小学数学组教研工作计划五篇

小学数学组教学研究工作计划5例教学和研究是教育研究。就是总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教学和研究公理先研究，然后有教学、研究和研究。教学和研究可以从知识管理、社会学、心理学三个角度进行探索。今天的编制介绍了小学数学组的教学和研究工作计划模板。文章1小学数学组教学研究工作计划一、地图思想切实贯彻党的教育方针，以学校共同处教学工作计划的要点为指导，在新课程改革的方向上确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教务组的科研课题，改变教育理念，改进教育方法，优化教学方式，逐步提高课堂教学效率，提高各年级数学教学质量。二、目标任务1.继续发展上学期的数学教学效果，在提高数学教学质量不增加学生负担的前提下，数学教学质量可以比上学期提高。2、探讨阳光数学课堂教学模式的建立，改变教师的教学方式，努力提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。3、倾注心血进行了“双奖”、课题研究教学和研究活动，按时完成了学校规定中的各种日常工作。三、主要措施1.认真做好正规的教学工作：备课要充分，目标要明确。上课要认真，方法要灵活。作业布置要强调重点和适量，有接受就一定要改正，有练习就一定要评论，有错误就一定要纠正。所有的数学老师都仔细制定教学计划。教学中个性要重视对学生学习方法的指导和良好习惯，做好辅助和帮助的工作。3.加强自己的工作学习：多读书，养成看好书的习惯，多参加学校内外的交流和参观，4、进一步加强教学研究工作。(1)认真开展“双面奖”，切实做好各教研组的教学研究活动，活动前有中心议题，活动后有记录，活动后有分析。(2)所有数学教师都要善于运用新课程概念，对自己的教学设计和教学行为进行审查和分析，各教师在上节课要上公共课，课后反思，写教学经验。教务组要及时整理资料，结合本学期研究现状，整理公开课的经验和成果。(3)学习阳光教室的相关教育教学概念，构建完善阳光数学教室的教学模式，展示阳光教育的优秀课。5、培养学生的良好学习习惯培养学生良好的学习习惯是实现素质教育必不可少的基本资料。重视学生学习习惯的培养，发展认真、认真的学习态度，具有克服困难的精神，形成有计划、有组织的工作作风。文章2小学数学组教学研究工作计划第一，引导意识形态：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师工作潜力不断提高为目标，提高课程教学效率、减轻课程质量、减轻学生教学负担为根本，提高教学强度，坚持科学教育，扎实有序开展数学和科研工作。根据目前学校教学和研究工作的重点，本学期我队的数学教学和研究工作安排如下：二、教学和研究目标：1、继承和发扬我们组教师良好的教师道德修养、奉献精神、良好的校风和教学研究热情。唤起团队意识、合作意识、竞争意识，形成丰富的教学和研究风格、相互学习风格、创新。3、在学习、实践、讨论中更新、探索教师的教育理念，总结新课程的实际经验，进一步提高该组教师的教育研究潜力，组建适应新课程标准要求的数学教师队伍。4、规范数学教育日常生活，将教育质量提高到新的水平。5、加强优质班级等级，发掘骨干教师。三、教学和研究措施(一)切实有效地贯彻课程改革精神，以课程为核心开展教学研究活动1、认真学习课程标准，研究新课程标准、新教材。所有教师通过对新课程标准的进一步解释，以新的教育理念指导课程，努力练习，探索新课程下的课堂教育和教学规律。在课堂教学实践的基础上，充分利用新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，将课程改革的精神落实到具体的课堂教学中。2、具体化课程改革过程管理。在课程改革实验工作中，要加强课程讨论、群众课准备讨论，坚持听课制度，加强数学正规课程的定量评价，收集、整理资料，及时总结教育改革经验，使课程在其工作中发挥作用。(二)加强教学研究定量评价制度，通过制度保障教学研究活动的有效发展1、本学期我们将继续讲授课程，要求教师掌握教材的重点、难点、知识之间的内在联系，创造性地处理好教材。要广泛学习各种优秀教案，根据本校学生的实际情况设计优秀教案，做好备课和讨论工作，各教师要认真参加讨论，按照自己的教学风格进行个性化修改，下课后立即写好教学反思。