女娲补天教学案

问题修补天空的女神课程表一共2个小时，第一节课研究目标1、联系臭氧层进行环保教育。2.自学课文，学习新单词。3.动情地读课文。教与学难点学习课文，理解课文的主要内容，体会女娲减轻人们痛苦的勇敢精神。教学习超过成一、导言1.学生们喜欢神话的故事吗？你读过哪些神话故事？说来听听。2.在我们悠久灿烂的文化历史中，神话的故事是一朵美丽的浪花。它语言优美，故事生动，情感丰富。它表达了人们美好的愿望和追求，如嫦娥奔月 牛郎织女。今天我们将学习美丽动人的神话女娲补天的故事。黑板上写着：女娲二、文本的一读1.自由阅读。学生们喜欢这个故事吗？快点读！2.在同一张桌子上互相朗读。把它读给你的同桌听，比较谁读得正确和流利。如果对方读错了，请给他指出来。3.默读。(1)要求学生不要看书，不要动嘴唇，不要出声，同时养成默读和思考的习惯。(2)想一想，这篇文章主要讲的是一件事，你能三言两语说出来吗？(3)在不能学的新单词上画线。4.在课件媒体资源中播放文本阅读动画，让学生注意新单词的发音5.利用媒体资源课件中的“读与读”语音动画，检查学生对连等汉字的记忆情况。提名检查。第三，仔细阅读，仔细感受。1.让学生再次自由阅读课文，边阅读边思考。找出你不知道或不理解的东西。(教师巡逻指导)2.选择你喜欢的段落，读几遍。解释你喜欢它们的原因并交换它们。(1)群体沟通：A.不理解的问题。B.最喜欢的段落和原因。(2)全班交流，消除疑虑和困难，并动情地朗读。像“奋斗和冶炼”这样的词是通过查字典和联系上下文来理解的。掌握描述女娲焦虑和悲伤情绪的句子，练习情绪朗读，体会女娲的善良。例如，“她迅速起身，跑到外面去看一看。天哪，太可怕了！”女娲很难过。她立即去找雨神，恳求他在下一场雨时扑灭天火。”C.抓住女娲补天的话语，历经艰难险阻，动情地练习朗读，体会女娲舍命拯救人类的伟大精神。例如，“女娲决定冒着生命危险修复天空。”她找了又找，最后在清澈的泉水中找到了它。引导学生练习、评价和重读他们的入境，并在阅读中体验情感和积累语言。第二课准备目标检查试题首先，读一读，准确地读出发音。女娲显示出奋力灭火洞里溅满了水，以固化泉水。第二，在括号里填入适当的单词。生命之火()的春天和()的云彩三、想一想，填一填。在括号里填上数字。金光照耀在广场的表面。嘴，舌头，模型，惊喜。头发上的官员是正确的。第四，用线连接搭配词。一场大火燃烧的碎片零星的泉水清晰的噪音乌云多彩的生活快乐的小女孩善良的空洞5.为下面划线的单词选择正确的发音。熔炼(ZHY生山冈(北)生，n生，n生挣扎(zh z)暴露(1U)女娲(W不是wwww)洞(LON生，n生)瞄准目标的实现问题修补天空的女神课程表总共2小时，2小时研究目标1.学习课文，理解课文的主要内容，体会女娲减轻人们痛苦的勇敢精神。2.引导学生根据课文进行想象，培养学生合理想象的能力。教与学强调学习课文，理解课文的主要内容，体会女娲减轻人们痛苦的勇敢精神。教学习超过成一.审查让全班一起读课文。2.使用媒体资源中的课件“带羊回家”来测试动画，提名学生回答并复习新单词。第二，语言训练1.独立练习讲故事。2、小组合作讲故事，可以独立完成对同学的讲述；可以几个人合作，各自讲述一些情节，一起组成一个完整的故事；你也可以谈论你最有趣或最激动人心的情节。你也可以创造性地改编并继续这个故事。3.自愿讲故事可以独立完成，也可以合作完成。4.组织评估。点评：举止是否端庄大方，故事是否完整生动，语言表达是否流畅富有感染力。三、记住新单词，写新单词1、独立记忆新单词，同桌交流记忆技巧。例如，“燃烧、灭火和提炼”这个词与火有关。改变偏旁法，单词“lift”将偏旁改为单词“melt”；“正”字被改成“正”字，依此类推。2、观察字体，指导书写。在媒体资源的课件中播放识字动画，学习连一词。教师指导：本课有10个左右结构词，9个左右窄，1个左右平衡词。重点是引导学生观察左右窄的单词是如何占据空间的。老师写了“长，喷”等词。四.课外发展1.抄写你最喜欢的句子。2.把这个故事告诉你的父亲、母亲或邻居的朋友。第二课准备目标检查试题这篇文章里有这么多好的单词和句子，我想把它们写下来。第二，改变句子。(不要改变初衷)1、谁敢大声说话我哥哥收集了这些珍贵的邮票。3.官宦贵族的首领被卫兵扔进了漳河。我们征服了自然。像这样写句子。例子：女娲补洞。女娲补洞。女娲补洞。强风使小树东倒西歪。熊熊大火挡住了人们的去路。探索拓展能力强化训练和综合应用能力培养1.(提问)读下面两个句子，比较差异，然后完成练习。噪音真的很大。噪音太大了，把地面分成了几个深沟。(1)女娲真是了不起。女娲真是了不起。教室里真的很安静。教室里真的很安静。2.(创新主题)修改病句。(1)女娲终于在清澈的泉水中找到了纯净的青石。(2)看到地平线上的彩云。我们班几乎所有的学生都到了。(4)我们学校举办了“迎奥运”。3.(阅读问题)阅读以下内容并回答问题。哪吒王子战胜龙王东海龙王的父子俩控制了一方，犯下了许多罪行，人们害怕在海里捕鱼。他决心治愈他们，让人们松一口气。一天，萧带着他的两个法宝，混着和甘昆的圈子，来到海边。他跳进海里，取下混有天空的斜纹棉布，放入水中，掀起巨浪，甚至连东海龙王的水晶宫也在其中。摇晃。龙王吓了一跳，赶紧派海上巡逻夜叉去检查。巫婆从水里出来，看到那是一个正在洗澡的洋娃娃。他举起斧头砍了下去。他很聪明。身体一闪，躲过了斧头，然后取出干燥的鲲圈，扔给了夜叉。不要低估这个小家伙比山还重的干昆圈一下子就把夜叉杀死了。当龙王听说魔女被杀了，他非常生气，派他的儿子，第三王子去抓他。拿什么？第三个王子跳下水，愤怒地对查娜说：“你杀了我的女巫。我们做什么呢”说着，举起枪，刺了下去。哪吒闪身，很随意地拿下来混天绫，扔给了三皇子。那混天绫立刻吐出一团团火焰，将三皇子紧紧包裹。哪吒又拿出了干坤圈，只一次，然后三个王子也杀了。第三个王子的死显示了他的本来面目，原来是一条小龙。自此，东海龙王再也不敢胡作非为了。人们又过上