南京市2019-2020学年八年级上册生物 第五单元 第17章 生物圈中的动物 单元复习训练题（I）卷

南京市2019-2020学年八年级上册生物 第五单元 第17章 生物圈中的动物 单元复习训练题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列能体现生物多样性潜在价值的是（ ）A板蓝根可以入药治病B多植树造林可以净化空气C水稻可以提供粮食D在丰富多彩的植物世界里蕴藏着未知的药用价值2 . 下列不属于生物多样性直接使用价值的是（ ）A羊等家畜给我们提供肉食、奶制品B植物能涵养水源、调节气候、改良土壤C从金鸡纳树的树皮中提取奎宁能够治疗疟疾D竹子等植物给我们提供工业和建筑材料3 . 果园里放蜂可提高龙眼产量，因为蜜蜂能直接促进（ ）A开花B传粉C受精D结果4 . 下列叙述正确的是（ ）A毒蛇有毒，会伤害人，我们应该把它们全部杀死B青蛙的肉味道鲜美，营养价值很高，人类可大肆捕食C蜥蜴比青蛙更适于干旱的陆地环境D龟和青蛙一样，既能生活在水中，也能生活在陆地上，故都是两栖动物5 . 国家最高科学技术奖唯一获得者是著名遗传学家、小麦育种专家李振声教授，他利用小麦和一种具有很强抗病虫害能力的牧草进行“远缘杂交”实实并获得成功这个“远缘杂交”的培育过程是利用了生物的（ ）A物种的多样性B基因的多样性C染色体的多样性D环境的多样性6 . 生物多样性不包括（ ）A基因的多样性B细胞的多样性C生态系统的多样性D生物种类的多样性7 . 下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（ ）A动物在维持生态平衡中起着重要的作用B动物都是消费者、都直接以植物为食C动物能促进生态系统的物质循环D动物能帮助植物传粉、传播种子8 . 下列叙述中，不是动物在生物圈中的作用的是（ ）A动物能维持生态平衡B很多动物有的可食用，有的可药用，有的可供观赏C有些动物可帮助植物传粉、传播种子D动物能促进生态系统的物质循环9 . 下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ）A人为引进某种动物，不会影响生态平衡B动物能促进生态系统的物质循环C太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉D松鼠将松子储藏在地下，可以帮助植物传播种子10 . 白头叶猴曾是最濒危灵长类动物之一，在国家的大力保护下，白头叶猴数量稳步提升。以下有关叙述错误的是A栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因B建立自然保护区是就地保护白头叶猴的最有效的措施C将白头叶猴迁出原地，移入动物园是保护白头叶猴的根本措施D中国自然保护纲要等法律法规对保护生物多样性起了保障作用11 . 下列关于人、动物和植物之间的关系，正确的是（ ）A没有了动物，世界上的植物会生长得更好B老鼠对人类有害，应将它彻底消灭C自然界中有的动物有可能会无限增多D任何一种生物都会维持在一定的数最，不会无限制的增加12 . “海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的水稻。袁隆平院士工作站已正式落户我市，开展利用野生海水稻与多种高产优良水稻杂交，改良培育耐盐碱的水稻，推广种植。“海水稻”新品种的培育主要是利用了生物多样性中的（ ）A基因的多样性B生物种类的多样性C生态系统的多样性D生物数量的多样性13 . 大豆易患萎黄病，致使植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少。科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种，大幅度提高了大豆产量。这是利用了生物多样性的（ ）A种类多样性B基因多样性C生态系统多样性D物种多样性14 . 下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）A生物多样性就是指生物种类的多样性B建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施C建立自然保护区是唯一可行的措施D加强法制教育和管理是最有效的措施15 . 有关生物多样性的说法，不正确的是（ ）A生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定B每种生物都是一个丰富的基因库C生物多样性是指生物种类的多样性D我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一16 . 下列哪种是两栖动物（ ）A甲鱼B水蛇C青蛙D鸭子17 . 中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她发现并提炼出用于治疗疟疾的青蒿素挽救了数百万人的生命在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性具有（ ）A直接价值B间接价值C潜在价值D观赏价值18 . 有人说海洋中的资源是“取之不尽，用之不竭”的。下列叙述中，不能够说明这种说法错误的是A海洋的空间是有限的B海洋中的鱼类资源是有限的C由于人类的活动范围不断扩大、活动次数日趋频繁，对海洋生物的生存很有利D人类对海洋资源的不断开发，同时也对海洋资源造成不同程度的破坏二、综合题19 . 图甲为我市孝河湿地公园部分生物之间的关系，图乙表示图甲中某条食物链里四种生物所含能量的多少。请据图填空（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，图甲中共有_条食物链。（2）生态系统的组成成分中除了图甲所示部分外，还应包括_部分。（3）根据生态系统中能量流动的特点判断，图乙中的A对应图甲中的生物是_。（4）由于人类大量捕捉野生青蛙，最终导致该生态系统遭到严重破坏，说明生态系统具有的_能力是有限的。（5）在自然界的物质循环中，大多数的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。由此可见，这样的细菌和真菌被称为生态系统中的_。（6）若以“X”代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链“草昆虫X鹰”，X代表的是_，如果_大量减少，会导致土地荒漠化，使生态系统失去平衡。20 . 近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%45%。“低碳”已成为每一个人的责任(“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放)。图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。(1)造成温室效应的气体主要是_。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行_。(2)“低碳”生活要从我做起，如骑自行车代替开车，在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？ _(至少写出两例)。三、资料分析题21 . 资料分析，回答问题资料一、习近平总书记在4月底考察长江反复强调，“共抓大保护、不搞大开发 ，勉励大家做好长江保护和修复工作，守护好一江碧水。“大保护”的关键是保护生物多样性。资料二、中国自然观察2016评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况(如图所示).大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”.状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失(1)长江流域以淡水生态系统为主，当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类的多样性和_的丧失.(2)水生动物在长江里繁衍了两千多万年，而近几十年来数量却迅速减少，造成生物多样性面临威胁的原因有哪些？(答任意一条) _，其中水污染占很大比重.当长江流城水质变得越来越差，人们过度捕捞，有“水中大熊猫”和“长江女神”之称的白鳍豚等濒危物种的灭绝，必然会影响长江流域的生态系统。对此，你认为保护生物多样性的根本措施是_.(3)图2中大多数濒危物种的保护状况是_。(4)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是_.(5)作为中学生能为保护濒危动物做些什么？_(请举一例).22 . 阅读下列资料，回答问题：云南曲靖会泽黑颈鹤国家级自然保护区主要保护对象为黑颈鹤及其越冬栖息地的湿地的生态环境，黑颈鹅是国家I级重点保护野生动物，会泽黑颈鹤保护区是中国黑颈鹤的主要越冬地之一，通常在此越冬的黑颈鹤多达500只以上，此外还有国家一类保护动物黑鹳、中华秋沙鸭及其他鸟类102种。在此生活的哺乳动物中，豹猫和黑白飞鼠两种为易危动物和濒危动物。鸟类中有黑颈鹤、黑鹳、中华秋沙鸭