小学文明班级评比方案

XX小学文明类评价方案一、指导思想班级是学生学习、生活的最重要的集体，建立良好的文明班风，是学校精神文明建设的基础工作。 为了改善和加强学生的管理，更好地执行小学生守则和小学生日常行为规范，规范我校的德育管理工作，学校决定进行文明班的选拔，作为今后的经常性工作，特别是制定文明班的审评方案。 通过一系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高我校学生文明素质，提高校园文明度，引起瓯北六小校园文明行为的高潮。二、组织机构1 .评估小组成员组长：严厉珠香成员：胡静洁陈建约金丽蕾胡莽袁伟梅二、营部负责全校文明班选拔活动的具体工作。三、甄选方法每学期进行“文明班”的选拔，“文明班”的选拔比例占年级班总数的30%。2、学期末统计各班4项比赛和黑板报的得分，选出本学期各年级的“文明班”，大队部通过校园网发表了选出结果。3、班级学生中，吵架等严重违纪者被取消该学生所属班级的选拔资格，被取消“文明班级”，被选为“文明班级”的称号。四、活动时间三月上旬宣传发起阶段，三月中旬至六月上旬在活动评定过程中，六月底总结表彰阶段。五、活动形式1、以各班创文明班为主要活动形式，为每日值班检查做出依据。2、按照以下方式选出文明班的名额： 低年级组(12年级)，选出2名的中学年级组(34年级组)，选出2名的高年级组(56年级)，选出2名。3 .文明班的甄选听取学校各部门和班主任的意见。4、所有评级均授予相应的荣誉标志。 文明级连指导员在学期授予“优秀连指导员”称号，是班主任年级评定的重要依据。5 .对文明类评定有意见，可以提出投诉，评定小组调查、验证、取缔应取缔的人取缔。六、评定措施1 .建立科学的管理体制。(一)学校建立值班行政、教师、学生检查制度；(2)能源化的数量化评分，难以进行数量化的民主评价。2 .点状况的安排(1)班上通常的三项工作按每周顺序分别以四、三、二、一点。民主评议每两周进行一次，每次按总分4、3、2、1分。(3)活动期间内的德育活动评价，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。 (例如专题报道评价等)3 .附加减分项目(1)每次发现吃零食的现象减去一分，按人数计算(2)在学校内乱扔废纸、垃圾的发现一次扣除班级的一分(3)上课时跟踪纠纷，每次发现爬高(如篮架)的人抽一分，情节不严重服从管理，每次抽两分(4)每次发生学生争吵现象时扣除一个班级，发生事故时(例如破皮、跌伤等)一次扣除三个班级，发生事故时不报警者一次扣除五个班级，发生大事故时(学校处理、调整等)一次扣除十个班级(5)损害学校公共财政(如花草树木、桌椅等)每次发现减3分(6)不按照要求及时发出板报的班级一次减一分(七)学校组织大活动中违纪班一次扣五分4 .附加加分项目(一)不捡钱者，一次增加班级一分；(2)好人好事、事迹突出(帮助小学生等)一次加2分(3)学生个人参赛获奖(前3名)町级1分、县(市)级2分、市级3分、省级4分、全国级8分为班级得分。 县(市)级以下第4名、优秀奖、奖励不加分，市级以上第4名、优秀奖、奖励均在同级加分，但必须是教育部门、权威部门影响力大的正规竞赛。 非正规竞赛降低等级以1/2得分。(4)在学校的集体活动中获得前3名的班级，按照第1名3分、第2名2分、第3名1分的顺序排列(5)班级在镇、县(市)、市、省、全国获得团体奖和表彰，但是如果不是政府部门、教育行政等权威部门的表彰和教育部门、权威部门的影响力大的正规竞赛的话，必须降低等级以1/2进行评分(6)同一性质在最高等级得分，不重复加分。 上级颁奖推迟，不能参加一年级内第一学期的评定，分数可以进入第二学期评定(七)班级编制有特色，加五分。七、检查内容1、卫生。(1)在校园里不散纸屑、水果壳，不吐痰，能够自主拾取纸屑、水果壳、烟头等垃圾。