高三美术教师上学期工作计划范文

高三艺术教师上学期事业计划范文计划在工作中具有指导作用、推动力、工作计划，是建立正常工作秩序、提高工作效率的重要手段。那么高三美术教师上学期的事业计划该怎么写呢？以下是编曲带给大家的高三艺术教师上学期事业计划的范文。希望大家喜欢！三年级美术教师上学期事业计划迷(一)一、学生状况分析1.因为专业学习耽误了很多文化课。特别是100%的美术生自去年10月以后几乎没有正常的课。2.选择艺术专业的不少考生的文化基础比较薄弱。3.时间紧，是美术学生完成专业考试只剩下3个月的文化科目复习时间。文化学生的学习计划好像不够全面，不能复习。二、突破：合理的学习方法耶稣考生要想在最短的时间内最大限度地提高成绩，必须指导学生合理的学习方法：1.坚定的抱负。加强自信，顽强奋斗。胜利是面对困难、坚强、斗争、勇往直前的人。要做到这一点，必须有坚定的信念。自信在于对客观情况的综合理解：一方面要给学生看：复习时间短，内容多，基础弱，困难多。还要表明自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也低。第三点也是最重要的一点，明确了学生的潜力很大。专业课可以说明学生很有才能，很有能力。如果能把学习专业课的精神用于学习文化课，文化课一定达到高考入学要求。2.就是让学生不断提高自己的心理素质：学生在高考复习过程中会遇到很多困难。例如：基础很差；想学，不能学。考试成绩都很低.等等。这些会导致烦躁、不安、紧张等副作用，会影响学生的学习和健康，最终会影响理想的实现。因此，要不断改变观念，及时调整感情，总是在健康健康的心理状态下学习，才能充分发挥身心的潜在能力，创造性地学习，实现飞跃！3.学习要抓住重点，集中在课堂上，课后认真复习这是学习过程的两个重要环节，抓住这两个环节是提高学习成绩的重要方法。学生一天的时间大部分在教室里，充分利用上课时间提高教学效果。这是学习成绩好的同学的共同特征。怎么听课？如何提高课堂效率？要做两件事：精力要集中，课程要集中。积极的思考。课程不是被动地听，不是跟着老师的想法思考，而是在能听懂的基础上积极地记住，在课堂上记得越多越好。上课听什么？老师的讲课分为基础知识讲解和考试问题分析两类。在基础知识讲解课上，学生应该听听基础知识是什么？这些基本知识如何理解和应用？要点是什么？例：老师谈到商品意义的考试点时，首先要明确商品的意义是为了交换的劳动产品。第二，从三个方面进行说明，以便学生理解这个概念。1):商品必须是劳动产品。凡是不是劳动产品的，不是空气、阳光等商品。2):劳动产品必须用于交换，交换的劳动产品不是东西。例如农民种的粮食不是自己家里能吃的，而是拿出来卖的东西。3):非劳动产品也可以作为商品销售，有一定的价格，这是特殊情况，不能否认商品一定是劳动产品。例如土地买卖。三年级美术教师上学期事业计划迷(二)为了贯彻国家新基础教育改革的精神，真正实施素质教育，结合我校的实际情况，结合美术学科的特点，贯彻学生的自主学习理念，提高学生的艺术修养、观察能力、分析能力、创造能力，特别制定以下计划。一、美术欣赏和选择模块情况分析：美术欣赏是利用感性、经验、知识对美术作品进行感官、经验、联想、分析、判断，从而获得审美乐趣，理解美术作品和美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目之一的内容系列，在义务教育阶段美术课程中，以“复习鉴赏”学习领域为基础进行了更高层次的拓展和拓展。美术欣赏活动可以帮助学生在欣赏、鉴别、评价美术作品的过程中逐步提高审美能力，形成热爱我们民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。1.学习内容包括鉴赏的基础和鉴赏内容，菊花书法的四个部分。内容最好学习基础美术语言和欣赏方法，了解美术和自我、艺术和社会、艺术和自然等美术的价值和作用。正在欣赏中外优秀的传统美术作品，具有时代特征和文化意义的近现代美术作品，以及与生活经验相关的美术作品。学习美术欣赏的基本方法，联系文化情况，了解美术作品的意义、形式和文体特征。用艺术术语描述，通过建模、表演等多种方式表达对艺术作品的感觉和理解。用于进行自主学习、基于研究的学习和合作学习，通过多种方式(包括互联网)收集与美术相关的文章和图像等资料，欣赏学习活动。充分利用当地的文化资源和自然资源，访问美术馆、博物馆、艺术工作坊等，对美术现象进行调查、考察，并制作考察报告。鉴赏内容中国古代、现代优秀美术作品外国古代、现代优秀美术作品2、通过完成标准“美术欣赏和模块教学”，学生可以：(1)积极参与美术欣赏活动。(2)理解欣赏美术的基本方法，恰当地使用几何、颜色、空间、材料等艺术术语，从自己的角度用一种或多种方法解释、分析、解释和评价艺术作品，并与他人交流。(3)利用多种方法或利用现代信息技术收集有关美术的信息。(4)了解重要的美术家及其代表作，了解中外美术的主要风格和流派。(5)理解美术与自然、社会之间的关系，在文化状况下了解艺术。(6)热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。