2020年教学语文的教学计划范文

语文教学的教学计划范文本书教材按顺序编排了语文知识和能力训练。 教材将义务教育小学语文教学指导纲要年规定的第三年级教学目标和教学内容分解为阅读训练、练习训练和听讲训练三大线索，各线索又分解为几个训练点。 这些训练点根据难度和三年级儿童身心发展水平，一半已经放在第五卷。 另一半已经被安排进行本册教育。 本书教材以简单困难、浅至深、横向联系、协调发展的原则为基础，以这些训练点为单位。 各单元根据教育目标选择文本和练习。单元阅读训练训练1，适当的意思读多个图，写合理的语言记要点，按顺序复述故事，按语义，读准多音字观察制作过程，写合理的语言，知道如何集中写文章，听说错误， 理解日记特点写日记5用总分句写预习课文不懂的问题，听收音机，说主要内容6知道如何用并行句写文章，用总创立句写用并行句读文章的语调，扩大话题，说自己的见闻8是说话(自然节)根据见闻写一贯语言的书本教材的有些单元相对集中，例如第一单元了解社会主义建设成果的第二单元是守纪律教育的第三单元是反映少年儿童多彩生活的第六单元是热爱祖国的优秀山河第七单元是学习革命烈士，成为革命事业的继承人等。 介绍第四、五、八单元，侧重于某些方面的语言能力训练，每篇课文表达的思想道德教育内容不同，也是一种类型。读写460个新词，理解其意思，一部分用口头或书面运用。 在学过的一些词中可以找到同义词或反义词。3、铅笔字正确、整齐、整齐、整齐。 学会写毛笔字，初步掌握基本笔画的运用方法，能写笔字。4 .集中注意力倾听对方的话，能够听到对方的话内容明显的错误的初步学会能够听到别人说的话和儿童广播，能够复述主要内容的自己看到的事情用一句话说出来。5、正确、流利、感情地朗读课文，背诵指定的课文。 默读课文，边读边思考，提出不明白的问题，讲述自然段落的主要含义，理解课文内容。 总结了两个连句分开叙述的方法。 阅读适当程度的儿童书报，了解主要内容。观察图画和事物，能说出语言相通的语言。 我学会了用总分和并列句写文章。 我初步学会了写短日记。通过语言文字的训练，使学生理解祖国社会主义建设，特别是改革开放以来的伟大成就，知道我们今天的幸福生活是由革命烈士的流血改变的，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱培养思想感情的革命领袖和英雄模范，热爱纪律、团结和友爱，乐于助人的道德和集体主义精神培养祖国的美好山河1 .正确把握教育目标，不随意提高或降低。2、切实进行语言训练，重点进行段落训练，阅读段落，写文章，继续重视学生的读写，帮助他们积累词汇和文章，掌握基本的表达方式。 课堂教学保证学生有充分的时间朗读、默读和其他练习。 扩大训练面，让全体学生参加训练，保证学生有充分的个人活动时间，严格要求训练，及时反馈和矫正，重视实效。3 .注意听了读写的联系。 必须让学生通过读学表现，从读学开始写。 在训练中，要运用课文中学到的表达方式，给学生写下自己知道的东西，鼓励他们提高语言表达能力。4、重视学习方法的指导，根据课文特点，选择学习方法的指导时机。 在学习文本之前，有时可以确定字义、多音字的发音等。 在学习课本中，有连句变成一段的两种方法(总分和并列)。 有的，下课后可以再总结，有一句话的意思。 学法不必讲道理，要让学生用