四年级语文下册 有趣的汉字 1教案 鲁教版

有趣的汉字教育目标1 .策划和开展简单的小组活动，写活动计划。2 .通过理解字谜、谐音的特征，体会汉字文化的丰富趣味。 初步理解汉字的起源，引起学生对汉字的兴趣。识十个生字。上课时数五个小时的课程教育的过程第一课一、制定和交流小组活动计划1 .激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，我们在这个时间里一起游历汉字王国，开展综合学习，使人感到汉字的趣味和不可思议。2 .活动内容介绍：收集和写作测验，开展测验活动，寻找体现汉字趣味性汉字谐音特征的古诗、休后语、对话和笑话，收集与同学交流的汉字起源资料，了解汉字起源，感受汉字趣味。3 .分组：自由组合合作小组。 每组7-8人，选举小组负责人。4 .制定计划例如：“有趣汉字”活动计划活动时间： x月x日活动地点： xx家活动内容：(1)收集拼图或自己做。(2)查找谐音笑话、谐音休息后的词语。(3)了解汉字的起源。成果展示：将收集到的资料做成小报，贴在教室里。分工：组长： xx资料收集： xx编辑： xx抄本： xx插图： xx日期： x月x日5 .交流：各组交流计划，公布在教室。第二课一、猜谜激动人心：现在请展开想象中的翅膀，一起品味汉字的魅力。 以组为单位推测谜题，看哪个组又快又多。2 .推测教材中记载的测验。画画的时候圆，写的时候冬天短，夏天长。(2)千字头，木字腰，太阳出来从下面照射，人人都说味道不错。(3)一点一横长，二点一横长。 如果你猜不出来，站起来想想。(4)不愿意，水不能充足，草不生长，吃了就能吃饭。这里是两幅画。 一个人在树旁休息，时钟指向十二点。(6)也有在操场接受记者采访的选手。 记者一听到他们的姓氏，他们就笑着不回答，各自行动，让记者自己猜测。篮球运动员指着前面两棵树的跳高运动员轻易地捡起木棒，放在土堆旁的武术运动员不相信教练的书，放在剑旁的围棋运动员捡起石头放在瓷盆里。 你认为这几个运动员的名字是什么？3 .小组同学之间互相猜谜。4 .发表答案： (1)日(2)香(3)立(4)曼(5)休(6)林(7)杜(8)刘(9)孟5 .刚才猜到的谜题都写在书上，1-4是文字谜题，5-6是图画谜题，第7题是动作谜题。 大家一定也收集和制作了很多谜题，哪个小组会被大家推测出来呢？二、有趣的谐音1 .谐音(1)引言歇后语是一个近似由谜面和谜底两部分组成的形象的俏皮话。 通俗易懂，语言幽默，深受人们喜爱。(2)休息后读英语。侄子打灯笼一如既往孔子老师搬家老是输葱拌豆腐-一清(青)二白穿鞋不要紧真好四月的冰川开始起动了夹着门缝吹号角声名远扬。(3)介绍：休后语的两个部分之间有间歇，说话时只说前面的部分，隐藏后面的部分(真意的地方)，让听者猜测，所以称为休后语。 以上6组是谐音性休后语，利用同音和音近的联系，产生俏皮的表现效果。(4)猜猜看：以下四组都是谐音的休后语，你认为哪一组是对的？a .一系列寺院b .石蛋腌制品c .隔着窗户吹喇叭d .关公打喷嚏(5)发表答案：a .妙(庙)妙(庙)妙(庙)b .一句话(盐)没完没了c .名声在外d炫耀。(6)在上一阶段的学习中，各组收集了很多谐音性的休后语，哪组先出题？(7)总结：休后语是中国文化不可或缺的一部分，我们必须好好继承和发扬。2 .谐音笑话请读一下。(2)交流：看笑话，你有什么感想？(3)总结：汉语同音字多，不能随便误用。 否则我就要开玩笑了。(4)上一阶段收集的谐音笑话。三、汉字的起源提名讲话： 仓颉造字的故事。2 .“仓颉字”是传说。 实际上，汉字不是仓颉一个人制作的，也不是在某个时期制作的。 许多人参加了这项伟大的创造活动。3 .交流：关于汉字的起源，还有很多传说。 哪一组跟大家讲话？