四年级语文下册 走进丽江 1教案 语文S版_第1页
四年级语文下册 走进丽江 1教案 语文S版_第2页
四年级语文下册 走进丽江 1教案 语文S版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

走进丽江第一课时教 学目 的1.初步体会丽江的“神奇而美丽”。 2.认识11个生字。教材分析重点认识11个生字。难点初步体会丽江的“神奇而美丽”。教具及电化教学手段挂图 录音机教学步骤、内容方法修改意见 一、导入（出示美丽的漓江画面），今天我们一起去游览美丽的漓江。二、初读课文1.自己读课文（读准字音，读通句子）2.检查词语：雄伟城镇纯朴下旬纺织百货绵延闪烁昂然挺立3、检查朗读（指名分段读）4、自己读课文（思考：课文写了哪些丽江的景点？）5、指名说三、练习朗读1.边读边画出自己不懂的词句。2.同组互读。3、小组内交流，试着解决不懂的问题。板书设计7.走进丽江 神奇 美丽布置作业1.抄写优美的词句。2.收集有关丽江的图片。集体备课老师签名及简评第二课时教 学目 的1.体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。2.学会过渡句在文中承上启下的作用。教材分析重点体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。难点学会过渡句在文中承上启下的作用。教具及电化教学手段挂图 录音机教学步骤、内容方法修改意见 一、导入出示：（地图）。导语：今天我们一起走进位于滇西北高原之上的漓江古城。二、深入学习课文1.读全文，说说丽江给你留下了怎样的印象？2.默读课文思考：我们都到达了哪些地方？板书：地点谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。3自读自悟。（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。（神奇而美丽）（2）默读课文。把体现丽江神奇而美丽的句段画出来。（3）练习朗读。4指导朗读第一自然段：（1）用一句话概括地说说，你读这段的感受。第三、四自然段：（1）出示图片，引导学生体会丽江的神奇而美丽。（2）带着赞赏的感情读。第五、六自然段：（1）想象读。（2）集体交流，评读。你认为他哪儿读得好，为什么？（3）出示图片，看到这么美的玉龙雪山你想说什么5.揭示中心:文中的最后一段，表达了作者什么样的情感？三、课堂小结板书设计7走进丽江街道-色彩斑
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论