上海市高三政治 第三课 把握联系 促进发展知

第三课 把握联系 促进发展 一、基本学习内容1唯物辩证法的两个总特征普遍联系和永恒发展是客观世界的本来面目。联系的观点和发展的观点是马克思主义的唯物辩证法的两个总的特征。2世界是一个相互联系的整体世界上的任何事物，都和它周围的其他事物存在着联系。孤立的事物是没有的。整个世界是一个相互联系的统一整体。3联系具有普遍性、客观性和多样性所谓联系，是指一切事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。事物的联系具有普遍性、客观性和多样性。（1）联系的普遍性，是指世界上的一切事物都不是孤立存在的，而是处于普遍联系之中。事物联系的普遍性，既表现为宇宙间的任何事物同其周围事物发生着横向的联系，又表现为事物自身在其发展过程中有着纵向的联系。事物的联系不论在自然界还是人类社会，都无处不有，无时不在，具有普遍的性质。（2）联系的客观性，即事物的联系是客观的，不以人们的意志为转移。它是事物本身所固有的、真实的联系，而不是人们强加的，不是人们主观臆想出来的联系。事物的联系是客观的，并不是说人们对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，调整事物的联系，建立新的联系。（3）联系的多样性，由于事物的无限多样性，世界上事物的普遍联系也是无限多样的。在事物的多种多样的联系中，事物联系的特点也各不相同，有直接联系与间接联系，横向联系与纵向联系，本质联系与非本质联系，必然联系与偶然联系，主要联系与次要联系，内部联系与外部联系，等等。事物的普遍联系表明，任何事物的存在和发展都是有条件的。我们在认识世界和改造世界的过程中，要重视把握事物生存与发展的条件，既要注重事物存在的客观条件，又要注意事物自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。4正确把握事物的因果联系（1）任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。这种引起和被引起的关系，叫做因果联系。其中引起某种现象产生的现象，叫做原因；被某种现象引起的现象，叫做结果。在一个具体的因果联系中，总是原因出现在前，结果发生在后，原因和结果是一种先行后续的关系。事物之间的因果联系，必须既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。（2）世界上的事物总是处在因果链条的联结之中。但在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别。如果混淆二者，就会发生倒因为果、倒果为因的错误。原因和结果在一定条件下可以相互转化。由于事物的联系和发展是一个无限的链条，因此，在一种关系中是原因，在另一种关系中则是结果；反之亦然。由于事物之间的相互影响和相互作用，有时在同一关系中，两种现象会互为因果。（3）正确把握客观事物的因果联系，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；正确把握客观事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性。5正确把握整体和部分的关系（1）整体与部分，又称全局与局部，是客观事物普遍联系的一种形式。整体是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程；部分是指组成事物有机统一体的各个方面、要素及发展全过程的某一阶段。（2）整体和部分是相互联系着的。在同一事物中，整体和部分有严格的界限。整体是由部分构成的，它不能同时又是部分。部分是整体的“元件”，它不能同时又是整体，两者不能混淆。在整体和部分的关系中，整体高于部分，部分隶属于整体，两者的功能是不同的。一方面，整体具有部分根本没有的功能；另一方面，整体的功能大于各个部分功能之和。整体和部分又是相互联系的，两者相互影响、不可分割。在整体与部分的关系中，整体离不开部分，部分也离不开整体，整体和部分是相辅相成的。（3）正确理解整体和部分的相互关系，对于实际工作具有重要的指导意义：第一，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。第二，办事情也要重视局部，使整体功能得到最大发挥。6世界是永恒发展的（1）世界上一切事物都是变化发展的。事物的发展是普遍存在的。无数事实表明，无论是自然界，还是人类社会和人类认识，都是变化发展的，一成不变的事物是没有的。任何事物都有其产生和发展的过程。（2）唯物辩证法认为，发展是指事物的前进上升性质的变化，是事物由低级到高级、从简单到复杂的变化。正是无数具体事物的有限的变化和发展，才构成了整个世界的无限发展。7任何事物的变化都是量变和质变的统一（1）世界上任何事物都有量的规定性和质的规定性。量变和质变是事物变化发展的两种状态。“量”是事物数量方面的规定性。“质”是一事物成为它自身并区别于其它事物的内部固有的规定性。一切事物都是量和质的统一。“度”这个概念就是体现事物质和量的统一，是事物保持自己质的稳定性的量的限度。（2）量变是渐进的、不显著的变化。质变是事物的根本性质的变化，是一种质的形态向另一种质的形态的飞跃。任何事物的变化都是量变和质变的统一。（3）量变是质变的必要准备。事物的变化发展首先是从量的变化开始的，量变引起质变主要有两种形式。一种是事物数量的变化引起质变。