人教版（新课程标准）2020年度九年级中考二模生物试题A卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020年度九年级中考二模生物试题A卷（模拟）一、单选题1 . 与植物细胞相比，毛毛虫不具有的结构是（ ）细胞膜 细胞壁 叶绿体 细胞质 细胞核 液泡ABCD2 . 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）A凡事各自有根本，种禾终不生豆苗生物的遗传现象B儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻生物间的竞争关系C落红不是无情物，化作春泥更护花分解者促进物质循环D近水楼台先得月，向阳花木早逢春环境对生物的影响3 . 下列实验中，实验材料与使用目的一致的是（ ）A制作观察叶片的结构临时装片生理盐水保持细胞形态B探究光合作用的产物碘液检验叶片见光部分有淀粉生成C探究植物细胞的吸水和失水20%食盐水细胞吸水D验证新鲜树叶进行呼吸作用清水变浑浊AABBCCDD4 . 下面哪种不是腐生性微生物食物的有机物来源的有机体（ ）A动物遗体B鱼缸里面游动的鱼C落叶D腐烂的梨5 . 根据中国居民的“平衡膳食宝塔”制定一份合理的食谱，用量最多的食物应该是（ ）A豆类B蔬菜类C肉类D谷物类6 . 如图中阴影部分表示输送功能，则A、B可代表人类生殖系统中的（ ）A附睾、子宫B卵巢、输精管C输卵管、睾丸D输精管、输卵管7 . 下列关于使用显微镜的说法中，不正确的是A对光完成的标志是要看到雪白的圆形视野B用显微镜观察中文汉字“上”，看到的物像是“下”C向右上方移动玻片，可将图1中的细胞移至视野中央D要使观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合为图2中的和8 . 下列传染病中，病原体是病毒且主要是通过性接触传播的是A艾滋病B严重急性呼吸道综合症C肺结核D疟疾9 . 从2015年5月1日起，在我国盲人可带导盲犬乘车下列对“导盲犬导盲”的认识，你不认同的是（ ）A属于学习行为B属于先天性行为C要走盲道，因此任何人不得破坏和占用盲道D说明动物和人的关系非常密切10 . 如图表示植物个体发育不同时期的结构层次及其关系，下列有关说法正确的是（ ）Aa过程表示细胞分化B图乙中两个子细胞中遗传物质是图甲细胞遗传物质一半C植物体通过b过程形成不同组织D图示丁在构成植物体的结构层次上叫系统11 . 下列关于生物多样性的叙述，不正确的是 （ ）A生物种类繁多，估计有870万种B生物界生物的数量繁多，不计其数C不同生物的遗传基因各不相同D生物生存的生态环境类型多样性12 . 下列食品防腐方法与防腐原理对应不正确的是（ ）A袋装肉肠真空包装法（破坏需氧环境）B干蘑菇脱水法C果脯巴氏消毒法（高温灭菌）D咸鱼腌制法（用盐溶液除去鱼中的水分）13 . 下列结构中，叶肉细胞具有而动物细胞没有的是（ ）A细胞核B细胞质C叶绿体D线粒体14 . 下述动物中，营寄生生活的是（ ）A蚯蚓B猪肉缘虫C蜜蜂D草履虫15 . 食品安全关乎民生。购买食品时，要关注包装上的（ ）保质期包装图案生产日期质量安全标志 厂家厂址ABCD16 . 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精溶解叶绿素之后，漂洗叶片，滴加碘液，叶片的变化是（ ）A未遮光部分为黄白色，遮光部分不变色B遮光部分变蓝色，未遮光部分不变色C遮光部分为黄白色，未遮光部分变蓝色D都是黄白色17 . 一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定装置内某物质的变化，并将结果绘制成曲线如图。以下分析正确的是 （ ）A曲线A能够正确反映二氧化碳含量变化B曲线B能够正确反氧气含量映变化C曲线B能够正确反映有机物含量变化D曲线A和B的变化是种子进行呼吸作用的结果18 . 血液流经肺循环后，发生的变化是（ ）A养料增多，颜色由鲜红变成暗红B废物增多，颜色由暗红变成鲜红C由动脉血变成静脉血D由静脉血变成动脉血19 . 一朵花的哪部分被昆虫吃掉后，就不能结出果实（ ）A花瓣B花托C雄蕊D雌蕊20 . 已知色盲基因位于X染色体上，儿子的色盲基因来自A父亲B母亲C祖父D祖母二、综合题21 . 图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图，请据图回答下列问题：（1）图甲中最顶层食物的主要成分应是_，其消化过程应是图乙中_曲线（填X或Y），与其消化有关的消化液是胆汁、_、_。（2）图甲中的最底层食物的主要成分在消化道的_开始消化，最终被消化为_。（3）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的_是构成人体细胞的基本物质，该物质消化开始于_，与其消化有关的消化液是胃液、_和_。（4）小娟是一名八年级的女生，平日很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她自己也希望身材苗条，每天很少吃饭，只吃零食和一些水果。你认为她的做法对吗？_。请你给她提出一些建：_。22 . 科普阅读题1897年，人们发现了志贺氏菌，又称痢疾杆菌感染这类细菌后，常导致水样便、急性腹痛、发烧等志贺氏菌每年引起大约1.63亿人患严重痢疾，并夺走超过100万人的生命，可谓是臭名昭著！众所周知，抗生素是人们对抗这些恶魔的有力武器但因为这些武器被滥用，许多细菌出现了耐药性，其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐药性，成为“超级细菌”人们如何抵抗愈发猖獗的耐药菌呢？