江苏省扬州市小学六年级语文 阅读专项模拟试题（五）

江苏省扬州市小学六年级语文阅读专项模拟试题（五）班级 姓名 天游峰的扫路人我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。1.“我不禁倒抽了一口气。”中“禁”应读_2.最能体现天游峰的词语：_3.用“”画出具体写天游峰层层叠叠的句子。4.望着险峻的天游峰，游客有三种表现，请用三个成语写出他们不同的表现。_5.仿写句子。_6.这段话用游客的表现与老人进行对比，从_可以看出游客（ 爬山吃力 ），可以看出游客当时（十分疲劳）。“我”对老人的行动感到_。从“望而却步，半途而返”可以看出游客_的情绪；从“我不禁倒抽了一口气”可以看出_。读完这段话你觉得老人_。如果你和这位老人说句话，你会说：_最大的麦穗节选苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。1把短文补充完整。2“最大的追求”在日常生活中指，“把眼前的一穗拿在手中”是指。最大的麦穗节选地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；再看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。1填空这段话主要写了弟子们。从、可以体会到弟子们摘麦穗的态度是认真的；从、又可以看出他们的眼光不够开阔；从、还可以看出他们不能当机立断。2说一说他们为什么没有摘到最大的一穗？最大的麦穗节选地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；再看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。1填空这段话主要写了弟子们。从、可以体会到弟子们摘麦穗的态度是认真的；从、又可以看出他们的眼光不够开阔；从、还可以看出他们不能当机立断。2说一说他们为什么没有摘到最大的一穗？苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，（ ）你们未必能碰见它；（ ）碰见了，（ ）未必能做出准确的判断。（ ）最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”1.在括号里填上恰当的关联词语。2.文中分号作用是：_3.读了这段话，我懂得了_最大的麦穗节选苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一（y y）生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的麦穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一（y y）再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。1.用“”画去括号里正确的读音。2.从这段话中找出一对反义词：（ ）（ ）3.“错失良机”的反义词是（ ），“东张西望”的近义词是（ ）4.用“”画出苏格拉底弟子摘麦穗的态度。5.“麦穗”加上引号作用是特殊含义，在文中“麦穗”指机遇或任务。6.联系课文，回答问题。“最大的麦穗”指的是_。“颗粒饱满的麦穗”指_。“眼前的一穗”指的是_ “把眼前的一穗拿在手中”是_在寻找人生“最大的麦穗”的过程中，有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；而有的人则东张西望，一再地错失良机。课文最后一句告诉我们_7.我们应该采取哪种行为呢？8.写一句关于“机会”的名言：9.联系生活实际谈谈你对“当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手里，这才是实实在在的。”这句话的理解。（读了这段话，你读到什么启发？）山谷中的谜底节选少倾，另一位像明白了什么似的，说：“我得到了一个启示对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”确实，弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好的发展。1写出“少倾”的三个近义词。（ ）（）（）2旅行者从雪松身上得到什么启示？3读读文中画“”的部分，你明白了什么道理？可以联系生活实际说说。4“”叫号，在文中的作用是。山谷中的谜底节选少倾，另一位像明白了什么似的，说：“我得到了一个启示-对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”确实，弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好的发展。1写出“少倾”的三个近义词。（ ） （ ） （ ）2旅行者从雪松身上得到什么启示？3读读文中画“-”的部分，你明白了什么道理？可以联系生活实际说说。4“-”叫号，在文中的作用是。山谷中的谜底节选1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪比西坡的学来得大。不一会儿满坡得雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上（滑落），待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即（反弹） 过来，雪松依旧保持着（挺拔 ）的身姿。就这样，反复地（积），反复地（弯），反复地（落 ），反复地（弹）不论雪下得多大，雪松始终（完好无损）。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量得积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，松、柏、女贞之类等树种，也都存活了下来。1.把选文填写完整。2.比一比，再组词。蓬（ ） 姿（ ） 帐（ ） 拔（ ）篷（ ） 资（ ） 伥（ ） 拨（ ）3.文中省略号作用是：内容的省略，_4.填空。（1）山谷西坡的树都能存活是因为_。（2）这个山谷中的“谜”指的_（3）山谷中这一自然现象给我们的启示是什么？课文中有一句很有哲理的话对此做了总结，这句话是确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。山谷中的谜底节选帐篷里的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我_敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松一样先弯曲一下，做出适当的让步，以求反弹的机会。”确实，（ ）弯曲不是屈服和毁灭，（ ）为了生存和更好的发展。1. 在括号里填上关联词。2. 在片段中找出下列词语的近义词。知道（ ） 启发（ ） 灭亡（ ） 适合（ ）3. 写出下列词语的近义词。明白（ ） 抗争（ ） 弯曲（ ） 让步（ ） 4.“这一发现”指的是_5.将文中横线上的意思用一个成语来表达：_从旅行者的启示中我还能想到成语：_6.文中破折号的作用是（ ）A.转折 B.解释 C.递进7.“少顷”意思是形容时间很短。同义词有：（3个