全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中学班主任的最新个人工作计划对话是师生交流思想的重要手段,尤其是对于思想转变。那么,如何提高与学生交谈的效果呢?在多年的班主任工作中,我注意了以下几个方面。在我看来,老师与学生的谈话并不在于次数和时间的长短,而在于他是否掌握了学生的思想和谈论的重点。课堂上需要备课,与学生交谈时也需要“备课”。虽然它不像在课堂上那样要求正式的教案写作,但它必须对学生的思想趋势有一个清晰的概念。现代社会的初中生拥有他们所能看到和听到的一切。他们的好奇心和模仿力很强,但他们的批判性思维能力很弱。他们容易染上各种思想上的“疑难杂症”。因此,教师在与学生交谈之前应该准备好话题和步骤。必须有一个计划,先谈什么,后谈什么,如何介绍话题以及如何结束话题。在谈话过程中,应该有一个明确的目的,是批评某个缺点还是提醒人们注意某个倾向?是否有必要找出学生成绩停滞不前的原因,或者有必要分析学生之间缺乏和谐关系的关键?在这方面,谈话应该从一个明确的观点开始,揭示要点,谈论“想法”。不要拐弯抹角,千里迢迢地离题。整个谈话毫无目标,毫无意义。谈话结束后,学生们感觉像坠入了云雾之中。“当影响学生的内心世界时,人内心最敏感的角落的自尊不应受到伤害。“这是著名教育家苏霍姆林斯基的名言。通过说“树需要皮,人需要脸”来维护自己的尊严是人之常情。“在我多年的教育工作中,我深深意识到,最明智的说话方式是让学生接受自己的观点,同时维护自己的尊严。不要“打雷”申斥,并夹杂一些令人心碎的话,什么“一粒老鼠屎,一锅汤”等等。一般来说,一个学生的性格越固执,如果他说得太多,他就会越无礼。因此,我会尽力避免盲目、武断和过分。真情最能打动人,这可能是无可非议的。在师生对话中,如果老师用真诚感人的语言告诉对方自己的观点和主张,学生不会有任何抵触。例如,小青的同学们,他们的表现和性格一直处于中上水平,一段时间以来一直异常沮丧,早退,缺课,听父母的报告,有时晚上不回家,以及家人的责骂,班里的学生也一直在猜测她的行为。一天晚上放学后,我找到她,真诚而关切地对她说:“小青,为什么你对老师越来越陌生了?当你简单又勤奋的时候,为什么你会突然改变你的外表?我不相信你现在是真正的你。这是怎么回事?你愿意告诉老师吗?”小青起初没说什么。看了我一眼后,她的眼睛变红了,她低下头说:“我父母离婚了。爸爸,他为什么不想要我?我不想回家。我在家感觉很糟糕。”听了这话,我明白了。我对她说:“小青,当我的父母第一次结合在一起的时候,他们一定希望能白头偕老,和睦幸福地生活。今天他们选择分开,他们的心一定很痛。但是他们在做出这样的决定时肯定有他们自己的困难。如果你的父母在一起比分开更痛苦,你想看看这个吗?你父亲不会拒绝你的。你的父母永远是你的父母,不会因为他们的分离而改变。你不应该太影响自己,因为你父母分居了。小青,别再这样了,更别说在外面过夜了。如果你被社会上一些别有用心的人欺骗,那不仅会让你悲伤的母亲变得更糟,还会白白毁掉你的未来。”我说这话的时候,小青低垂着头,不时点点头。经过几次交谈,她终于振作起来,比以前更加努力地工作。在期末考试中,她取得了很大的进步,进入了班级前八名,并获得了p选择一个好的地方和学生交谈是非常重要的。教师的教育职位主要是教室和办公室,这是比较严肃的地方。许多学生认为被老师叫进办公室说话一定是“运气不好”。即使他们受到表扬,他们也有点不舒服。如果谈话不顾内容的严肃性,把学生叫到办公室,可能会引起学生的紧张和抑郁,甚至是抵触和敌意,这不利于谈话的效果。因此,如果你想指出学生的一个小问题或给学生一点鼓励,在办公室里这样做是不合适的。相反,你可以让学生在上学和放学的路上,在走廊上,在操场边上和其他随意的场合无意中集中注意力。谈话的双方也感到轻松自然,这样学生就不会被动地听从老师的指导。当然,如果一个学生要受到严厉的批评或被赋予一项重要的任务,在教室和办公室这样做是恰当的,以显示老师态度的严肃性和严肃性。教育有法律,但没有法律。在我看来,师生之间的对话是一门结合了实用性和艺术性的科学。教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医学自身炎症性疾病流行病学案例教学课件
- 护理管理高效课件与资源包
- 患者自付费用与医院成本优化
- 家庭参与在艾滋病护理中的角色与实践
- 耳道清洁:老年耳部护理的基础步骤
- 医学医美咨询师职业健康案例教学课件
- 深圳市辅警笔试题库及答案
- 脓毒症患者心理韧性的培养与护理策略
- 失智老人行为管理与干预
- 护理人力资源配置与排班优化策略
- 2025年铁路招聘考试题库及答案
- 隆鼻护理查房
- 食品安全管理员考试题库及答案(2025版)
- 2025新《食品安全法》解读及案例分析讲座课件
- 团队协作效能评估工具
- 瓜子二手车保卖合同(标准版)
- 边际贡献培训课件
- 至爱梵高课件
- DB11-T 808-2020 市政基础设施工程资料管理规程
- 消防排烟系统安装施工方案
- 2025年初级新媒体运营技能考核模拟题及答案详解
评论
0/150
提交评论