在自然界中，生存着一种噬菌蛭弧菌（下面简称蛭弧菌），它以其他种类的细菌为食“捕食”的对象正是多种致病菌，如大肠杆菌、志贺氏菌其“捕食”过程见图目前，人类没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道因此，科学家们提出“以菌治菌”的设想，即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染但蛭弧菌本身也是一种细菌，动物的免疫系统如果发现它们，会怎样对待这些“友军”？科学家用斑马鱼做了研究在预实验中，将蛭弧菌注射进斑马鱼的后脑，24小时后，这些斑马鱼全部存活，而且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少这样来看，蛭弧菌和斑马鱼短期内的“和谐共存”是可以达到的。接下来，研究者开始了“以菌治菌”环节他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的志贺氏菌，然后对其中的部分斑马鱼再注射蛭弧菌研究者发现，相比于对照组，注射了蛭弧菌的斑马鱼后脑内志贺氏菌大量减少，72小时后斑马鱼的存活率也更高。在此过程中，斑马鱼的免疫系统也没闲着：白细胞探测到蛭弧菌后，它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬这看起来是“恩将仇报”，但免疫系统其实也是在尽忠职守随后，研究者利用药物削弱了斑马鱼的免疫系统，再用志贺氏菌感染它们这时，尽管蛭弧菌依然神勇，斑马鱼的存活率却明显下降，这说明免疫系统并不只是在拖蛭弧菌的后腿。至此，研究者认为，在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”：蛭弧菌对志贺氏菌的“捕食”开始得非常迅速，能够在感染初期控制住志贺氏菌繁殖的势头，帮免疫系统减轻应对的压力而等到大批白细胞赶来时，蛭弧菌已经饱餐过一顿，收拾志贺氏菌余孽的工作，免疫系统自己也能完成好。在耐药菌问题愈发严峻的当下，我们都迫不及待地想找到新的应对手段前景越令人期待，研究者的推进工作也越要细致周密蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌药”加入人类与病原菌的战争当中，我们将继续关注。（1）志贺氏菌是引起痢疾的病原体，能破坏人体大肠内表面的_细胞，影响大肠对_的吸收，引起水样便。（2）蛭弧菌的“捕食”过程可以分为以下几个阶段：识别吸附_利用_生长增殖裂解宿主细胞由此可见，蛭弧菌的生活方式为_。（3）进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌，能够被_吞噬在人体内，类似的免疫方式属于_和_。（选填下列字母）A特异性免疫B非特异性免疫 C第一道防线D第二道防线（4）文章中提到了多个实验，见表其中能表明在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是_。（选填表中的数字）实验1234处理方法免疫系统正常；注射蛭弧菌免疫系统正常；注射大量志贺氏菌免疫系统正常；先注射大量志贺氏菌再注射蛭弧菌免疫系统异常；先注射大量志贺氏菌再注射蛭弧菌结果斑马鱼全部存活斑马鱼存活率很低志贺氏菌大量减少，斑马鱼存活率高斑马鱼存活率低（5）关于能否将蛭弧菌制成药物替代抗生素，应用于人体疾病的治疗，下列叙述不正确的是_。（选填下列字母）A根据斑马鱼的实验结果，说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗B蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验证C如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群，还需进一步研究D“以菌治菌”属于生物防治，不会让志贺氏菌产生耐药性23 . 如图示根的结构，请回答下列问题：（1）根尖的分生区部位是指3，如果用显微镜观察根尖的纵切片，可发现，分生区细胞的特点是_。（2）根的生长最快的部位是_。根的生长，一方面依靠_，另一方面依靠_。（3）植物由小到大土壤中减少的主要成分是_，这种成分主要由图中的_吸收，再由茎中的导管输送到植物体的枝叶。（4）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加人缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入等量的_。24 . 根据下列信息，回答有关问题。小明对遗传学知识非常感兴趣，他选择了有耳垂、无耳垂这对相对性状，对自家家庭成员进行了调查。结果如下表：成员爷爷奶奶姥爷姥姥父亲母亲叔叔舅舅小明性状有耳垂无耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂？有耳垂（1）根据表中各成员的性状表现，请你推测这对相对性状中的隐性性状是_。根据是。（2）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，那么，写出表中各成员表现有耳垂的基因组成，爷爷_姥爷_父亲。（3）小明的姥姥、姥爷均有耳垂，小明的母亲却无耳垂，这种现象被称为_。（4）由于小明没有见过远在国外的舅舅，请你推测小明舅舅有耳垂的概率是_25 . 请仔细阅读下面的材料，分析并回答问题。据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过105天的科学实验，于2014年5月20目成功出舱。“月宫一号”由l个综合舱和2个植物舱组成，总面积l60平方米，总体积500立方米。“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标。在“月宫一号”中试验的志愿者收获小麦等作物，在系统中自 己进行加工并食用，利用植物不可食用生物量(发酵处理秸秆)培养黄粉虫，为人提供部分动物蛋白；而利用不可食用生物量(如秸秆)与人的粪及食物残渣等废物，采用所研发的生物技术处理制备类土壤基质循环用于植物栽培。（1）被