2020版七年级上学期期中道德与法治试题A卷

2020版七年级上学期期中道德与法治试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 努力，是梦想与现实之间的桥梁，漫画启示我们，努力应该（ ）A努力，需要立志B努力，需要坚持C努力，需要勇气D努力，需要朝气2 . 下面漫画启示我们对待友谊应做到（ ）A加深理解，杜绝分歧B交往有度，慎重交友C珍视友情，真诚互信D彼此信任，事事忍让3 . 升入初中后，小明遇到了令自己烦恼困惑的事情，他想和朋友小华倾诉。对小明的烦恼困惑，小华的开导不正确的是A小明：“我的好朋友小辉，让我和他一起去报复一个高年级同学，我该怎么办？”小华：“在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价，维持所谓的友谊。”B小明：“我经常顶撞父母，与父母作对。”小华：“逆反心理是青春期正常的心理现象，顺其自然就好。”C小明：“我总是暗暗的关注着邻桌的女孩，喜欢和她单独在一起。”小华：“青春期的情感是美好的，但要学会慎重对待，理智处理。”D小明：“有时我会感到孤独，焦虑，不喜欢与人交流。”4 . “三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”告诉我们（ ）A不断改变自己，模仿他人的外在形象B不断完善自己，努力学习他人的优点C不断丰富自己，他人的一切要全盘接受D不断发展自己，彰显个性，标新立异5 . 人的潜能犹如一座有待开发的金矿,蕴藏丰富,价值连城。虽然我们每个人都有这样一座潜能“金矿”,但是由于没有经过训练,自己的潜能并没有淋漓尽致地发挥出来。这说明（ ）A每个人都有潜能,不用训练就能发挥出来B做更好的自己需要不断激发自己的潜能C只要经过潜能训练,每个人都能取得巨大成就D人的潜能是有限的,开发潜能用处不大6 . “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。毛泽东少年时代写下的这首诗以及他一生的经历告诉我们（ ）少年时代有没有梦想不重要少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连有了梦想就能一定能实现个人愿望少年的梦想与个人的人生目标紧密相连ABCD7 . 小丽和小美是同班的好朋友。期末考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第5题的答案抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。小丽的行为（ ）A是值得赞赏的，因为小美是她的朋友B是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解C是错误的，因为这样做会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得D是正确的，因为她重视朋友之间的友谊“做一本暑假作业20元,讲一道题5元,借一次笔记5元,如果没钱,用笔记本、签字笔、橡皮、薯片等东西来换也行。花3元代买费可让同学代购午餐”针对五花八门的“校园有偿互助”,同学们展开了激烈的辩论。8 . 正方观点:校园可以出现“有偿互助”。下面说法不能正确支持正方观点的是A小丽:“有偿互助只要双方觉得公平合理,不是暴利,就是有意义的事情。”B小翠:“对于那些不触碰学校规则底线的有偿互助,需要宽容看待,适度引导。”C小红:“承担责任需要付出代价,就应该有物质回报。”D小金:“有偿互助能培养学生的金钱意识和商业思维,互助互利。”9 . 反方观点:校园不可以出现“有偿互助”。下面说法不能正确支持反方观点的是A小林:“学生过度追求有偿,会失掉同学之间的基本情分。”B小明:“不能把所有的互助都用金钱来计酬,友情是心灵的相遇,都是超越物质条件的。”C小燕:“有偿互助容易引发违背道德和法律的行为,容易助长懒惰,不利于身心健康成长。”D小亮:“建立友谊,需要用心关怀对方,事事谈有偿难以获得真擎友谊。10 . 在该不该使用互联网与外国人交朋友的问题上。你赞成的观点是A不该使用，青少年自控能力太差B可以使用，但要结交良友，抵制不良诱惑C不该使用，网上朋友都靠不住D可以使用，别人都这样做11 . 网上交往具有_等特点。A虚拟、平等、公开B虚拟、直接、公开C虚拟、平等、自主D虚拟、平等、真实12 . 小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。两则名言告诉我们的共同道理是A人生的价值就在于正确认识自己B只有自己才能解读、认识自我C要正确认识和评价自己D做人要从知耻开始13 . 进入中学，少数同学仅凭兴趣学习，出现偏科现象。对于自己不感兴趣的学科我们应持有的态度和做法是（ ）学会放弃，把更多的时间和精力投入到自己喜欢的学科多向老师和班上同学请教好的学习方法和经验坚持努力，积极与同学开展合作学习、探究学习不断积攒和利用成功的学习经验和方法ABCD14 . 下面是爸爸和儿子的一段对话。儿子：“爸爸，你说我长大了能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊”爸爸的回答最恰当的是A你需要自立自强，提高成绩B你需要正确认识自己C你需要学会调整情绪D你需要拒绝不良诱惑15 . 对下图漫画理解正确的是（ ）实干实现梦想 实现梦想需要艰苦奋斗美好梦想通过劳动实现实干是实现梦想的唯一途径ABCD16 . 以下名言与反映的道理对应最恰当的一组是A苟日新，日日新，又日新时间是有限的，时间会一去不复返B功崇惟志，业广惟勤取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作C工欲善其事必先利其器工作想要做得好就需要抽空修理一下机器D独学而无友，则孤陋而寡闻一个人没有朋友，就可能会孤独丑陋并且闻不到任何气味17 . 对下图中厌学的同学，你可以这样劝告他（ ）学习中只有苦的滋味，不如放弃学习中有辛苦，需要我们凭借坚强的意志作出努力学习中有快乐，我们能够享受学习的乐趣只要熬过中学，就不用再学习了ABCD18 . 小亮受到高年级同学的欺负好朋友小阳挺身而出帮助他解围。一次，小阳让小亮帮他藏匿偷来的手机，为了感激小阳，小亮答应了他的要求。小亮的做法（ ）A正确，朋友之间应该互相帮助B错误，朋友之间要讲是非原则C正确，友谊的获得需要付出D错误，交友要遵循自然原则19 . 2019年2月20日，习近平总书记在北京会见探月工程嫦娥四号任务参研参试人员代表。