班主任工作范文之我班人数由多变少转变为由少变多

我们班的学生人数已经从多变变成了多变向涛当我是第一任班主任时，我们班的人数越来越少。2001年，我被分配到新建一中教书。他是高一12班(普通班)的班主任。他还在高一四班(中学重点班)、十一班(普通班)和十二班(普通班)教物理。他也在学校团委做一些工作。当我第一次来到这里，我充满了年轻人的热情和活力。我充满了无尽的能量。我从早到晚呆在学校，只做了三件事：第一件事是管理班级；第二件事是备课和教学。第三件事是在青年团里做一些事情。在这三件事情中，花在班级管理上的时间最多，但在一个学期结束时，班级一片混乱。夜校的纪律是总是有人小声说话。白天的纪律是只要班主任在场，就非常安静。班主任一离开，就很吵。自然，班上的学生有点坐不住了，对班级有点失去了信心，对班主任失去了信心，有人要求换班，有人要求转学，还有人请假去工作，所以班里的学生人数越来越少。有鉴于此，高中第一学期开始时，我的班主任资格被学校剥夺了。第二，当我再次当班主任时，我们班的人数并没有减少。2003年，我再次被要求当班主任。学校再三考虑了这件事。为了给年轻人发展的机会，我被允许在高一(普通班)的l5班担任班主任，班级人数为83人。与64名新校长相比，这个班级的规模相当大。在一次失败的教训之后，我进行了深刻的反思，并吸取了失败的教训。我对学生非常严格。我坚持不妥协，有明确的奖励和惩罚。我选了一个称职的班长。我也很勤奋。当我按预备铃时，我坚持站在教室门口。由于我的有效努力，100%比赛的最佳成绩是连续五周悬挂红旗。一年后，这个班在各方面都表现很好。这个班的学生人数很少。我走了几次。首先，我被要求调到一个重点班。其次，他主动要求不要阅读。第三，当我接任班主任时，我们班的学生人数会先减少后增加。2004年，我继续担任高中l6班(普通科学班)的班主任。每个班的学生人数是73。考虑到普通班学生的特殊性，我采用了比一班更严格的管理方法。对于那些只想混日子、不想自由学习的学生，我经常联系他们的父母，并尽快向他们汇报。对于他们，我及时表扬了他们的优点，及时指出了他们的缺点。对于那些反复尝试后仍未改变教育的学生，我使用了胡萝卜加大棒的方法。据说我一到教室，就会和班上一些特别不守纪律的学生交谈。有时我会打电话给他们的父母一起交谈，甚至命令学生和他们的父母一起写保证书，并签下学生和他们父母的名字。由于这种高压管理，一些学生甚至他们的父母提出辍学。结果，班上的学生人数越来越少，只剩下6名学生。自从班里这些桀骜不驯的学生走后，班里的纪律特别好，班里的学习气氛也很浓厚，学生们也很有礼貌。老师说与其他普通班级相比，上16班只是一种享受，所以我经常看到老师和学生之间和谐的一面。这样，一些学生将被转到我们班。结果，这个班会有越来越多的学生。2005年，我继续担任高三l6班的班主任。当我在学期开始时报到时，一些学生要求转到16班。这种要求很烦人。因此，我拒绝转学生。直到那时，班级才稳定下来。自从第三任班主任以来，我们班的人数一直在增加2006年的学生让我非常开心。高考班的总成绩和si的分数高中第一学期我们班的人数是47人，一直很稳定，没有少或多的人。当我2010年去高中报到时，我们班主动离开了两个人。一个叫潘xx的女孩很懂事，成绩很好。她在整个年级中一直名列前100名。辍学的原因是这个家庭确实有经济困难。每当她想到父母的艰辛，她就感到非常痛苦，不愿意学习，并且承受着巨大的心理压力。她必须减轻家庭的经济负担。我已经建议过很多次了，她说：我已经下定决心，不会改变。我以后可能会后悔，但我已经做了选择。另一个姓熊的男孩成绩一般，不守纪律，对学习不感兴趣。他总是认为他是在为父母学习。他几次辍学，总是被父母送回学校。最后，他们的父母觉得他们没有任何补救办法，所以他们让他们辍学。所以我们班的人数是45。在向学校报到的时候，普通班有100名来自五个年级的学生，然后是普通班的两个，然后是l，最后是一个。在上个高中年末，我们班的人数是54人。看看我在三节课中上的课的数量，从最初的越来越少到最后的越来越多。课堂上的知识和品味真的很有味道。班级人数开始时越来越少的原因是除了热情别无选择。当我成功的时候，我们班学生数量减少的原因是高压管理对少数学生缺乏人文关怀。班上学生人数增加的原因是学生们觉得这个班的纪律很好，是一个学习的地方。开始上课的时候，我总觉得班级越小越好。这有利于管理，特别是对于那些在课堂上不遵守纪律而自愿辍学的学生。我不知道他们有多开心。现在想想，有点好笑。我想当我第一次在新高中报道时，父母们为选择学校付出了很多钱，不仅是为了让他们的孩子学到一些东西，有一个美好的未来，也是为了给他们的孩子一些希望。如果这些学生辍学，我认为教育方法有问题？我们是不是要求太多而走向相反的方向