小升初语文模拟训练（三）（无答案） 北师大版

(北师大版)小升初语文模拟训练(三)班名成绩1 .看拼音写语言。zhingzhchingchingtngzh艳艳艳艳艳艳艳艳艳艳艳艳艳艳艳艳() () ()dunnxngbngchngshnjnl螌ngdiniwjing() () ()2 .选择正确的读音(在正确的读音上加上“”)。汶川(wn )哀悼(do dio )输血(Xi瀑布xu瀑布)祈祷(q )休克(g )空降兵(兴景)三、一对一，构成语言。概() 虚()援()捐感慨() Xu ()徐()绢丝()热() 倒()振()昼()署() 毁()蛋()四、完全填写空白的外交辞令。胡锦涛总书记主张，两岸双方必须建立信任，引起争议，寻求同意。 国共两党、两岸双方都要顾及两岸同胞的福祉，重视两岸关系和平发展的大局。五、用“”把错字标上，把修改过的字写在横线上。巴基斯坦在中国地震发生后提供了2万多个帐篷。 这些帐篷对于经济不发达的巴基斯坦来说是很大的费用，中国方面想通过购买销售送往受灾地。 但是，问了几次，巴方官员不能泄露帐篷的价格。六、请按第一个字的音序把下面的书名重新排列，写在横线上。魔戒 绒毛树 地板下的小人 精灵鼠小弟 皮皮鲁外传七、对原文修改病文。(1)即使环境非常恶劣，士兵们仍然前往灾区。二四川地震造成的经济损失一定超过两千亿元。制造这样的谣言，在网上传播是可耻的。第二部分：阅读理解与语言表达能力考察一、读下面的文章。 巴西咖啡的浓香巴西咖啡的浓香举世闻名，但这意外地与非洲杀人蜂有关，杀人蜂的毒刺令所有人沮丧。在南美洲的巴西，1 956年科学家从非洲引进了数十只杀人蜂，但这些蜂不小心从蜂箱里出来了。 灾难就像打开潘多拉魔盒一样降临巴西。蜜蜂进入巴西丛林，与当地蜜蜂交配，繁殖出比非洲杀人蜂凶猛的下一代蜂种，迅速繁殖到十亿只。 几十年来，杀人蜂造成无数灾难，蜂群经常从天而降，进城袭击行人。 迄今为止有成千上万的人被这只蜂蛰死。巴西政府和人民用各种方法消灭杀人蜂，效果微乎其微。此后，杀人蜂在造成灾害的同时，也给巴西人带来了巨大的经济效益。 杀人蜂惊人的产蜜能力使巴西养蜂人摆脱了贫困，巴西也跃居世界四大产蜜国之一。在人们的印象中，杀人蜂和咖啡是无关的概念。 令人意外的是，杀人蜂授粉的咖啡特别好喝，巴西咖啡的品质也大幅度提高。另一方面，由于天敌不足，杀人蜂的种群增加，数量也持续增加，越过干燥的沙漠地带，扩展到整个美国。人们开始担心如果这个势头不能控制的话就不会成为新的大灾害。非洲蜜蜂的到来，改变了巴西人的平静生活。 喜忧参半的现实是，让巴西人长期处于幸福和不安之中，直到找到避免受灾的灵药为止。没有非洲蜜蜂就没有巴西人的恐惧不安和蜂群袭击事件，没有非洲蜜蜂就没有巴西咖啡现在的甜味，巴西养蜂人没有购买小车的经济能力。从人类生存的普遍状况来看，生活总是在变动，新的潘多拉魔盒不断打开，福祸就像双刃剑一样靠着。 你是抛弃了咖啡的浓香，还是被杀人蜂困扰？ 巴西人选择了那个。 每个人的生活过程，也是一个选择不断出现的类似问题的过程。1 .请注意以下几点：繁殖() 被刺()蔓延()抑制()2、根据上下文，明确隶属语在正文中的意思。闻风丧胆：层出不穷；3、巴西咖啡浓香的具体原因是什么？第4、5段说“人们发现杀人蜂在造成灾害的同时，也给巴西人带来了巨大的经济效益”。 这对全文结构有什么作用？5、文章最后写道，个人生活的过程，也是一个一个选择相似问题的过程。 联系全文，回答以下问题。这样的问题意味着什么？在生活中也有“选择不断出现的类似问题的过程”的经验吧。 请用简洁的语言表达并与大家分享。6、主题又称“文眼”，文章以“巴西咖啡浓郁的香味”为主题，你认为合适吗？(2)热爱生活的人，在春天要珍惜自己的生命，要真挚地执着。 隐形的绿色，微微的蓝色，闪烁着他的眼睛，充满青春光辉的心潮，飘荡着幸福的涟漪。 春天对于爱着它的人，随时都散发着不可思议的魔力和生命力。春天是田野，柔土散发着清新潮湿的气息，冬天休息后醒来的麦苗精神饱满，充满活力的000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 春天是天空，用燕语喃喃，蝴蝶翩翩飞翔，风筝飞翔，浓浓的春意在白云之间，甜蜜的笑容在空旷的九天里。 春天是果园，红杏放火，桃花朦胧，梨树飞雪，蜂蝶喧闹，酿出生活的甜蜜和香气春天是一缕宁静歌唱的和风，有着温暖明亮的阳光的春天是平静的声音鸟语，一片馥郁的醉客的花香红花上的薄雾春天是种子破土而出时拱门活动的力量，树木拔节时喧闹的节奏春天是透明而纯粹的梦，热烈的歌唱， 充满灵感的诗春天是孩子脸颊的天真，女孩子脸颊的美丽是腼腆。春天是我们用汗水、勤劳、智慧栽种的希望、梦想和理想。爱春天，撒春天，采集春天吧！ 用我们的语言教导我们保护春天，珍惜春天，用我们的心血织春天，珍惜春天，保护风吟鸟柳绿花红，织出珍惜春天的田园风景妖艳风情，让春天常驻在我们身边，在我们心中创造永居的爱屋从内容上看，第段的文字与第段的哪个句子相对应？2、节文章中作者画了那几幅春景图？ (请用简洁的语言概括)第3、段会引起什么样的联想？ 想想春天还在哪里，发挥想象力，用“春在”的句式写一个例子。 语言生动优美，至少用一种修辞手法，要求在30字以上。春在4、读文章第段，根据文章内容在横线上写文章，要求前两句话和句式一致，内容协调，感情一致。5、本文在描述春天时运用了各种修辞方法，试着写了两种，并结合文章说明了其表现效果。修辞手法：例句：表现效果：修辞手法：例句：表现效果：第三部分：作文部分春天出来了，花落了，诗人的心露出了柔和的烟雾，萩芳草，打动了游子的心的恳切的教诲，殷殷师恩，动摇了学子的心的神州天天，百年奥运会，国人的心出动了鼓励的眼神，温暖的