另一种是事物在总体上数量不变，只是由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化而引起质变。（4）质变是量变的必然结果。事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。由量变到质变，又由质变开始新的量变，如此循环往复，构成事物无限的变化和发展过程，使事物不断地由低级阶段进到高级阶段。8事物的发展是前进性和曲折性的统一事物经过量变到质变而实现由低级到高级的发展，并不是直线上升的，而是螺旋式上升运动或波浪式的前进运动，是前进性和曲折性的统一。（1）前进性是事物发展的总方向。发展的实质，是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。旧事物则是同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。事物发展的前途是光明的。因为新事物是符合客观规律，具有强大的生命力和远大发展前途的事物。新事物必然战胜旧事物。（2）新事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。在这一过程中，新事物本身不可避免地存在这样那样的缺陷，人们对新事物的认可也有一个过程。因此，新事物战胜旧事物必然要经历一个漫长而曲折的过程。新陈代谢是宇宙间不可抗拒的普遍规律。新事物的最终胜利是不可改变的。事物的发展，道路是曲折的，总体趋势是前进的，是在前进中有曲折，在曲折中向前进。前进性和曲折性的统一，是一切新事物发展的基本途径。9用发展的观点观察和处理问题（1）要把事物的发展作为过程加以考察。由于客观事物的发展都要经历一个过程，都有其过去、现在和未来。因此，我们观察和处理问题，不但要了解事物的过去，观察它的现状，还要预测它的未来。只有弄清事物的来龙去脉，才能使我们的思想符合不断变化着的客观实际，适应形势的发展。我们研究任何问题，都不能割断其发展的历史过程。（2）要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位。由于事物都有其产生、发展和灭亡的过程，而事物在每个阶段所处的地位、作用和状况又是不同的，因而，用发展的观点观察和分析问题，就要正确对待和处理事物的昨天、今天和明天的关系。对昨天，要采取历史唯物主义的态度，把客观对象放在总的历史过程中和具体的历史条件下去考察和分析。对今天，要立足于现实，从现实存在的一切客观事实出发，从现有的基础和条件出发，既注意其与过去的历史继承关系，又要充分考虑到未来的发展趋势。对明天，要有预见性。通过分析研究事物的历史和现状，科学预测事物发展的未来方向，审时度势，因势利导地为事物发展创造一切必要的条件。（3）要重视量的积累，不适时机地促成事物的飞跃。在实际生活中，要注意增强正向的量的积累，防止反向的量的积累，促进事物不断向前发展。同时，在量的积累达到一定程度，要不失时机地促成事物的飞跃。（4）要有走曲折道路的思想准备，善于在曲折中前进。在顺利、成功的的时候，我们应当居安思危，而对我们在生活道路上遭遇的挫折，应该用理智、智慧和勇气积极地对待，做生活的强者。10科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。科学发展观是马克思主义的发展现在新的历史条件下的进一步丰富和发展，是对马克思主义发展观的继承和创新。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化的最新成果。（1）科学发展观的第一要义是发展，强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。（2）科学发展观的核心是以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的观点。（3）科学发展现的基本要求是全面协调可持续，强调全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，实现经济发展和社会全面进步，以及各个方面、各个环节的协调发展，体现了唯物辩证法关于普遍联系的观点、发展的观点和用整体性的观点观察和处理问题的方法；强调坚持可持续发展，强调实现经济发展与人口、资源、环境相协调，保证一代接一代永续发展，体现了辩证唯物主义关于人与自然关系的观点。（4）科学发展观的根本方法是统筹兼顾，强调统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹国内国际两个大局，体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系、辩证统一的观点。科学发展观坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，用一系列新思想、新观点、新论断，深化了对社会主义发展规律的认识，指明了实现经济社会又好又快发展的科学道路，是推进我国经济社会发展的正确的指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。贯彻落实科学发展观对于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会具有重要的指导意义。树立科学发展观对于我们青年学生的健康成长具有重要的指导意义。二、基本学习要求（一）识记1唯物辩证法的两个总特征知道普遍联系和永恒发展是客观世界的本来面目。知道联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。