高中音乐鉴赏《新时代》教案二

高中音乐欣赏新时代教案2教育内容：1，祖国颂2，你是这样的人3，走进新时代教育目标：(1)欣赏祖国颂、你是这样的人、走进新时代，与学过的作品联系，理解音乐的社会现有音乐的社会功能，感受音乐作品的境界，进行爱国主义教育。(2)通过学习，体验合唱音乐的风格、特点，了解中国合唱艺术的发展史和艺术价值。教育理念：师生学习研究型，通过上节课布置的作业，学生在课堂上完成了合唱的起源、不同时期的代表作、音乐风格特征、角色意义等，以走进新时代、祖国颂、你是这样的人为例，歌声记录了新中国的发展历史。 教师从那里给予指导。教育重点和难点：1 .通过学习，了解音乐的社会现有音乐的社会功能。 感受、体验和理解合唱音乐的特点。2、通过学习、唱歌，提高学生的实践能力。教育准备：整理学生收集的资料，说明合唱艺术。教师需要多媒体设备、课件等。学生进入教室按部分就座。教育过程：一、祖国颂1、介绍合唱祖国颂 (乔羽语、刘炽曲):(展示多媒体)祖国颂是一部激发人心、鼓舞士气、壮大气势、热唱祖国美好山河的合唱作品，分为a、b、a三个乐队，教师示范三个乐队的主题，简要说明。 唱了一首名为祖国颂的歌，让我们更加爱我们伟大的祖国。2 .听全曲3、组织学生谈谈听后的心情学会唱四、三段主题旋律，体验歌曲结构、内涵和风格的特点5、提示多媒体“合唱艺术是什么”“合唱艺术的特征是什么”。合唱是一种艺术表现力丰富的音乐艺术形式。6、组织学生交流展示各自的资料，教师参与展示、总结：合唱艺术的起源、发展、各个历史时期的代表人物和相关作品，以及它们风格的特点。二、你是这样的人观赏戴玉强的美声唱法和刘欢的流行唱法分别唱歌，让学生进行了比较。作品介绍： 你是这样的人是电视电影百年恩来的主题曲，是为纪念周恩来诞辰一百周年而制作的，题材是赞歌，歌曲蕴涵深刻，意味深长。请同学们说说用不同的唱法唱同一首歌的效果的不同，简单地说说心情。反复观赏，戴玉强演唱。师周恩来是给后世无限追忆和怀念的历史伟人，我们不能忘记他，也不能忘记为革命的胜利而流血的烈士们。三、走进新时代。(1)独唱走进新时代，合唱走进新时代。老师：请注意同一首曲子。 不同歌唱形式的独唱、合唱，有什么效果呢？(二)实践教师弹走进新时代唱歌学生分两部分，唱走进新时代，进一步体验合唱的艺术魅力。师： 走进新时代是1997年党的“十五大”前夕，歌曲以优美的抒情旋律，以优美的声音表现全国人民，由来往的领导者带领，充满了新时代的感情。歌曲为二段体，每个乐节由四个短语组成，结构规律，歌曲曲调为民族宫调，歌词由第一人称我(我们)展开，感到亲切。第一乐节是陈述性的诉说“总是想告白你，我的心情多么豪爽，总是想告诉你，我的生活有多爱”在唱歌中注意装饰音的效果，让曲子有口语的语感，自然而然地美丽。第二乐段是比较段，旋律在声高区，感情更加高涨，更加高亢，歌词中唱“东方红”“春之物语”，我党第一代，第二代是以毛泽东和邓小平为中心的领导人，引导中国人民走向社会主义建设事业，以江泽民为中心的下一代领导人继续推进改革开放事业。在歌唱中，教师要给予气息、咀嚼语言、说话、强弱、感情处理等必要的指导，唱歌就要充分表现豪爽的热情。放歌，全体合唱走进新时代，教师指挥。四、加强和深化教师和学生一起回顾、整理和总结了整个课程的内容。学生可以继续用收集的资料来说明。教师指导、拨号和探讨音乐具有什么样的社会功能。音乐与人类生活有什么关系？ 研究。