高三作文意境创新——含蓄别致诗化境界知识精讲

高三作文意境创新含蓄别致，诗化境界【本讲教育信息】一. 教学内容：意境创新含蓄别致，诗化境界“意境，就是作者的主观情感与客观物象互相交融而形成的，足以使读者沉浸其中的想象世界”（朱光潜）。可见，只有作者内在的“意”和外在的“境”高度融合才能使文章意境深远，含蓄隽永。【知识点精析】一、营造灵动的诗意美在文章中精心描绘富有诗意的艺术画面，做到情景交融，景中生情，情中含景，从而展现画面的诗意美。如上海高考优秀作文距离的片段：小时候，偶尔出去爬山。尤其是到了将近傍晚的时刻，一抹斜阳挂在对面的山上，遥望远方的地平线，天空苍茫，烟云弥漫，思绪总是被一种距离感涨得很满。觉得天是那么高，地是那么阔，相比之下，人却显得那么渺小可怜。深居大山的人，什么时候才能走出这连绵的山，走出那遥远的地平线。也许正是那时才开始默默思索距离的概念。文字紧紧围绕题目距离，景中含情，情中有景，诗意盎然，耀人眼目。二、描摹悦耳的音乐美在艺术画面的描绘中追求语言的音乐性，使文章读起来琅琅上口，或者在艺术画面中融入与文章水乳交融相得益彰的音乐内容，达到诗乐结合、一唱三叹的艺术效果。如山西省高考优秀作文黄河需要诚信：古道口，四月天，不见艳阳，只见沙。风丝毫不逊于腊月正月里的疯狂。渡口凌洪汹涌，冰块一堆挤着一堆，像是走西口的男人们，一伙一伙相跟着，去外面寻找钱，寻找生活。可又有多少再踏上这块故土，见亲娘娇妻？乔老三上了船春去春来，风行风止，水涨水落，总能看见她挎着篮子徘徊在黄河渡口。采一会儿苦菜，她就站直了腰向远处瞧瞧，红围巾随风招展，老远的船夫看见了，叫个不停：“大妹子，还等呢？”她默默地站在沙旁河口，注视着古道口，祈祷着河神，不知不觉地低吟起那走西口：“哥哥你走西口，妹妹我泪长流。哥哥你别变心，妹妹我守在村口”雄浑、苍凉的画面，凄楚、悲切的细节渲染，俨然构成一幅刀法粗犷、线条古朴的版画木刻。而走西口这样哀愁婉转的千古酸曲，在浅浅的叹惋之中，昭示出淡淡的恻隐之情。三、抒发真挚的情感美“情真自有佳作出”，要使自己的感情含而不露、自然有机地渗透在具体生动的形象描述之中。例如陕西省高考优秀作文中国，挺住！一文中写道：谁也不曾料到，这是如此艰难的一年。2020，我们热切期待的阳光和欢笑，却不料被一路风暴阻隔。2月肆虐的雪灾，冻裂了中国大地；3月的西藏骚乱，烧伤了美丽的圣地；4月的奥运火炬全球传递受阻，刺伤了中国人向世界张开的双臂；善变的5月，胶济铁路火车相撞，撞碎了多少旅人的梦；突然传遍全国的儿童手足口病，令全国父母心头纠结；震动传及东南亚的四川大地震，撼及整个中国的灵魂然而，中国在低头抱怨吗？没有，中国挺起了他的脊梁！作者通过概述，历数2020年中国人民遭受的苦难，饱含作者寄予的一片深情，读者清晰地聆听到作者深情地讴歌华夏民族的“弦外之音”。四、展现深刻的哲理美通过比拟性的联想，把自己的思想认识、精神气质移注到描写对象之中去，在亦此亦彼、亦虚亦实中形神兼备地展现深邃的思想。如北京高考优秀作文雨润万物，馨香满天的结尾：世间万物便是在这种循环往复中生生不息，繁衍万代的。细雨虽然渺小而无形，但它在滋润万物的过程中被吸收，得到了永生；繁花在落地之后虽淡去了雍容华贵，但却在化作春泥更护花的奉献中得到了重生。愿生命的大河生生不息，愿人生的鲜花长开不败。抓住细雨、繁花与生命的共同点，道出在奉献中才能生生不息的哲理，令人怦然心动。考场作文一定要有亮点。如果你的文章没有太阳，那一定要有月亮；如果没有月亮，那一定要有星星；如果连星星都没有，那至少也应该有萤火虫吧。诗意美、音乐美、情感美、哲理美，如果能做到一点，就能使文章描绘的生活图景与自己的思想感情融为一体，从而使文章含蓄别致，达到诗化的境界。