教导处范文之小学教科研工作计划二

教导处范文之小学教科研工作计划二 一、指导思想： 紧紧围绕沧浪区教育局年下半年教育工作要点的精神，坚持走“人出课题，课题出人”之路，围绕“可持 续的发展”的办学理念，健全完善教科研管理机制，以课题研究为载体，以教学实践为舞台，建设科研型教师 队伍，凸现融棋、琴、书、画为一体的办学特色。坚持教研与科研结合，使每位教师既是学习者又是研究者， 使教科研工作更有针对性和实效性。 二、主要工作： 1、理论学习促提高。 本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一 位教师做好“四个一的学习活动：每天读一点，每周摘一点，每月写一点，每学期写一篇，引导教师潜心研 究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 今年我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习 体会，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。 2、校本教研讲实效。 第一、抓好校本教研，这学期主要围绕“提高课堂实效”这个主题，充分发挥骨干教师、集体备课组、教研组 作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想， 通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。 第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好各课题研究。 （1）课题创建校园文化特色，培养学生高尚情操的实效性研究以取得显著成效，将围绕学校师生的思想素 质和道德修养得到提升、培养学生基础+特长、学校的办学声誉得到提高这几方面来撰写研究结题报告。 （2）以杨局主持的省“十一五”规划立项“大语文”课题为引领，加强学校语文子课题在多维多元对话的阅 读教学中,提升学生语言实践能力的研究。引导教师继续学习相关理论，（自学与专家讲座相结合）用理论来 更新观念，指导实践。围绕课题进行课堂教学研究，围绕“文本细读”探索有效的教学策略。引导组员能够精 心设计一堂研究课，体现对文本细读的有效研究，并就成功和不足写好自评。做好组内听课、评课记录。组织 学艺竞赛，通过各年级美文诵读比赛、“书香班级”评比、“阅读之星”评比等活动，引导学生博览群书，开 阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，让学生在读书中感悟历史、体验社会、了解 科学、拓展思维、升华生命。 （3）课题依托开放式教学，促进学生数学素养的提高的研究将继续围绕研究重点，树立“开放式教学”观 念，培养学生的创新精神和养成良好的学习习惯，使学生的数学素质得到较大的提高。突破研究难点，评价数 学开放式教学是否适合小学生学习数学的需要，是否达到其独特的教学价值。完善理论实践、完善资料积累， 准备结题工作。 （4）课题信息技术与学科教学的有效整合继续引导教师有效地学习和使用信息技术，使教学内容与学科有 效地融合一体,为学生创造多样化学习创造环境。让信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养 学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效率。深入推行电子校务、电子 教务管理，完善电子学籍管理。 （5）课题“对艺术课上多元化教与学模式的探究”，本学期着重探究艺术教育在课堂教学上以先进的教育教学 理论和观念、新的意识方法为本，不断改革创新开拓，寻找更符合学生艺术道路健康成长的教学方法，探索研 究多种教育、教学方法，引领学生在艺术学习上的多元化学习、表达模式，使学生找到多种自己擅长、喜爱的 艺术情感表达方式，培养他们对艺术的持续兴趣，高度关注自己的艺术成长轨迹，提高他们鉴赏各种艺术美的 能力，进行“对艺术课上多元化教与学模式的探索 ”的课堂教学实践活动，让二年来的课堂实践上升为理论 认知的探讨研究活动，围绕区“六认真”的详细要求，着重研究探索艺美绘画创作课上教与学的新方法；艺音 的教与学新方法，进行公开课研究探讨总结活动，以期提高教师的课堂教学效果，探讨已获研究成功的教与学 模式，努力总结经验、撰写论文，参加区、市艺术音、美论文大赛，积极投稿沧浪教育。 3、严格管理求发展 。 教科研工作是学校工作的水平线。今年我们将继续坚持“自主合作，在探究中培养素质 ；学习实践，在创新中 寻求发展”的教学科研方向，在师生中树立了“科研兴校”的意识，坚定不移地将课题研究作为学校进行素质 教育的载体，并以此逐步实现了学校教师队伍从经验型向科研型的转变。严格科研常规管理，努力促进我校教 科研工作健康发展，进一步提高我校的教科研工作层次。 第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师 广泛参与教科研活动。 第二，继续抓好课题组成员课题研讨活动，做好组内听课、评课记录 第三，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真 实践，勇于探索，善于