人教版2020年九年级上学期期末考试化学试题A卷（练习）

人教版2020年九年级上学期期末考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学源于生活，也服务于生产生活。下列说法不正确的是A合成纤维制成的衣服结实耐磨,不易褶皱B农作物的丰收,需要化肥、农药的大量使用C食用加碘食盐,可预防甲状腺肿大D新能源汽车的开发与使用，可减少汽车尾气对空气的污染2 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B加热高锰酸钾制取氧气C用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气3 . 生活中的下列做法科学的是（ ）A用聚氯乙烯塑料袋包装食品B洗涤剂作乳化剂，用来清除油污C电器设备着火用水浇灭D尽量选择合成纤维类布料缝制贴身衣物4 . 在整理实验室时，某同学填写试剂标签如下，其中化学式书写错误的是ABCD5 . 下列物质的用途体现了物质化学性质的是（ ）A石墨用于制铅笔芯B氮气用于食品防腐C干冰用于人工降雨D活性炭用于净水剂6 . 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（ ）A灭火方法的目的模型B原子模型结构C物质分类模型D空气组成模型7 . 下列有关空气的说法错误的是（ ）A空气是一种十分重要的天然资源B空气中各种成分的含量是相对稳定的CPM2.5是造成空气污染的主要污染物之一D按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%8 . 下列诗句描述的变化是化学变化的是A千里冰封，万里雪飘B夜来风雨声，花落知多少C只要功夫深，铁杵磨成针D野火烧不尽，春风吹又生9 . 在反应2A+B=C+2D中，如A的相对分子质量为103，B的相对分子质量为71，C的相对分子质量为160，则D的相对分子质量为（ ）A14B585C117D2810 . 下列说法错误的是A化学变化中分子可分，原子不可分B原子可以构成分子，也能直接构成物质C分子是保持物质性质的最小粒子D同种元素组成的物质可能是混合物11 . 下列实验室制取气体的设计中，可行的是（ ）A加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气B盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳C稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳D稀硫酸跟铜反应制取氢气12 . 下列物质的用途与性质对应关系不合理的是（ ）A石墨做电池电极导电性B一氧化碳炼铁可燃性C金刚石切割玻璃硬度大D食品袋放入细铁粉防止受潮和变质13 . 月球的土壤中吸附着数百万吨的氦(He-3)，其原子核中质子数为2、中子数为1，下列关于氦(He-3)元素的说法正确的是（ ）A原子核外电子数为3B相对原子质量为2C原子的核电荷数为3D原子结构示意图为：14 . 文明南平，从我做起。你认为下列措施不可行的是（ ）A乘电动公交车，提倡绿色出行B实施绿化工程，防治扬尘污染C增加烟囱高度，防止废气污染D回收废旧金属，节约金属资源15 . 下列说法错误的是（ ）A催化剂一定是加快反应速率B混合物中一定有多种物质C有氧气反应一定是氧化反应D化学变化中一定有物理变化16 . 下列说法或做法错误的是（ ）A火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进B每个公民都应树立节约用水的意识C处理金属废弃物的方法是将废金属填埋D二氧化碳在大气中含量增多会引起温室效应17 . 在最新公布中文名称的元素，该元素相关信息如图所示。下列有说法正确的是（ ）A元素符号为 uUOB原子序数为 118C原子的质数为 176D相对原子质量为 294g18 . 下图所示的化学实验基本操作中，错误的是（ ）A倾倒液体B熄灭酒精灯C量取液体D过滤19 . 下列实物与其微观结构图由离子构成的是（ ）A金刚石B石墨C铜片D食盐20 . 下列实验方案的设计中，不能达到实验目的的是（ ）A比较二氧化碳的含量B研究二氧化锰加快过氧化氢的分解C区分硬水和软水D用排水法收集O2二、填空题21 . 从H、O、C、S、N、Cu、Ca几种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质，并用化学式填空。写出下列微粒的符号或名称：两个氮原子_；两个氢分子_；两个氧离子_。22 . 某反应的微观示意图如图所示，请回到下列问题。（1）写出图中乙的化学式_（2）在化学反应前后，一定不会发生变化的是_（填数字序号）原子种类分子种类原子数目原子质量元素种类（3）上述化学反应前后，化合价发生改变的元素是_。（4）该反应中甲和乙质量比为_，丙和丁的分子数之比为_23 . 2019年诺贝尔化学奖给了锂电池：没有他们，你的手机就是个点燃的炸药包，锂在化合物中显+1价。如图A是锂元素在周期表中的一些信息。图BE是四种粒子的结构示意图，图F是一种粒子模型。（1）从图1中A可获得锂元素的相对原子质量为_。（2）B、C、D、E中，属于同种元素的是_。（填序号）（3）F所表示物质的化学式为_。三、实验题24 . CO2一直备受人类关注。（1）倡导“低碳”生活，主要是为了减少二氧化碳的排放。海洋能吸收 CO2，原因之一是 CO2能与 H2O 反应生成碳酸，碳酸的化学式为 _。下列措施中，利于降低大气中 CO2浓度的是 _（填序号）。