【解题方法指导】一、比喻象征法比喻直接表现为一种形象化的描写。有形象不一定有意境，有意境一定会有形象。一连串的比喻营造的往往是一个意境深远的画面。如果我们描写的内容有画面感，同时采用象征手法暗示作者的意境，“意境深远”的目的也就达到了。例如高尔基笔下的海燕：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”两句话就勾勒出一幅暴风雨到来之前的大海景象，一个比喻描写的海燕，象征着英勇无畏的俄国无产阶级革命先驱。这不是意境深远的显示吗?二、虚化空白法虚实相伴而生。虚中有实，实中有虚。实主要指具体而直接可感的艺术形象，虚指由物象引起的联想、想象。一般来说，往往是先实后虚。我们的作文完全可以借鉴古代诗画虚实相生中的空白艺术。不要把话说得太满，多给读者一点想象的空间。例如有一篇作文写一个中学生先前对生活感到很悲观，后来是一位盲人乐观的生活态度感染了他，文章最后写他早晨起床，有这么一段：“他飞快地拉开窗帘，然后推开窗子，面对东升的旭日，大口地吸了一口气：多好，太阳每天都从我的窗前升起。”这样的句子表面在写实，实际是写虚，空白处分明是暗示读者：他对生活充满了信心和希望。一篇作文在开头、中间或结尾，有那么一处（有几处当然更好）这样意境深远的描写，文章一定会获得发展等级的高分。三、寓理于情法“意境深远”的作文表现在语言上往往蕴含哲理情趣。显然，这种哲理不是直露的，而是寓于描写抒情之中的一种理念。请看一篇写雪的作文：“好大一场雪，大地一尘不染，白茫茫一片，晶莹纯洁。太阳出来了，雪化了，污水沟显露了出来，令人扫兴，不过，宽阔的路面被雪水洗得比原来更干净，路边的常青树显得更加苍翠。”仅仅几句话，意味深长。看世界，虽然也有黑暗、污浊，但更有光明、美丽，应一分为二，不能只看一面啊。当然，写作的高手还善于通过在艺术画面的描绘中追求语言的音乐性，或者在艺术画面中融入与文章水乳交融相得益彰的音乐内容，达到诗乐结合、一唱三叹的艺术效果。【典型例题】（2020年山东卷）请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：自拟题目。自定立意。自选文体，且文体特征鲜明。解析：该命题要理解两个关键词：记忆，风化。“记忆”可以是生命个体的记忆，也可以是一个家庭、一个国家、一个民族的记忆甚至是整个人类的记忆。逝者如斯，“时间”如流水，在时间的长河里，人们大都习惯于遗忘并且安于遗忘，甚至如鲁迅先生所说的在遗忘中“瞒与骗”。所谓“风化”，其实就是对过往的遗忘，对历史的无视，对经验的麻木。概括地说，就是“时间使记忆风化”。这恰恰是本作文立意的反面。时间不会使记忆风化，什么样的记忆才不会被时间风化？肯定是那些在人生路上烙下深刻印记的经历，或者是民族发展过程中刻骨铭心的事件。它们影响人生的走向，影响历史的发展，具有长远的意义。昨天在今天延续，历史活在今天，这样的记忆当然不会风化。从具体写作看，本作文写作角度可大可小。小者写一己之情感，发一时之感慨，可以抒情，可以议论；大者可写一个民族甚至人类的经历，思考那些重大历史事件的历史意义。可写人生的光荣，可写历史的耻辱，总之，强调的是记忆的重要性，是尊重历史的重要性。【范文分析】蔷薇？故乡？席慕容说：记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。阔别故乡多年，我才吟出这一句诗的滋味。或许，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，关于故乡的记忆经历时光的打磨，反而愈发清晰了。