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文档简介

综合教务组第一学期的工作计划随着基础教育课程改革的不断深化，学科的整合成果更加全面，对教师的要求也越来越高。当然，在课程改革的浪潮中成长的我们也不断地学习、探索和进步。综合队把科学信息技术、赠品、音乐、美术、英语、体育等学科都集中在一起，从表面上看，似乎互不相关。但是他们的理念是始终如一的：为了学生的终身发展培养学生的良好态度并重视实践对我队的纪律特点，结合我校的实际，具体制定了教学研究工作计划，如下：以基础教育课程改革纲要(试行)和各学科课程标准为指南，重视学生的实践参与，紧密结合学校的教学和研究工作计划，以学科间的相互渗透、相互联系为载体，研究、发展教育，提高教师的科研素养和科研意识，锻炼教师的科研能力，全面落实基础教育课程改革下学生的综合发展概念。1、继续深入学习新课程标准，了解不同版本教材的特点，了解学科的特点和地位，灵活处理教材，合理使用教学方法进行好的教学活动，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观、人才观、质量观。2、继续加强各学科教师之间的经验交流，互相学习，互相促进，共同提高教育教学能力和科研意识。3、进一步加强教师的教学理论和教学技术学习。充分发挥骨干教师的作用，领导其他教师的改进，开展和提高各种教学活动。4、进一步完善学科评价体系，真正反映评价的诱因。真正体现过程评价的真实性、运营性、科学性。让学生真正重视评价，重视学习过程。允许教师对正在评价的问题及时调整教学进度和计划。5、发掘多个领域之间的综合实践活动，使学生在一项活动中获得更多的运动和提高。2.切实贯彻教学研究活动制度，事先做好准备，加强资料收集。3、加强教师之间的经验交流，互相学习，共同改善。4、加强教师的专业知识和教学理论的训练和自学，鼓励教师大胆改革创新，提高教育教学能力和科研意识。教师事先收集了相关资料，准备交换发言。5、探讨学科之间的相互渗透和相互作用，整合各领域教学资源的尝试。四、活动安排内容仅供参考-嗯？line-height 3360150%；c
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