(2)学校建立检测监测网络，建立值班学生教师检测制度。 每天打扫，清洁区没有纸屑、垃圾等。(3)桌子的长椅排得很整齐，桌子上的学习用品陈列得很整齐。(4)四壁、地面无灰尘、蜘蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天清洁。(五)讲台、讲台内物品配置有序；(6)油漆、扫帚、废纸篓、水瓶等卫生器具清洁有序。2、双体操集会(1)做体操、做体操的队伍齐全，步调一致，手势灵活，无话可说。(2)做体操时动作准确，到达，一致，精神饱满。(3)做体操时一般不请假，未经老师许可，不得停止两次体操。(4)集会，下午学校要求按顺序下楼梯。3、仪表：(1)个人卫生：每天洗手、换衣服、剪指甲、洗澡，刷牙、漱口。(2)必要时穿干净的衣服，穿红毛巾，红毛巾干净、平整、鲜艳。4 .教室环境要求期刊期刊的读书专柜书排列整齐，卫生专柜干净，无蚊蝇。 教室的布置充满了整洁而人文的气氛。 走廊文化作品清洁、定期交换。 优秀得3分，良好得2分，及格得1分。注：文明班的评价来源于学校纪律检查员的检查、教师值班记录和行政值班记录。5 .勤奋学习(1)合格率10分(词、数各占5分)以期末考试成绩为准分数=5个词(数)和合格率(2)优秀率10分(词、数各占5分)以期末考试成绩为基准分数=5个词(数)优秀率八、评价细则。评价要素评价标准权重班阶级建设定鸽子管子理科小组编织建设定1、班委、小组委员会按要求完善，结构合理。2 .定期举行班级干部会议。3、实行班干部轮班制。二十分阵形土地建设定教室布置整齐，有“图书专柜”、“卫生专柜”等。2、按照学月主题，黑板报纸定期交换，布局新颖，充分发挥学生的自主性。 (在黑板新闻评价中获得第1位3分、第2位2分、第3位1分)3、教室环境：阅读角落书籍配置整齐，卫生角落清洁，无蚊蝇。 教室的布置充满了整洁而人文的气氛。 走廊文化作品清洁、定期交换。 优秀得3分，良好得2分，及格得1分。十分计价器划船总纽结1 .根据生产大队的要求制定工作计划；2、期末工作总结有经验教训，有典型的创造性活动介绍，有今后工作意见。二十分班风学问风1、班集团呈现积极提升、团结进取的精神。2、学生群体观念强，遵守纪律，没有违反纪律，敢于抵制不良现象，学习习习惯良好。 (四星评价记录)3、学校综合考核评价。 (1位10分，2位6分第3名4分，第4名2分)4 .勤奋学习(1)合格率10分(词、数各占5分)以期末考试成绩为基准：分数=5词(数)合格率(2)优秀率10分(词、数分别为5分)以期末考试成绩为基准：分数=5个词(数)优秀率五十分工人创作作品果实效果鸽子特殊颜色扣分(1)每次发现吃零食的现象减去一分，按人计算(2)在学校内乱扔废纸、倒垃圾的人，发现班级的一分是一次性抽的(3)上课时追加吵架，每次发现上升低(如平棍、篮球等)一点，情节不严重服从管理，一次扣两分(4)每次发生学生争吵现象时扣除一个班级，发生事故时(例如破皮、跌伤等)一次扣除三个班级，发生事故时不报警者一次扣除五个班级，发生大事故时(学校处理、调整等)一次扣除十个班级(5)损害学校公共财政(如花草树木、桌椅等)每次发现减3分(6)不按照要求及时发出板报的班级一次减一分(七)学校组织大活动中违纪班一次扣五分十分加分(一)不捡钱者，一次增加班级一分；(2)好人好事、事迹突出(帮助小学生等)一次加2分(3)学生个人参赛获奖(前3名)町级1分、县(市)级2分、市级3分、省级4分、全国级8分为班级得分。 县(市)级以下第4名、优秀奖、奖励没有加分，市级以上第4名、优秀奖、奖励都从同级减分2分，但必须是教育部门、权威部门影响力大的正规竞赛。 非正规竞赛降低等级以1/2得分。 参加县级、市级(4)在学校的集体活动中获得前3名的班级，按照第1名3分、第2名2分、第3名1分的顺序排列(5)班级在镇、县(市)、市、省、全国获得团体奖或表扬，分别加4、6、8、10、16分，但如