2、优化课堂教学，增强质量意识。这个学期将继续优化课堂教学，提高课堂教学质量等作为我们队的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定的课程，放学后检查教案，实行交换意见的制度。3、努力开展教务组活动，以主题研究、专题讨论会、经验交流、京津大会等方式开展好的教学研究工作。4、进一步规范学生作业，有效减轻学生的课业负担。(三)开展各种教学研究活动，通过教学研究活动促进教师专业发展1、在课堂上进行课程示范活动，以制作课程示范。2、进行讲课和评价的研讨会，教师本学期上20多门课，互相听课和评价，不断提高自己的教学和研究潜力。3.加强青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、训练的机会和展示的平台，通过高质量的课程比赛和“传授、帮助、皮带”方式，达到教学奖状的目的，同时，使青年教师尽快发展我们队的学科。文章3小学数学组教学研究工作计划新学期开始后，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师的成长，我们教务组将一如既往地开展良好的数学教学和研究活动。第一，引导意识形态：本学期的教学和研究活动仍然以素质教育为中心，以持续课程改革实验深度、教育和教学质量的提高为第一位，严格执行新课程标准。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展，教师工作潜力不断提高为目标，以提高课堂教学效率、教育质量、减轻学生的课业负担为根本，提高教学强度，坚持科学教育，扎实有序地开展数学教学研究工作。二、教学和研究目标：1、以党的先进教育为契机，进一步提高教师的职业道德。2、为教师学习、交流，营造良好的讨论氛围，提供和谐的讨论平台。3、培养我们集团教师的优秀教师伦理，继承和发扬爱的奉献精神，良好的教育风格和教学研究的热情。唤起团队意识、合作意识、竞争意识，形成丰富的教学和研究风格、相互学习风格、创新。4、在学习、实践、讨论中更新、探索教师的教育理念，总结新课程的实际经验，进一步提高该组教师的教育和研究潜力。5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学，督促教学质量提高到新的水平。三、教学和研究措施：(一)切实有效地贯彻课程改革精神，以课程为核心开展教学研究活动。1、认真学习课程标准，研究新课程标准、新教材。提倡各教师在本学期小组中讲授公开讲座，用新的教学理念指导课程，努力练习，探索新课程下的课堂教育教学规律。在课堂教学实践的基础上，充分利用新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，将课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。2、具体化课程改革过程管理。在课程改革实验工作中，要加强教材，稳步推进课程制度，加强数学正规课程的常时评价，收集整理优质课件资料，及时总结课程改革经验，使课程改革工作有所进展。(b)开展多种教学研究活动，通过教学研究活动促进教师专业成长。1、通过采取集中学习、教师自学、网络学习的方法，教师及时了解最科学的教育改革信息，扩大教师的知识视野，不断更新教育教学观念，丰富教师的教育教学理论，提高教师的理论水平和教学研究水平。2.每周一次，以小组为单位继续教学和研究讨论活动，开展课堂教学示范活动，将课堂讨论作为课程进行。4、通过互相讲课、说话、评价，继续提高自己的教学和研究潜力，进行讲课和评价研讨会。5、开展网络教学和研究活动，充分利用教师博客、QQ组、UC论坛进行教育研讨会、听专家讲座等活动。文章4小学数学组教学研究工作计划一、基本情况：我校数学系1-6年级有9个由7名数学教师组成的教学班，平均年龄为40岁，学校行政3名(校长、事务主任、工会委员长)，7名教师都是教学经验丰富、认真负责的教师。上个时期的教学质量评价、我校二年级、五年级数学都取得了好成绩，课程组工作必须有特色，现代教学和研究教学工作的进度得到加强，取得了初步成果，素质教育和教育改革已经进入了更深的阶段。要提高数学教育质量。二、地图思想：继续以党的教育方针为指导，根据教育政策、法规，依法执教，以“实行人民满意的教育”为宗旨。