四年级语文上册 第一单元知识点汇总 苏教版(通用)

第一单元复习第一，生鱼。编织光芒，孕育智慧，滋润波涛，形成朝霞崇高的愿望，只有几颗无法分离的美丽的心和古今不安的心，无法帮助朝鲜和现在的南北，但湖南兴旺，秋天的青蜗牛湖光照耀着名利收藏苦恼的井，羊肠路无法梳理出雨路，思念痛苦的悲伤和喜悦，离别和温柔，皓月第二，谐音。头发又烦又烦2、隐藏铅醉3、屈服曲线差异4、制作宿舍材料5、淘气鬼玩完了6、姨姨去礼第三，组词。夏浸礼(渗透)烦人(烦恼)评论(批评)书目(波涛汹涌)部分(偏心)长袍(紫色长袍)GUI(桂花)假(休假)侵略(侵略)项目(项目)坪(草坪)桶(通过)泡沫(水泡)抑郁症(抑郁症)用(容器)反复(四处)拥抱(拥抱)婴儿(玩偶)累(累积)磨重庆蜗牛(芝麻)梅(亮)集团(人群)认为(银河)领土(边境)不幸福(快乐)第四，单词排列。崇高的事业飞速前进，铺上了大道在明亮的阳光金色灿烂的香日彩礼上做一片财富幸福地打开远大的理想，形成人才闪闪发光的汗珠的沉甸甸的稻穗产生了一股情境的香气茁壮成长的新苗真心希望波涛汹涌灵活的梳子创立了东西古今名着学校牛羊群美好的感情热烈祝贺怀念过去熟透的庄稼弯曲的精装观赏明月一曲酒歌美妙的音乐；留下美好的祝福作为纪念珍贵的杯里美丽的野菊花拿着一把红樱的梳子美丽的花加倍珍惜礼物忘了烦恼的高粱想念一朵爸爸的菊花精心编织名酒室酿酒珍藏记忆，悄悄地编织，欣赏舞蹈的一件红色上衣放金桥第五，按照形状写单词。1、ABCC风格：白头发，冷风练习笑声活泼的书声，朗朗幸福小心2，4字并列：音青元彬悲伤离合器希罗哀乐山苦笔墨砚砚仪式主亭3.称赞老师的成语：睡不着觉，通宵达旦地勤奋教书，不知疲倦描写秋天的成语：秋天高，空气清爽，天空高，云淡，果香好5，贴着“人”一词的成语：令人惊讶的后嗣数百年聪明的人6、描述良好关系、深厚感情的词语：亲密深厚的兄弟关系是分不开的。7.描述夜空晴朗的话：明月当空第六，句子。1.描写算术的诗句：青山横跨北郭，白水环绕东城。明月松，青天石上游。京口瓜州水之间，中山只隔了几座重山。天空停止了楚河，蓝色的水向东流。 3，000英尺直线飞行流，怀疑银河落九天。2.描写月亮的诗句：抬头望明月，低头思故乡。野旷天低树，近江清岳。大海爬上明月，世界末日都是这个时候。/时间不知道月亮，所以叫白玉。可怜的9月3日晚上，珍珠月弓般的露珠。3.思乡，好句形容离别：知道兄弟上的地方，插的地方还不到一个。建议6月，西阳关无缘无故多喝一杯酒。海洋记忆朋友，地球尽头。春风和绿色江南海岸，明月何时照耀我。4.默许的告示。 水调歌头摘录王东婷峨眉山华尔街风5.描绘故乡的古诗。正野寺朱建德河枫树桥野浦第七，填补空白。文思敏捷，聪明，南都李争妍后，谁10年来惊动了树百年树人1.王小芳是个聪明的孩子。2.他平时什么也没说，但这次联欢会上真的取得了(惊人的)成果。3.在班会上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。(文思敏捷)小作家张宇青(学名)的续集刘川(音译)胆敢和电脑比试.我很高兴看到这个(桃树争妍)的半群，建设北上海(接班人)。希望那些听不到任何声音的学生们(有惊喜的)样子，又想看。”听了老师的话，我暗下决心一定要战胜别人(蓝色从蓝色到蓝色)。8、按照正文内容填空。中秋之夜，苏轼的心情变成了这样： (心中不安。怨恨(放心)。2、苏希想起中秋圆月(手和脚，分别为7年)的弟弟，在深切的思念中(人有悲伤和喜悦，月亮又清又圆)，意识到了人生的哲学(希望人老，千里一起)，表达了自己美好的祝愿。3，望洞庭是当代诗人刘禹锡的作品，作者通过丰富的想象力和形象的比喻，画出了(秋月照耀的洞庭湖)的绝景。4、湖光秋月二相，湖面无风镜。点击的“协调”是(协调，协调)的意思。“否”的意思是(不，不)。诗句的意思(秋夜，月光如水，水灵月，遂安静和谐；无风的湖就像尚未平坦的铜镜。)成语(镜子般的水平)可以描述这个时期的洞庭湖。5，峨眉山月歌是(钱)代诗人(李白)的作品。诗人(秋夜)坐船走了很远的路，(清溪西)出发了(三峡)，到达了(柳州)。读了古诗后，我眼前出现了(峨眉山、月亮、平昌江)等景物。6、“夜发清溪到三峡，四军看不到禹州。单击时，“头”的意思是(出发)，“下”的意思是(顺流而下)。诗句的意思是(诗人通宵达旦地乘船从清溪出发，前往三峡)。没有见到想念的朋友，只能以惋惜的离别心情前进到柳州。途中遇见了月亮，唤起了诗人思念(故乡和朋友)的思想感情。7、刘禹锡望洞庭日的诗中写道：“(远东庭风景，银盘里的绿色蜗牛。)“这两句话(白色、银、绿色)描述了三种颜色，准确地描述了洞庭湖的秀丽和肃静。8，老师，您好！中“(哪个人的成长不浸透了教师的心血吗！)(有些创作不包括教师的辛苦！)“这两首文章最能反映教师工作的崇敬。诗把老师比作春蚕，我要把老师比作(园丁、蜡烛、包装纸)。在9，老师，您好！中，老师以(真实)和(智慧)形象化人才，(春晖)和(朝霞)在心中闪耀。读了这首诗，