语文人教版八年级下册《海燕》.ppt

作者介绍了高尔基(1868-1936):俄罗斯伟大的无产阶级文学作家和社会主义现实主义文学的创始人。代表作有：部小说母亲、自传三部曲童年、在人间和我的大学。高尔基(1868-1936)，苏联作家，苏联社会主义现实主义文学的创始人。他出生在一个木匠家庭，当过学徒、码头工人、面包师等等。他曾游遍俄罗斯，经验丰富。大部分早期作品出版于1892年，描述了沙皇统治下人民的苦难和他们对更美好生活的渴望。1905年会见列宁时，他在思想上受到很大影响。1906年，他出版了一部反映俄罗斯工人阶级革命斗争的小说母亲，被列宁称为“一本非常及时的好书”。高尔基的小说包括童年、在人间和我的大学。有底层脚本等。此外，作者还写了许多政治文章、特写、回忆、文学论文等。这对世界文学有很大的影响。高尔基、什宁、齐、福基、l、wn、ho、ho、hung、hung、xi、h、音标、新词、无边无际：广阔、遥远、无边际。胆小(气):胆小怕事。翡翠：一种罕见的半透明翡翠翡翠。这篇文章用来描述海浪。这篇文章描述了海燕的极度快乐。蜿蜒：蛇爬行的方式。听课文朗读，初步感受内容，用一句话总结你所听到的。这是海燕，写作背景。这篇文章是高尔基1901年3月写的幻想曲春天的旋律的结尾，原名海燕之歌。那时候，是俄罗斯1905年革命前夕最黑暗的时刻。俄罗斯工人运动正在兴起，动摇了沙皇统治的基础。它描绘了一个勇敢的海燕与风浪搏斗，预测即将到来的革命风暴，并鼓励人们迎接这场伟大的战斗。这是一场无产阶级革命战斗的战役和颂歌，受到列宁的热烈赞扬。作为苏联无产阶级文学的奠基人，高尔基为什么在1901年3月写了这样的散文诗？评论告诉我们，高尔基是在1905年俄国第一次大革命前夕写的这首诗，当时人民群众的革命运动高涨，反动的沙皇政府加紧镇压人民，革命和反革命进行了激烈的斗争。高尔基亲身感受到工人运动和学生运动的巨大势头，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他写这首散文诗海燕是为了热情地赞扬无产阶级革命的先驱，揭露反动的沙皇政府，抨击机会主义者和资产阶级自由主义者的丑恶嘴脸。象征：是文学创作中一种重要的表达方式。它根据事物之间的某种联系，用特定事物的形象(象征性身体)来表达一些抽象的概念、思想和感情(象征性身体)。委婉语曲折含蓄地把“抽象的”说成“具体的”意象所能感知的、功能的、1。为什么写其他三种动物？他们面临什么样的环境来做出不同的表现？对比衬托出海盐无与伦比的英雄乐观形象。风暴，课文中还写了其他动物，请从课文中找出描述其他动物的句子并谈论他们的印象。整体感知，海燕，海鸥，海鸭，企鹅，海浪，风暴，乌云，闪电，革命高潮，风暴，反动力量，革命先锋，对革命悲观主义者和失望的恐惧，革命力量，风聚集乌云，海上白色泡沫(16)，乌云越来越暗.雷声隆隆.风紧紧地卷起层层巨浪.(7335411)，狂风呼啸.雷声隆隆.乌云像蓝色的火焰.闪电的影子在燃烧.蝾螈.迂回前进，(1216)，暴风雨正在酝酿，暴风雨即将来临，暴风雨即将来临.一，感性地阅读全文，全文共描述了几幅图片。第一幅画，暴风雨即将来临，第二幅画，暴风雨即将来临，第三幅画，暴风雨即将来临，飞翔，触摸，叫喊，飞翔，吃草，欢笑，嚎叫，飞翔，呼喊，一，从所描绘的几幅画中找出能显示海燕形象的词语和表达？