习近平强调，实践告诉我们，伟大事业都始于梦想。这是因为（ ）有梦想就有希望 努力是梦想与现实之间的桥梁梦想推动社会不断进步和发展 有梦想就一定能够成功ABCD20 . 友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越（ ）物质条件和家庭背景 道德和法律底线 学习成绩 信任忠诚ABCD21 . “学会学习”是中国学生发展核心素养六大素养之一。初中生小明对学校100名学生的学习状况进行调查，得出如下统计表：项目学习无计划、不自律作业拖拉经常熬夜人数553065上表启示我们，作为中学生要A学会独立思考，不断质疑B养成良好的学习习惯C减轻课业负担，推进素质教育D相信自己只要努力就一定能够成功22 . 下列对理想的说法不正确的是（ ）A具体理想是可以发展变化的B具体理想可以有很多，可以随时更换C正确的理想是青春的向导D要实现理想，必须不断增强自身的能力，提高素质23 . 教育部通知: 2018年全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目，这一规定A有利于促进教育的公平B说明受教育权需要法律的保障C不利于特长学生的发展D确保学生全面而有个性的发展24 . 哈佛大学有一句名言：“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。”这告诉我们（ ）A学习的主要任务就是提问题B只要会提问题，学习成绩就一定好C在课堂上只能老师提问题D学习要善于提出问题、思考问题25 . 调研数据显示，“宅”现象在年轻人中越来越严重，超过八成的受访学生有轻重不同的“宅”倾向，严重者甚至长达一个月足不出户，这种行为不利于建立起正常的人际关系会使人际关系萎缩，交往范围缩小排除外界干扰、发展自己潜能难以为社会的发展贡献自己的力量ABCD26 . 学生李某平时不思学习，经常上网玩游戏，到林考前准备作弊。考前他找到学习很好的张某，经过一番死缠硬磨之后，张某答应帮忙。对此，下面说法正确的是（ ）A张某的做法是正确的，因为友谊需要理解和支持B张某的做法是正确的，因为友谊时一种亲密关系C张某的做法是错误的，因为友谊需要超越功利D张某的做法是错误的，因为友谊需要讲原则27 . 据统计，爱迪生一生共有2000多项发明，恩格斯能说许多国家的语言，贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品。这些伟大的人物是通过什么激发自己的潜能的？（ ）A通过参与多方面的活动B通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域C通过积极合作D通过汲取别人的经验28 . 小江在上计算机课时，登陆到学校的网上论坛，发现论坛上有个网名叫“捣蛋鬼”的学生用很难听的话攻击小江所在的班级，小江一气之下，用脏话回骂了“捣蛋鬼”。你认为（ ）A在网络上也应讲究文明，遵循道德规范B应该反击，以其人之道还治其人之身C小江做的对，这事爱护班级的表现D他们都遵守了网络道德准则29 . 每个人的梦想与现实的距离，究竟有多长、有多远，是各不相同。拉近梦想与现实距离的是（ ）A自己年龄B依赖他人C自我努力D他人帮助30 . “一个人能够认识他人是智慧的表现，能够认识自己才是真正的聪明。”这句名言是说A人贵有自知之明。B认识自己就不用认识他人。C每个人都能做到知己知彼。D“自知”比“知人更容易做到。”31 . 请不要把学习看做是一件很烦心的事，其实学习是快乐的。学习的快乐来自（ ）对某方面知识有强烈兴趣通过学习解决问题通过学习发现自己的潜能学习中找到志趣相投的同伴ABCD二、情境探究题32 . 下列是七年级(1)班小青同学步入初中生活中的四个片段，让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。情境一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。小青每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影情境二：一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，她很难过。不过她没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组。情境三：期中考后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同学们对她这样的评价：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，不爱活动情境四：现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着(1)对“学习是苦还是乐”的争论，你认为应该怎样客观地去看待这个问题？(2)面对班里成绩下降忧心忡忡的个别同学，你准备怎样劝导他学会学习？(3)情境三中是小青通过哪种方式来认识自己？这种方式对小青认识自己起到什么作用？(4)要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？33 . 设身处地，回答问题：情境一：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦补作业、请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐 ”情境二：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，请你提供让小华学会学习一条建议？ 情境三：进入初中后，学习占满了我的生活，在教室里学，吃饭时学，午休时学为了学习我失去了朋友，笑容渐渐消失。本学期的月考，我的成绩有所下降，烦恼更困扰着我。我压抑，心里恐惧得受不了,学习也深入不下去。我心里好难受，特别希望有个朋友，可以倾诉自己的烦恼。据此回答：（3）材料中的“我”为什么渴望有个朋友？怎样才能保持“我”与朋友之间持久的友谊？34 . （生活在线）请运用思想品德课有关知识，对下面情景中人物的行为进行简要点评。情景一：建亮在初中毕业填报志愿时，父母的意见是让他填报普通高中，将来上大学当白领，可是他考虑到自己的实际情况，认为当一名技术工人更适合自己。于是他耐心地说服父母，最终填报了职业学校的电气焊专业。（1）点评：_情景二：小强偶然得到了朋友的多功能书桌设计方