教导处范文之初三年级组工作计划三

指导服务fan one 3年级组工作计划3主题词：埋头团结合作，乐于奉献，这次初三在教学中取得了更大的突破在刚结束的2013学年考试中，绵阳公司取得了好成绩。我们新参将积极向2013学年的学生和学生学习，学习他们的成功经验，团结合作，埋头工作，甘心奉献，勇于承担，这次新参将在教科教育上取得突破，在明年的入学考试中取得理想成绩。一是进一步加强年级组的思想政治工作。我们要进一步加强年级教师道德建设，认真落实学校提出的以“提高教育和教学”为中心的工作理念，实行“两个基本点”、“四个场所”的工作要求。我们将经常召开学年小组会议、班主任会议，不定期地审查各级教育教学工作，深入反思，及时纠正存在的问题，促进教风和学风的积极发展，推进和加强学年小组教师道德作风建设。确立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争氛围，构建责任感，密切围绕教学工作，促进学年小组工作正常进行。第二，努力提高年级管理质量。1.积极提倡团结合作，营造积极和谐的工作氛围，充分发挥年级组的整体性能。我们年级组的最大特点是工作中公开、公正、透明、头脑风暴。学年组全体教师共同营造了积极、向上、协调的工作氛围。年级组有工作，每个人都做。老师有事，大家都积极帮助。在此基础上，我们将根据新三年级组成员的能力、经验、专业知识等，努力合理使用、科学分工和合作，互相支持，避免和完善优势，团结，开拓创新的团队合作。克服困难团结创造好成果。充分调动二年级教师工作的积极性和创造性，提高合作意识。我们新的三年级组应该是有生气的年级组，老师们都比较务实，有经验，大家要一起充满愉快、活力和热情，每个老师都想取得什么成绩，所以大家都很投入。三年级毕业班的事很不寻常。所有老师都知道教一年级三年级要牺牲更多的个人时间和利益。也就是说，教3年级的话，肩膀上还有一个沉重的责任。因为我们要对学生负责，对父母负责，对学校负责！每天早上7点45分以前，所有班主任和有早晨读书课的教师都要上班，学年定期或不定期检查；学校要求晚上自习，老师就要牺牲休息时间，按时上课指导。初三日强度大，任务重，压力大。但是我们不能后退。第三，有效地开展日常教育工作。初三的教学工作主要集中在促进和发展教师和学生的发展，全面提高和巩固教学质量。团结和依靠全体初三年级教师依法教学，规范教学日常管理是我们工作的首要任务。1、认真进行正规教学。正规教学工作是学校工作的主要方面，纠正思想，加强教学日常管理，搞好正规教学工作，是提高教学质量的关键。在把握正规教学的工作中，总是坚持高标准和严格的要求。切实执行监狱教学常规要求，严格执行学校的各种管理制度，配合监狱部门加强教学日常管理，经常检查，及时评估，发现问题，及时解决，不落伍。学年小组将定期或不定期地检查老师们的备课情况，组织一些老师按照宗堂上课，检查作业修改情况，组织学生进行民主评议，找出存在的问题。认真分析讨论问题，提出改进措施。2、努力提高课堂教学的效率。俗话说。磨刀砍柴不犯错误。要提高教学效率，重要的一环是上课前认真备课。因此，要充分发挥准备组的总力量。上课前努力准备教材，准备学生，课堂教学目的强，重点明确，练习精密，在有限的教学40分钟内努力取得好效果。要求教师的教案中要有对优秀学生的高要求，对中等学生的补差，对不良学生的低标准。准备组在组长的组织下每周集体备课一次。每门课的准备都有计划、有计划、有中心发言人、有讨论记录、同学和教学一致，规范备课，为好课打下良好基础。与此同时，各学科在备课组长的统一协调下，加强质量意识，优化课堂教学结构，认真制定课程计划，组织好讲学，说明以书为中心的概念，阐明法律，指出美诊，提高学生审查问题、解决问题的能力和速度，实际上是“统一要求，统一备课，统一进度，统一另外，在教学中要抓住两端。教师要在学习“加法”的同时，掌握能马上进入高中的学生，为提高升学率打下基础，学习“减法”，照顾学习成绩不好的学生，顺利完成九年义务教育阶段，成为合格的中学生。重点把握新的三年级(一)班(四)班、精神教育保障、班级纪律稳定、教育秩序稳定后，在原有基础上发展；为了确保明年高中升学记录率，抓住年级前200名。弥补差额，确保入学考试的合格率和评分。对于成绩真的下降的学生，以严格的要求、合理的要求、稳定性为主，保证教学工作的正常开展。三年级(五年级)到(八年级)班之间的任用教师要加快教学速度，深化教学内容的难度。掌握学习方法的指导，提高学生的学习效率。把握班级前50名，促进尖端，保证班级的优秀率。3、注意及时综合训练。在教学过程中，各部门要做好阶段性的评价考试，考试问题要接近入学考试，对学生熟悉问题类型，每次考试后要做好质量分析，通报考试情况，了解各系的课程情况，分析研究教学和学习情况，提出纠正意见，明确目标，制定具体的工作计划和安排，实行措施要求。要严密安排评价测试，不能太随便。经常对学生进行考试前辅导，消除学生面临的高考试压力和不好的心理反应，通过让学生从不同的视角和角度理解和扩大知识面，测试实际水平，甚至发挥超水平。4.加强对年轻教师的指导和帮助，形成“传授、帮助、皮带”的相生情况。为了提高青年教师的教育和教学水平，年级配合教导处，加强青年教师的培养，各有经验的教师配对，年级组也利用各种机会指导和帮助青年教师，在“前、代、带”过程中，引导全体教师共同发展。充分发挥年轻教师的积极性和热情的优势，使全集团教师积极进取，充满竞争的工作氛围。第四，重视学生的教育管理。要提高教师的教育和教学质量，我们决不能忽视学生这个主体。我们要充分发挥年级组的教育优势，积极探索具有本组特色的道德教育道路。1、绵阳4号“全面教育，全面教育，实施“全面”道德教育管理模式，全面开展德育工作。教育学生不是班主任的工作，而是我们每个老师的工作。我们的任课老师如果在课堂上与学生发生冲突，就应该自己想办法，而不是把它推给班主任或学校领导。因为你有义务教育学生。我们做老师，与人打交道比工厂工人难多了。工人们符合同样的规格，但我们面临的学生完全不同。所以我们要善于与学生沟通，善于与学生沟通，主动与学生沟通。每个初三老师每学期都可以和你教的班级学生谈一次，这可能会对你的教育和教学方法产生反效果。2.要重视学生主体参与，培养主人的责任感，加强自治自我管理能力。老师们在课堂上不要满堂，只有自己一个人在上面不停地说话，不集中精力改变学生的教学感情，我们的课堂教学效果就可以猜到了。因此，我们必须在课堂上以学生为主体，让学生从头到尾参加课堂活动，让学生感到那不是配角，而是课堂主角。3、班主任要根据这门课的特点精心设计，反映时代教育系列活动，不断扩大和深化教育内容。活动的开展必须新颖创新，能引起学生强烈的兴趣。通过活动，学生们临时接受教育。4.要将道德教育有机地渗透到各科目教学和各种活动中，扩大学习生活、家庭生活管理。搞好教师和家长的合作，保持学校和家庭的紧密联系，共同经营，提高我校这次中小学教育教学的质量。如果这次新三年级在明年高中入学考试中取得理