梦中常常回到故乡。那是一个安谧的小山村，夏日的午后，似睡非睡间，总有几声欢快的蛙鸣，老牛“哞哞”的呼喊。有时又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戏，水花常常溅在挽起的裤管上宿舍的人说我常常在梦中笑出声。时间就像是一条宽广的河流，缓缓地从大堤上流过，洗去了尘埃，濯新了记忆。故乡的一山一水，一草一木，都栩栩如生地浮在我眼前，六年来从未消失过。我常常怀念那些淳朴的乡亲，他们是不是也同样惦念着漂泊在外的伢仔呢？初到城市，我紧紧握住小叔的衣襟不敢放开。那些红烛，灯光，悠扬的萨克斯，快节奏的列车一切向我涌来，让我不知所措。想象中的城市应该是多一些安宁和淳朴的，一如我的故乡，那个多年来魂牵梦萦的地方。时间有时候很慢，特别是久久收不到家信的时候，我在日历牌上用鲜艳的红笔圈出每一个收信的日子。对我来说那一天是新年，是最值得铭记的日子。圆圆圈圈，红色有时密有时疏地散落在每一本日历上，记载着好多关于故乡的记忆。日历不只明示给我时间，更给了我许多美好的记忆。也许，这就是余光中先生所说的“根”的感觉吧。问及故乡，回信中常说哪里变了，哪里没变。于是关于故乡的记忆也一点点修整，一点点完美。时间固然更改了故乡昔日的容颜，却风化不了她在我心中的记忆。某日在键盘前敲文字，洋洋洒洒一篇，全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了稿酬，还有一句：记忆是无花的蔷薇，永远不会败落席慕容拿到单据的那一刻，泪水盈满面颊。我不知道是谁特意写给我的这句话，也许他是漂泊在外的游子吧。记忆中的故乡，时间愈久便愈有分量。时间又怎会风化她在我心中的记忆呢？我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开点评：这是一曲陶渊明式的田园牧歌，充满灵动的诗意美。夏日的午后，欢快的蛙鸣，老牛的呼喊，伙伴的嬉笑，无不勾起读者甜蜜的微笑；故乡的一山一水，一草一木，既惦念着漂泊在外的游子，也打动着读者的心；在城市中的不知所措，更加衬托出故乡的吸引力，尤其是收信的日子，深深触动人们心底最温暖的地方；结尾引用席慕容的诗，与题记相合，又重锤敲击点题。作者化虚为实，把记忆定格为对故乡的回忆，游子思乡是千百年来文人永恒不变的抒情主题，当然会深深打动人心。引用式开头，使文章充满文化气息。席慕容是著名的诗人，诗句“记忆是无花的蔷薇，永远不会败落”，把题目“蔷薇”与“记忆”紧紧联系在一起，既点明标题，又紧扣话题，可谓一举双得。贝壳划痕记忆时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回她那浩渺的胸怀。时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕，在诉说着记忆的不朽。惶恐滩头，零丁洋里，涛声依旧，叹息不再。然而，时间只侵蚀了一个人的物质存在，却无法风化那煌煌诗句中的记忆，谁能忘记文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？谁又能忘记那个闷热的雨夜，矮小的地牢中挥笔走龙蛇的高大身躯？“天地有正气，杂然赋流形。”他正是借天地正气哺育自己，“睨柱吞嬴，回旗走懿”，用一颗丹心书写青史，翻开那惊天地泣鬼神的一页。每一个人都会从记忆深处被这个踏过七百六十年的生命所震撼，时间或许会淡褪了文字，磨损了书卷，却无法抹去那一片回忆。翻开史记，看秦王一统天下，项王自刎乌江，廉颇负荆请罪，屈子怀石投江一张张鲜活的面孔从眼前浮现，那些故事也仿佛是昨天刚刚发生。