知道唯物辩证法的全部知识都是围绕着联系的观点和发展的观点展开的。2世界是普遍联系的知道世界上的任何事物，都与周围的其他事物存在着联系，整个世界是一个相互联系的统一整体，孤立的事物是没有的。在实际生活中我们要正确地认识世界和改造世界，必须用联系的观点观察和分析问题。3世界是永恒发展的知道事物的发展是普遍存在的。世界上的一切事物都处在永不停息的变化发展之中。任何事物都有其产生、发展和灭亡的历史，都有自己的过去、现在和未来。要正确地认识世界和改造世界，就必须用发展的观点观察和处理问题，不能用一成不变的眼光看待人和事。（二）理解4联系具有普遍性、客观性和多样性懂得联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，事物之间的联系是具体的、有条件的；理解联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系建立新的联系；理解任何事物都处在普遍联系之中，所以任何事物的存在和发展都是有条件的。5正确把握事物的因果联系联系学习过的其它学科的知识和观察到的社会生活现象，掌握原因、结果以及因果联系的概念；理解因果联系是事物联系的一种基本形式；理解事物之间的因果联系，必须既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。能够正确分析生活中的因果联系现象。6正确把握整体和部分的关系结合具体案例，理解在整体和部分的关系中，整体处于统帅的决定地位，因此我们在实际生活中都应该有全局观点和整体观念；同时要理解整体是由部分组成的，部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响，因此在强调局部要服从整体的前提下，必须十分重视局部的作用，既要观通全局，又要抓住关键性的部分。7任何事物的变化都是量变和质变的统一理解事物的运动、变化和发展表现为质变和量变两种形式或状态；理解事物的“量”和“质”既相互区别，又相互联系、相互制约；理解事物的变化是否超出度的范围，是区分量变与质变的根本标志；理解由于事物发展的复杂性和不平衡性，量变和质变往往不是以纯粹的形式进行，而是相互渗透在量变过程中渗透着质变，而在质变过程中包含着量变。8事物的发展是前进性和曲折性的统一结合“发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡”理解“事物的发展是前进性和曲折性的统一”；理解前进性是事物发展的总方向；理解曲折性是事物发展的具体道路；理解判断新旧事物的根本标准是看它是否符合事物发展的必然趋势，是否具有强大的生命力和远大的发展前途，不能依据事物时间上出现的先后、形式是否新奇、力量是否强大、结构是否完善来判断新旧事物。9科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现理解科学学发展观的科学内涵、第一要义、核心、基本要求、根本方法等重要观点；理解科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是推进我国经济社会发展的正确指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想；理解贯彻落实科学发展观，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会以及促进青年学生的健康成长的重要指导意义。（三）运用10用联系的观点看问题所需掌握的知识点：（1）联系的涵义及联系的观点；（2）联系具有普遍性、客观性和多样性；（3）正确把握事物的因果联系；（4）正确把握整体和部分的关系。学会运用因果关系的原理，对自然界和社会生活现象的进行观察和分析，正确区分原因和结果，认清事物之间的因果联系；要能在掌握现有知识的前提下，对给定原因可能导致的结果有所预见，并能根据已有知识采取相应措施，促进事物发展向预期结果的转化。学会将整体和部分关系的辩证关系运用于实际工作和生活中，学会总揽全局、统筹规划的工作方法；运用整体和部分关系的辩证关系分析我国坚持统筹城乡发展、区域发展的必要性。11用发展的观点看问题所需掌握的知识点：（1）发展的涵义及发展的观点；（2）任何事物的变化都是量变和质变的统一；（3）事物的发展是前进性和曲折性的统一；（4）用发展的观点看问题的基本方法。能够运用量变和质变相互关系原理，分析说明我国社会主义现代化建设战略目标分三步走的必要性；学会在生活实际中，因势利导地为事物发展创造一切必要的条件，重视事物向好的方面的量的积累，不适时机地促成事物的飞跃。学会运用事物发展的前进性和曲折性的统一的原理，分析我国社会主义现代化的进程中成功的经验和失败的教训，正确看待我国社会主义建设过程中的挫折，对我国现代化建设的前途充满信心；在生活中，要有走曲折道路的思想准备，既要学会居安思危，也要学会面对逆境做生活的强者。三、学科活动指引1结合“事物发展是前进性和曲折性的统一”的教学内容，召开一堂以“成长中的挫折”为主题的主题班会。请同学们谈谈自己成长过程中遇到的挫折，并讨论一下如何正确面对成长中的挫折。2结合“事物发展是量变和质变的辩证统一”的哲学观点，组织学生搜集能够体现这一观点的自然科学和社会科学案例，并能针对自己搜集的案例进行分析，说出案例中量变和质变是怎样表现的，并指出实现量变到质变的飞跃的“度”体现在哪里。3结合“科学发展观”的有关教学内容，开展以学习科学发展观为主题的读书活动。