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文档简介

绪论与同学们谈地理,上知天文，下知地理,我们生活中有什么事物现象与地理有关？,多彩的极光,流星,黑人明星,黄种人：印地安人,各地的农业活动,资源与工业活动,繁华的香港,江阴步行街,人类活动与环境的关系,地理课主要探究大自然规律、各地地理环境、人类在各地区的活动、人类与地理环境的关系等等,学习地理有什么用？,杭州丝绸一条街,日本“鱼文化”,云南元阳梯田,威尼斯水城,地球村：地球是一个整体,全球观：局部变化影响全球,2008年，对于美国、中国乃至全世界，都是历史性的一年。这一年，爆发了以美国华尔街为中心的全球金融海啸！其速度之快、规模之大、范围之广、危害之深，百年未遇。美国投资银行转眼退出了历史舞台，AIG和美国三大汽车公司濒临破产边缘，冰岛破产、欧洲告急、俄罗斯告急、中国人心惶惶。中国遭遇了企业大量倒闭、员工大量失业，股价、楼价和物价暴跌等一系列难题。,金融大海啸,亚马逊雨林,环境意识,建立一种新的生活和生产方式走可持续发展的道路,你可以用什么新的生活方式缓解气候变暖？,案例,贫困村的村干部为了带领大家奔小康，想出来一个致富的好办法：把本村麦田的土卖给城市建筑公司做工程用土，取土形成的大坑，又用收费方式给城市堆放垃圾。这样他们两头进钱，是种麦收入的几十倍。,石柱经济的发展与石柱的地理环境有关系吗？,各要素综合作用的结果,使用各类图表分析问题见课本第5页,学习地理的作用：,一、学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。（尊重自然规律，热爱生我养我的地方）,二、学习地理，使我们具备全球观念和环境意识。（创建和谐的人地关系，走可持续发展的道路）,三、学习地理，使我们会用综合和动态的眼光分析问题。（有综合分析的眼光，把握各种因素之间的因果关系）,四、学习地理，使我们掌握分析地理问题的多种技能。（会读图、用图，增强我们的生活技能）,怎样学好地理？,善于观察，发现问题。（既能扎实地掌握地理知识，还能够锻炼逻辑思维能力）要会读图表，熟练运用。（学会阅读、使用、绘制地理图表，把相关知识落实在图上）要联
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