时间只能销毁一本又一本史记的版本，却永远风化不了那宏伟的气魄，机敏的谈吐，磊落的人格。司马迁在报任安书中写道，自己最大的梦想就是这本书能传之后世，绽放其应有的光辉。而今，他的梦想已然实现。时间风化掉了那些卑俗的记忆，却让一位史官的不朽愈发凸显。时间或许会让历史蒙上尘埃，但却不会风化那些鲜活的记忆。王选，一位柔弱女子，拂去那一层尘埃，只为还原历史真相，让记忆苏醒。奔走二十年，耗尽全部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证人。因为她相信，时间不会使记忆风化，良知会让记忆永存。她与身后数十位白发苍苍的原告，构建出一段黑白分明的历史记忆，而在海的对面，眉毛已发白的日本律师尾山宏也用他的努力，为我们开启那段记忆。在滚滚时间之河中，王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆，时间永不能将其风化。“逝者如斯夫，不舍昼夜！”没有人能阻止时间的脚步，然而，时间不会风化一切。漫步岁月，采撷几枚朴拙的贝壳，抚摸那巨岩上的斑斑伤痕，便是在回味那没有被时间风化的记忆。点评：读罢此文，我们会恍然大悟，原来高分如此简单：选择三则能准确诠释话题的材料，用美丽生动的语言，夹叙夹议地表达出来。作者深谙考场写作的诀窍，从题目“贝壳划痕记忆”开始，就显示出非凡的思想；行文中，撷来文天祥、司马迁、王选三位各有侧重的代表人物，紧扣话题“时间不会使记忆风化”；开头运用起兴拓展法，“时间如海，记忆如沙滩”，“时间如风，记忆如巨岩”，把话题“时间不会使记忆风化”诠释得准确到位。结尾照应开头，开合有度，精巧自如。本文运用寓理于情法，饱含深情中富有哲理，展现出深刻的哲理美。母亲手中的稻草绳就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身母亲啊，您可曾知您坐在门前编制稻草绳，那蓝布褂，那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳那幅画面伴随了我十几个春秋啊！母亲啊，那是永不褪色的记忆，伴我一年又一年还记得您那次生病，恰好我放假回家，父亲给了我一把零钱，让我给您买点爱吃的菜。我低着头行走在人群中，带着考试的悲伤，走得缓缓的。在这喧闹的市场上，我无心观察周围形形色色的人，只顾伤心地走着。偶尔间，抬头望望菜堆，寻找您爱吃的菜。其实我根本没曾想过，您爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜。又是偶尔抬头，老伯在用稻草绳绑菜，好熟的稻草绳，这不是母亲一直编着的稻草绳吗？母亲，您那单薄的身体倚在门前，手一颠一颠地将稻草编成绳子。还记得那个夜晚吗？天黑黑的，父亲在屋内抽着闷烟，烟雾缭绕，您依旧在门外编草绳，手一颠一颠的，稻草就编成草绳。我的心沉沉的，再也无力开口要学费。时间好像在那一刻停留，静得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我自己知道，我对学习是多么渴望，可家中母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地掐灭了烟，起身去了邻家。我的心依旧沉沉的，您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳。我回过神来，匆匆地买了您应该爱吃的菜，不忘要了根草绳。母亲啊，我就是您手中的草绳，从小编到大。您那在门口编草绳的背影，