a焚烧秸秆 b利用太阳能、风能c减少化石燃料的使用 d植树造林，增大植被面积（2）实验室用市售浓盐酸（标签局部如图）制备 CO2的实验如下。 为使制备过程中 CO2平稳地产生且较纯净，应将该浓盐酸 _。 用甲装置制备 CO2，选择的固体药品是 _（填序号）。 a粉末状石灰石 b块状大理石 控制所加盐酸的量，使反应时甲装置内液面位于 _处（填“x”或“y”）为宜。 收集 CO2时，应将甲的 f 管口与乙的 _管口连接（选填有关字母）。 图丙为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入和离开白醋，以控制反应进行与停止，它相当于丁图中的 _（选填字母）装置，该装置虚线框中应选用丁图中的 _（选填字母）装置来收集CO2气体；检验CO2气体是否集满的方法是_。在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（FK）各个装置的特点回答问题：实验室若用 F 装置收集二氧化碳，则二氧化碳应从 _口进入（填导管口符号）。若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用 _装置(填字母，下同）。一氧化碳难溶于水，且不与水反应。若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用 _装置。（3）某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。实验 1 采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是 _。实验 1 中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是 _。实验 2 是在实验 1 的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 _（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_。四、简答题25 . 乙醇（俗称酒精）是可再生能源，利用农作物秸秆生产乙醇（C2H5OH）的主要流程如图所示。请回答下列问题：（1）发酵罐中，葡萄糖（C6H12O6）在酒化酶的催化作用下发生反应的化学方程式为： C6H12O62C2H5OH+2X，则X的化学式为_。（2）乙醇汽油的使用不仅可以节省石油资源，还可以减少_。（3）乙醇属于_（填“有机物”或“无机物”），浓度为75%的医用酒精中溶剂是_。（4）写出乙醇完全燃烧的化学方程式：_。五、推断题26 . 图中AJ是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、S、K、Fe、Cu中一种或几种元素组成。A由三种元素组成，B中含有的成分在农业上可作为肥料使用，可以增强农作物抗病虫害和抗倒伏；J是紫红色固体；D中只含两种元素且质量之比为7：3，C、G均只含两种元素且元素种类相同；E、H、I均为气体。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。（1）写出化学式J_。（2）写出GH反应的化学方程式：_。（3）写出A与B反应的化学方程式_。（4）写出E与F反应的化学方程式_。六、流程题27 . 钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶等，如图为某化工企业生产钛的流程示意图：请回答下列问题：（1）TiCl4中钛元素的化合价是_；（2）中反应的基本反应类型是_；（3）在上述工艺流程中，可用Na代替Mg制取Ti，其原因是_。七、科学探究题28 . 某中学化学兴趣小组的同学们知道二氧化锰能作双氧水分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铁粉末是否也可作过氧化氢分解的催化剂请你参与他们的探究过程（问题）氧化铁粉末能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？（猜想）氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂（实验验证）实验实验步骤实验现象实验结论一_木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解缓慢二装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铁粉末，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_（结论）氧化铁粉末能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：（实验目的）探究_（实验步骤）准确称量氧化铁粉末（少量）的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二中试管里的物质进行_、洗涤、干燥、称量；对比反应前后氧化铁粉末的质量（讨论）如果氧化铁粉末_不变，则说明氧化铁粉末可以作过氧化氢分解的催化剂但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要再增加一个探究实验：探究_八、计算题29 . 黄铜是铜锌合金。为了测定某黄铜样品中锌的质量分数，化学小组的同学取25 g黄铜样品于烧杯中，并将80g稀硫酸分4次依次加入到黄铜样品中,测得的实验数据如下表:实验编号第1次第2次第3次第4次稀硫酸的质量/g20202020