语文人教版八年级下册《端午的鸭蛋》.ppt

,欢迎指导！,朝邑初中王艳武,猜！,内容？情感？目的？,读！,一读，搜信息。,高邮,鸭蛋,名气大,双黄,挑,玩,吃,自豪,热爱,怀念,读读写写：,腌鸭蛋,门楣,肃然起敬,苋菜,籍贯,囊萤映雪,粽子,门槛,城隍庙,车胤,避邪,蝎子,yn,mi,xin,s,j,zng,kn,nng,yn,xi,xi,hung,经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。因而也感到荣幸。,曾经沧海难为水：与有荣矣：,江苏高邮人，著名小说家。他长于江南，定居北京。早年毕业于西南联大。发表小说受戒、大淖记事。著有散文集汪曾祺自选集。,汪曾祺（1920-1997）跨现、当代的小说家。江苏高邮县人。,汪曾祺散文的特点,在当代文坛，当人们热衷于“大叙事”，习惯欣赏“大事物”“大场面”“大结局”，片面追求高、大、全时，另一种与之相反的审美情趣悄然兴起，即着眼于“小场景”“小叙事”着力写凡人小事，写油盐酱醋茶，写“一地鸡毛”。汪曾祺就是这种审美情趣的杰出代表。当他80年代重出文坛时，他的“小叙事”作品居然引起“大轰动”。,读！,一读，搜信息。二读，理条理。,速读课文，回答下列问题：,作者家乡的端午节有哪些风俗？其中哪些是别处没有的？,端午的风俗,1.系百索子,2.做香角子,3.贴五毒,4.贴符,5.喝雄黄酒,6.放黄烟子,7.吃“十二红”,重点写了哪两种风俗？,放黄烟子和吃“十二红”,为什么重点写？,因为独特,细读探究：,朗读文章写家乡的鸭蛋部分，思考：家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点?,家乡的鸭蛋,名声,特点,作者对什么特点进行了浓墨重彩的描述?,双黄咸鸭蛋,端午的鸭蛋,挑鸭蛋,装鸭蛋,挂鸭蛋,吃鸭蛋,玩鸭蛋,读！,一读，搜信息。再读，理条理。三读，悟情感。,对故乡的热爱对儿时生活的怀想,我说鸭蛋！,端午的鸭蛋，是作者对童年生活最深刻的记忆。,格式：端午的鸭蛋，是-,读！,一读，搜信息。再读，理条理。三读，悟情感。四读，学写法。,读！,一学语言二学选材,筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。“吱”，形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。,反复揣读，感受句子特点。,哦！你们那里出咸鸭蛋！我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！我走的地方不少，所食鸭蛋多矣。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。,文章语言的特色,1、口语色彩浓重，平淡有味。,2、古汉语点缀，文白相杂，雅俗共赏。,好处：使文章增添书卷气和典雅之美,好处：读起来亲切自然。生活情趣无处不在。,3、有点幽默。,好处：增加阅读兴趣，读者喜欢看。,汪曾祺散文的魅力所在,思！,关于车胤囊萤关于端午风俗关于传统民俗,课文结尾，作者写了东晋车胤囊萤夜读的故事。有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔；也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，正体现了汪曾祺闲适自由的风格。你的看法呢？,结尾与文章内容无关吗？,囊萤映雪的故事是孩子们装萤与蛋壳之中自然想到的，表达对美好童年生活的无限眷恋，增强了文章的趣味性和艺术氛围,渲染浓烈气氛设置真实背景自然引出鸭蛋,文章第一段端午风俗是多余的吗？,韩国申报端午节为文化遗产“江陵端午祭”是韩国农耕社会时期祈求丰年，民众共同参与的传统祝祭活动。在进行端午祭时，会举行假面舞剧、投壶、摔跤、荡秋千、长跪比赛、跆拳道比赛、高校足球赛等活动，而这些都是具有韩国地方特色的。每年吸引国内外百万人次参与和观光，韩国方面对江陵端午祭非常重视，97年将其列入国家重点无形文化财产第号，并于年向联合国科教文组织申报“世界无形遗产”，且取得成功。,我们该怎么办,？,民俗是我们和中国文化联系的血脉没有民俗的民族是没有根的民族。,保护民俗！,挖掘传统节日的文化内涵.举行丰富多彩的传统文化民俗活动.加大宣传力度.提高人民保护传统节日的意识。学校加大对传统节日等知识的教育力度。,中国的传统节日,春节元宵节清明端午七夕中秋重阳冬至腊八,保护中国节，保护中国文化！,PPT模板下载：,挑战！,对对联！,上联：话端午，品高邮鸭蛋乡情浓厚。,总！,情感？写作？,热爱,怀念,自豪,小！,油盐酱醋茶,感谢汪曾祺!是他,让我们停下匆匆的脚步,去体味这“凡人小事”的闲适、真实、鲜活，获得一点清凉，一点宁静，一点“滋润”。,做一个热爱生活的人,请以朝邑之歌题，选取最能表现朝邑特色的一种风俗或是