篮球。3.通过这节课，培养学生敢于尝试、不怕失败、积极进取的精神。1.播放篮球比赛视频，激发学生练习的热情。2.一个球给e1.熟悉运球技术和原地控球。95%的学生知道高盘带和低盘带的技术方法，并将区分高盘带和低盘带。2.通过练习，95%的学生学会了高运球、低运球和换手。3.通过这节课，培养学生的快速反应能力和协调能力。1.球感练习比赛。2.哨子和小红旗命令学生练习。3.听解释和演示，模仿元素并思考。31.球感练习，高低运球，换手运球，左推右拉，2.旅行时沿直线运球。要点：上肢和下肢的协调及拍的位置。困难：能够更好地控制球的位置。1.85%的学生熟悉直道运球的技术方法，能够说出直道运球的基本要领。2.通过练习，85%的学生能掌握直道运球的技术动作，并能在慢速动作之间进行直道运球。3.通过这节课，让学生体验成功和失败的心理感受，培养学生敢于尝试和不怕失败的精神。1.解释和演示2.鼓励学生大胆尝试，不怕失去对篮球的控制，培养学生的自信心。3.小组陈述、学生评价和教师评论。4.团体比赛41.篮球高低运球和高低运球相互转换。2.篮球“8”曲线运球。要点：弯道运球时在身体前方改变方向和换手的方法和时机。难点：在曲线运球中控制篮球和身体的重心。1.熟悉曲线运球控制技术，80%以上的学生能够掌握和描述曲线运球的技术要领。2.通过对弯道运球的研究，90%的学生能够基本控制自己的身体姿势、重心和控球，提高控球能力，80%的学生能够稳定完成两次以上的弯道运球。3.通过学习和竞赛，提高学生独立学习和相互合作的能力，提高学生的自信心。1.解释和演示，学生模仿2.小红旗和哨子的三维信号指导学生练习。3.“音乐”节奏引导学生练习。4.团体实践，比较法，5.竞争法。51.弧形运球2.改变方向，在移动的身体前面运球要点：球拍的位置和方向是正确的。困难：及时跨步，保护球的侧面，控制好球。1.了解篮球运动的价值，激发和培养学生对篮球的兴趣和爱好。2.75%的学生初步掌握了在移动的中间体前换手的运球，70%的学生能够在游戏中尝试使用学到的技巧。3.培养和提高了学生的身心素质，突出了个性，开发了潜能，培养了学生的自尊精神、与同伴合作的自信心和友好关系，提高了社会适应能力。1.解释和演示，学生模仿和思考。2.节奏法(分为动作步骤)指导学生练习。3.指导学生练习的动作要领和简明公式。4.团体实践，比较法，5.竞争法。61.“Z”形在运球前改变方向2.一防一模拟训练身体前倾和换手运球要点：球拍的位置和方向是正确的。困难：及时跨步，侧身护球，加速超越对手。1.学生能说出换手运球技术的动作方法，并对该技术在篮球运动中的作用有所了解。2.95%的学生能够掌握在中间体前换手运球，80%的学生能够在一对一比赛中成功尝试在身体前使用换手运球。3