根据这一主题，由每个学生向大家推荐一本读物，并写出推荐意见（包括书名、作者、出版信息、内容提要及推荐理由等）。四、基本训练示例（一）单项选择题1气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化，引起周围其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”主要表明（ ）A事物的联系具有必然性B事物的联系具有直接性C事物的联系具有普遍性D事物的联系具有客观性2改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。这段论述体现的哲学道理是（ ）A人们对事物的联系是无能为力的B外因是事物发展变化的重要条件C要准确把握事物之间的因果联系D事物之间整体与部分的联系形式3右图喻示管理学理论中经典的“木桶原理”，即木桶的蓄水量是由最短的那块木板决定的。这蕴涵的哲理是（ ）A量变引起质变B事物发展不平衡C世界是变化发展的D整体离不开局部4西方法学界有一个著名的“毒果树”理论：一棵树上一旦出现了一颗毒果子，人们就必然对这棵树上的所有果子都产生怀疑，并予以拒绝。这从哲学上表明（ ）A主要矛盾对事物的性质起决定作用B想问题办事情必须要抓住主要矛盾C关键性的部分对整体具有重要影响D事物量变是质变的前提和必要准备5发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物之所以“新”，其根本原因在于（ ）A新事物符合客观规律B新事物的诞生时间晚C新事物具有新的特征D新事物的发展速度快（二）不定项选择题1下列俗语、成语与有关哲理相对应，正确的是（ ）A千里之行，始于足下要重视量的积累B月晕而风，础润而雨事物是普遍联系的C寒来暑往，四季更替事物是发展的D兼听则明，偏信则暗要全面地看问题2经过“非典”、禽流感和印度洋海啸等事件，人们逐渐意识到现代社会中风险存在的普遍性，加强了对风险的防范和管理，建立起风险预警机制。这一过程表明（ ）A人们可以认识和运用规律指导实践B人们可以能动地把握事物的因果联系C人们的认识在实践中不断深化D人类可以完全控制可能发生的风险3反垄断法该法从1994年开始起草工作，经过长达13年的争论，经全国人大常委会2次审议通过。可谓“13年磨一剑”。这表明（ ）A新事物的成长不是一帆风顺的B事物发展是前进性和曲折性的统一C新事物是对旧事物的完全否定和抛弃D新事物发展要经历由不完善到完善的过程4“青灯一盏文章铺锦绣，苦心几番诗词发春华”是一幅励志读书的楹联。下列名句中与之蕴涵相同哲理的是（ ）A人生自古谁无死，留取丹心照汗青B江山代有人才出，各领风骚数百年C宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来D千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金5近年来，我国各种自然灾害频发。自然灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使我们深刻认识到（ ）A联系是普遍的，因此任何事物之间都一定存在着紧密的联系B联系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联系C联系是客观的，因此自然灾害的发生与人的活动一定是无关的D联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件（三）简答题1李克强总理说：“一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只，如果我们改善了最困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。”请用联系的观点并结合材料简要解释这段话所蕴涵的哲学道理。2我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。3改革开放使中外文化交流空前活跃，大量外来文化快速涌入我国。在中外文化大交流、大碰撞过程中，我国的传统文化受到了一定的冲击。有人认为，我国在文化交流中应该多输出民族文化、少输入外来文化。运用辩证唯物主义的发展观谈谈应该如何发展我国的传统文化。4近年来，中国经济步入高速增长期，GDP年均增长率为10%左右。但是，我国人均资源拥有量低，资源消耗大，环境污染日趋严重，教育、卫生等社会事业尚不发达。因此，我们不能仅仅以GDP作为测定发展的唯一指标。联系材料运用辩证法的有关知识回答：为何不能仅以GDP作为衡量发展成果的唯一指标？（四）分析说明题120世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济看作是实现可持续发展战略的重要途径。传统经济是“资源产品废弃物”单向流动的线性经济；循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式。它要求把经济活动组织成一个“资源产品再生资源”的反复循环流程，做到“废物资源化和无害化”，以最小成本获得最大的经济效益和环境效益。循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的？22020年是不平凡的一年：2月，肆虐的雪灾；3月，西藏的骚乱；4月，奥运火炬传递受阻；5月，汶川大地震，震撼中国人的心灵中国挺起了她的脊梁！北京奥运的成功举办昭示着中国必将越过一切沟壑，铸造明日的辉煌！请用唯物辩证法发展的观点对上述材料进行简要说明。