在茫茫大海中，1。指出海盐的环境。阅读第一部分并完成以下主题2。“像黑色闪电一样”的修辞是什么？表达功能是什么？隐喻。这显示了海燕的敏捷。什么是“骄傲的飞行”？表达功能是什么？拟人化。展示了海燕对抗恶劣环境的英雄气概。为什么要写大海、风和乌云？指出海盐的环境，对比海盐的形象。阅读第二部分，完成下列问题。2.“乌云越来越低越来越暗”的象征意义是什么？黑暗势力的象征，如笼罩城市的乌云，加紧了镇压，革命和反革命斗争日益加剧。3、风紧紧地抱起层层波浪，狠狠地把它们扔在悬崖上，这些大块的玉石变成了灰尘和尘埃。(这句话用的是什么修辞？表达功能是什么？)、拟人和隐喻。强风被拟人化，生动地突出了它猖獗的傲慢。指海浪。转喻(本体不作为转喻出现)。4.“大块玉石”是什么意思？这是什么言辞？阅读第二部分，完成下列问题。5.海燕大叫着，像黑色闪电一样飞了起来。箭穿过乌云，翅膀掠过海浪的泡沫。看，它像精灵一样飞翔，骄傲，黑色风暴精灵，大笑，它又嚎叫了.它对那些乌云微笑，它欢呼雀跃！(为什么前面用“飞行”，这里用“跳舞”？)，“跳舞”凸显了海燕的快乐。突出了海盐的快速运动。海燕哭了，像黑色闪电一样飞了起来。箭穿过乌云，它的翅膀卷起了海浪的泡沫。(“扫荡”的表达功能是什么？)阅读第二部分，完成下列问题：(1)成堆的乌云，像蓝色的火焰，正在无底的大海上燃烧。大海抓住了闪电，在自己的深渊中熄灭了它。(3)闪电的影子像一条蝾螈，蜿蜒在海里，很快就消失了。这三句话的第一句所使用的修辞是猖狂、激烈和傲慢的。第二句中的修辞显示了巨大的势头和力量。第三句中使用的修辞显示了一种绝望的挣扎。隐喻，反动势力，拟人，广大人民群众，隐喻，反动势力，读第三部分，完成以下主题，意义：充满革命先驱对无产阶级革命的渴望和期待，预示即将到来的革命风暴，也号召人民积极参加革命。情感：要求惩罚黑暗和腐败的愤慨，奋起争取解放的崇高情感，相信革命一定会爆发并取得胜利。“让暴风雨来得更猛烈”的深刻含义是什么？作者表达了什么思想和感情？阅读第三部分，完成下列问题。你认为海燕是什么形象？勇敢坚强，乐观自信，富有献身精神，是无产阶级革命的先驱，这种形象刻画的象征意义是什么？在写海燕快乐的飞行时，为什么要写海鸥、海鸭和愚蠢的企鹅呢？通过乌云、大风大浪和大海的对比，揭露了沙皇反动统治的黑暗和腐朽，歌颂了汹涌澎湃的人民的革命斗争和站在斗争前列的无产阶级革命战士的战斗精神。对比在哪里？海燕坚强、无畏、乐观的战斗性格使其敢于蔑视强风和乌云，与胆小的海鸥、海鸭和企鹅形成鲜明对比，凸显出海燕以喜悦、勇气和自信呼唤风暴的英雄形象。海燕，象征着勇敢无畏的无产阶级革命先驱，大海，象征着广大人民群众的力量，海鸥，象征着各种假革命和害怕革命的非革命分子，海鸭，企鹅，乌云，闪电，雷电和强风，象征着反革命的黑暗势力(沙皇反动派)，风暴，象征着1905年俄国革命前夕迫在眉睫的革命形势。太阳，象征着光明和胜利。海燕描绘了暴风雨前的大海和海燕的英勇战斗，展示了1905年俄国革命前夕迅速发展的革命形势，热情赞扬了俄国无产阶级革命先驱们坚强无畏的战斗精神，预言了沙皇黑暗统治的崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。高尔基的名言：一个人应该随时学习，什么都学。