(7)掌握一些国画和书法的基本技术，为一些特长学生铺路(8)能更深入地理解国画和书法的意义二、教育目标：1、认知目标：1、在形式多样的艺术作品中，学会感受艺术的格调。2、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。3、掌握着外国绘画的各个时期和各个时期的著名画家及其作品。了解中国优秀的建筑和雕塑，感受他们的内部表达语言。2、了解目标：(1)，学习分析一些优秀绘画作品的艺术特征。(2)，可以说具有代表性的艺术作品。(3)，了解和体验一些艺术作品的特点和艺术语言。3、技术目标：(1)，掌握中国山水画、楷书和行书的基本技法(2)，掌握中国画的墨水颜色使用情况(3)，了解各种字体的特征及菊花的其他表现手法高中3美术教师上学期事业计划迷(3)新教育注重培养学生的学习兴趣，使学生自主探究、合作、互动的学习、情感体验、学习过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学习、人性化学习，终生受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我制定了以下计划。一、学生状况分析学生们大多对美术的知识掌握有很小的差异，接受能力很强。想表达自己想法的内容，学生的学习兴趣很强，三、四年级的学生已经初步了解了形状、颜色、质感等美术语言，这个年龄的孩子想象力丰富，敢于创造的无意识、想象力、记忆绘画、欲望、色彩表达能力强，同时对工艺制作有很大的热爱，绘画课题一般也很高。二、教材分析：本教科书以促进美术素养的形成为中心，以探索性的美术实践活动为主线，以人文委员会结构为基本特性的概念，以“接近社会，接近学生，学习并实践”为原则，选择了符合三年级学生身心特点的教育内容设计课题，形成了新的美术教材体系。这本书由18门课程组成，涵盖建模、表现、设计、应用、欣赏、评论、综合、探索4个学习领域。其中建模、性能和设计、应用领域占很大比重，除了欣赏、评论艺术珍品单元的内容以外，其馀大部分都分为研讨会。技术方面按照从浅到深、逐步走向深的原则排列。三、教育目标：1、使用形状、颜色、纹理、空间等艺术语言，表达适合自己工具表现创作(形状、表现)的方法，选择立体形式2、了解一些简单的想法、设计方法和材料加工方法，美化设计、装饰、周围环境。(设计，应用)3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料，通过解释、分析、讨论等理解美术表现的多样性。(欣赏，意见)4.将美术和科学课程及其他科目的知识和技术结合起来，体验美术、环境和传统文化的关系。(合并，导航)四、教学难点：教学重点:了解美术语言的表达方法和方法，灵活掌握造型、色彩的应用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，加强手的能力和审美能力，渗透人文精神。教学难点:培养学生的艺术感性能力和造型表现能力，培养审美情趣，渗透道德教育。五、教育措施：在课堂上营造宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变教学评价过于强调审查和选择的功能，推进发展性评价，提倡学生积极参与，积极探索，保护和发展学生的人格。积极参与讲课、评课，虚心向同事学习教学方法，广泛接受群众，提高教学水平。三年级美术教师上学期事业计划迷(4)一、教学分析：这本教材是以义务教育美术课程标准为基础的实验教材。教材充分拓展了学生的思维，让他们愉快地学习美术课。根据美术课程标准，教学可以分为四个教学领域，这四个学习领域是“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”和“复习鉴赏”。二、学生基本状况分析：一年级的学生对美术很感兴趣，但是兴趣和耐心不是很长，所以绘画对他们有很大帮助，让他们早期感受到美的潜力，在绘画的时候培养他们的观察潜力和绘画潜力，培养绘画想象力的潜力，提高他们的艺术潜力。二年级的学生已经有了美术的简单知识，学习很简单，他们的兴趣太强，所以我要尽力教好他们。可以感受美，表达美，培养品味，提高审美潜力，绘画潜力，观察潜力，想象力潜力，创作潜力等因为上课时间有限，学习费少，所以我在完成教授的情况下，添加了简洁的笔调教学。这样，学生充实了自己，学到了更多的美术知识，同时提高了对事物外形的掌握，构图完整，技能熟练，技术学习也提高了。三、教育目标：(1)了解各种绘画工具和特性，并学习如何使用它们。(2)了解色彩，了解各种色彩，大胆应用，创造不同的作品。(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们的良好学习习惯。(4)鼓励学生学习美术知识，参加各种游戏学习，不断创作作品，展现自己，发表创作意图。(5)选择有趣的教育材料，以生动活泼的游戏教学形式渗透讲座，使学生无意中学习，激发和发展对美术的兴趣。(6)要充分发挥教师直观演示，规范学生学习正确的绘画方法，激发学生学习的积极性。四、教学方法设计：美术教育更多地吸引孩子，在教学过程中，如果我们能先激发孩子的学习兴趣，就应该有好的教学方法。我们可以进行对话法、启发式，引导学生在幸福中