尽量减少学生繁重的作业负担，进一步转变教学理念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。进一步提高我校数学教育、教学和研究的质量。三、目标任务：1、开发上一期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上一级规定的标准。2、在数学学科的教学和研究教育改革中，注重素质教育，使该组教师成为思想素质和工作质量优秀的数学教师队伍，充分发挥现代教育设备，运用先进的教育技术提高教育质量。3、密切关注创新教育，加强数学课堂改革力度，努力开展网络教学研究活动，网上寻找优质课程，查看评价，学习优秀的理念和教学方法，提高现代教育水平，有效优化数学课堂教学。充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量提高。4、根据学校的工作要求，合理安排时间，认真参加各级培训工作，全组教师努力学习，及时应用于教学工作。5、以数学组为单位，开展商务学习活动，争取更多的学习课，在整个组中提高教学和教学水平，培养教学和科研风格、相互学习风格、创新教育的愿望。四、主要措施：1、组织开学初本组的教师，学习研究教授、教育改革理论，建立正确的教师观、学生观。每位数学教师都认真制定教学计划，指导学生计划。在教学中，个性要重视学生的学习方法指导和良好的习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压迫、挖苦的学生。3、教学和研究组长与学校领导一起负责数学教育的指导和管理，以“课堂日常”为突破口，消除严格的教学计划和教学行动、无水教学、作业不能按时改正的现象。4、努力进行彼此的课程、在线学习、体验交流等教学和研究活动。5、按时批改备课和作业，重视单元测试和试卷分析，根据各考试情况进行分析，及时调整课堂教学。这是给学业成就高的学生发放和鼓励学业进步奖的内容。6、耐心辅导学生，进行“一团”活动，做好记录。本期还将举行全校学生数学竞赛活动。文章5小学数学组教学研究工作计划为了新学期开始，进一步深化课堂改革，贯彻新课程概念，创造阳光高效的数学教室，提高我校数学教师的课堂教学潜力和水平，促进教师的成长，我校将一如既往地开展良好的数学教学和研究活动。第一，指导思想认真贯彻党的教育方针，以学校教导处教与工作计划的要点为指导，在新课程改革的方向上确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教务组的科研课题，改变教育理念，改进教育方法，优化教学方式，逐步提高课堂教学效率，提高各年级数学教学质量。第二，目标课题1，继续开发上学期的数学教育效果，提高数学教育质量，在不增加学生负担的前提下，提高数学教育质量。2、探讨阳光数学课堂教学模式的建立，改变教师的教学方式，努力提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。3、倾注心血进行了“双奖”、课题研究教学和研究活动，按时完成了学校规定中的各种日常工作。第三，主要措施1，扎实开展一般教育工作：准备要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活。作业布置要强调重点和适量，有接受就一定要改正，有练习就一定要评论，有错误就一定要纠正。所有的数学老师都仔细制定教学计划。教学中个性要重视对学生学习方法的指导和良好习惯，做好辅助和帮助的工作。3.加强自己的工作学习：多读书，养成看好书的习惯，多参加学校内外的交流和参观，4、进一步加强教学研究工作。(1)认真开展“双面奖”，切实做好各教研组的教学研究活动，活动前有中心议题，活动后有记录，活动后有分析。(2)所有数学教师都要善于对新课程概念的审查和分析(小学课程和工作计划自己的教学设计和教学行为，给每位教师上一节的公开课，下课后要进行反思，写教学经验)。教务组要及时整理资料，结合本学期的研究现状，整理公开课的经验和成果。(3)学习阳光教室的相关教育教学概念，构建完善阳光数学教室的教学模式，展示阳光教育的优秀课。5、培养学生良好的学习习惯培养学生良好的学习习惯是实现素质教育必不可少的基本资料。重视学生学习习惯的培养，发展认真、认真的学习态度，具有克服困难