人教版2019年八年级下册社会与历史 综合探究七 感悟工业时代的社会变迁 练习题C卷

人教版2019年八年级下册社会与历史 综合探究七 感悟工业时代的社会变迁 练习题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 下列不属于工业化特点的是（ ）。A工业在国民收入中的比例超过农业并占据主要地位B农业是国民经济的主体C机器生产是主要的生产方式D工人的数量超过农民2 . 18世纪法国启蒙运动的旗手，被誉为“法兰西思想之王”“欧洲的良心”，主张由开明的君主执政，强调自由和平等的著名思想家是（ ）A莎士比亚B霍布斯C托尔斯泰D伏尔泰3 . 学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1917 年的中国，可能会看到的情形有（ ）人们出行乘火车报纸上刊登黄埔军校招生的消息有人在观看电影定军山青年学生热议巴黎和会ABCD4 . 假如你要探究法国大革命初期反对君主专制和封建等级制度的思想，最值得参考的历史文献是（ ）A人权宣言B权利法案C法典D独立宣言5 . 关于工业革命后人们在饮食方面发生的变化，下列描述不正确的是（ ）A巧克力、果酱等以前在上层社会消费的食品成为大众化的食品B人们开始追求饮食结构的合理化C绿色食品开始走进百姓家庭D越来越多的人养成食肉的习惯6 . 运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。表格反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化“的主要原因是（ ）项目 英 法 德 美 1870年-1913年工业增长速度 1.3倍 1.9倍 4.6倍 8.1倍 1913年工业产量所占位置 第三 第四 第二 第一 A资本主义制度的确立 B. 殖民扩张B第二次工业革命 D. 第一次工业革命7 . 启蒙运动的旗手是A法国思想家伏尔泰B波兰科学家哥白尼C英国科学家牛顿D法国的卢梭8 . 第二次工业革命的策源地是（ ）（1）德国（2）法国（3）英国（4）美国A（1）（2）B（2）（3）C（1）（4）D（3）（4）9 . 学习了第二次科技革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命作了如下的总结，其中不正确的是A代表人物：牛顿、哥白尼等B主要特点：电力的广泛运用。C重要影响：资本主义国家广泛应用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛的发展。D重要发明：汽车、飞机。10 . 1763年英国的出口额比1720年增长了将近2倍，1763年离开英国港口的货船吨位比一百年前增长了大约5倍。出现这种现象的最主要原因是A英国是最大的黑奴贸易国B英国完成了工业革命，工业迅速发展C英国在18世纪建立了广阔的殖民地D帝国主义国家之间出现了政治经济发展的不平衡二、非选择题11 . 近代世界是一部各国、各民族由原始、孤立、分散的世界发展成为彼此交融联系的历史。九年级某班同学“交融与联系”为主题进行探究，请你参与。（结束孤立）材料一实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达迦马和麦哲伦进行远航探索才开始，在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。美斯塔夫里阿诺斯全球通史（行销世界）材料二（对峙发展）材料三冷战所造成的两极对峙国际格局和经济上的两个平等市场，促使相互对抗的东西方两大集团都高度地加强各自内部的协调。而这种两大集团内部的高度协调却在分割世界的同时又对世界市场的一体化产生直接的影响。叶江大变局请问：（1）材料一中“哥伦布、达迦马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？根据材料，请用一句概括这一事件的世界意义。（2）导致材料二这种情况的出现与开始于英国的一场生产领域的革命有着密切的关系，你知道生产领域的这场革命是什么吗？从此，人类社会生产进入什么时代？（3）分析材料三，指出两极格局对世界整体交融与联系产生的积极影响。（4）综合上述材料，在当今世界交融与联系日益密切的趋势下我国应如何应对？12 . 斯塔夫里阿诺斯:文明是诅咒还是福音?阅读下列材料,回答问题。材料一：自我封闭,对其他文明采取排斥对立态度的民族迟早要葬身在时间的大漠之中。只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族,才有长久旺盛的生命力。王天堑多极世界和为贵一兼评享廷顿“文明冲突论”材料二:“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流,肥沃了整个世界；从肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最充分的发展,也达到了最为野蛮的状态；文明在这里创造了奇迹,而文明人在这里几乎变成了野蛮人。”1835年法国思想家托克维尔对英国工业城市曼彻斯特的评论（1）请用我国明清时期以来的两例史实来论证材料一中的观点。（2）根据材料和所学知识,说说你是如何理解“文明在这里创造了奇迹,而文明人在这里几乎变成了野蛮人。”这句话的。（3）通过对上述材料和问题的分析,请你用一句话谈谈对“文明成就”的认识。13 . 十月革命胜利后，苏俄人民响应布尔什维克党“一切为了前线”的号召，发扬拼命精神，忘我劳动。这里的“前线”指的是（ ）A第一次世界大战的前线B反对帝国主义武装干涉的前线C反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱的前线D社会主义建设的各条战线14 . 世界历史是一部由孤立、分散走向整体、彼此联系的历史。阅读材料，回答问题。材料一 不同时期的世界地图（1）对比材料一的两幅图片，说明在不同时期人们对世界的认知有何不同？材料二大工业创造了现代化的世界市场，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。马克思恩格斯选集第一卷（2）根据材料一、二，指出“现代化的世界市场”的形成需要哪些条件？材料三伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，如果他愿意，他可以利用便利和舒适的交通工具，立即动身去任何国家。根据网络资料整理（3）材料三中描述的现象在当时还可