语文人教版八年级下册《大雁归来》.ppt

，汉瑟出征，胡天回大雁。、王维使至塞上、王维渔家傲、王维秋天塞其他风景，衡阳大雁没有注意。、范仲淹次北固山下，抵村书，返鹅洛阳边。只有国王宣州谢眺楼饯别校书叔云，可以乘送红衣主教的长风，高楼。 2沙乡年鉴，鸟，鸭，大雁亚科所有种类的统称。形状有点像鹅，群居的水边经常是成千上万的牛群。股票是柔软的叶子、细根、种子或农田谷物。每年春分后再返回北方繁殖，秋分后向南过冬。雁群飞，排列成“一”字或人形。大雁、大雁归来、利奥波德、利奥波德(1887-1948)、美国著名理论家、科学家、环境保护主义者、长期从事林学和食物管理。被称为“热情的观察者、敏锐的思想家、造诣很深的文学巨匠”。直到沙乡年鉴，60年代，人们慢慢发现了隐藏在富裕生活中的各种危机征服是自然造成的环境破坏。现在才重新查明已经存在的0103010。作品是在1949年奥波德去世后出现的。这是自然随笔和哲学论文集。在他的文章中，还可以看到自然的力量，也可以看到人类为了自己的利益，为破坏自然而做的非弹道。1，雾花(雾)2，沉默(闭上嘴不说话)，iji-n，迁移3，湿地4，狩猎，x-dozh-ozhu，cat6，戒指上的野鸡92、掌握语言，感受作者的新感受。3、刺激感情，爱护野生动物。4月晚上的大雁特别爱。填空，熟悉大雁。1，从第一段自然段开始正式写大雁。2，大雁来的季节是。3月的春天，3，3，鹅的飞行路线是这样的。直线，4，不同的叫声，3月大雁一碰到水。电话，噪音，吵闹，11月鹅特别爱。安静，5，鹅特别喜欢吃。玉米籽粒，6，鹅排经常。6或6的倍数，7，作者在描述大雁时主要使用的修辞，大雁的，以及。作者心中有大雁的观念。他们的移动是第一个，他们也有和人类一样的感情，有灵性。全文行间流露出作者对大雁的感情。拟人化，南飞，春回，喂食前后呐喊，悲伤，夜间社交湿地，联合，野生的诗歌，爱，a，大雁回归日常生活。b，称赞大雁的移动给人类带来了生机和情趣。c，大雁归来的场面。正文的内容主要有三个，即你调整他们的顺序，并相应地把正文分成三个段落。1，2，3，1，2，3，(1-4)大雁归来的场面。5-12)大雁归来的日常生活。(13)赞美大雁的移动，给人类带来生机和情趣。(。文本语境，气氛带给人们，文章充满了深刻的抒情色彩，随便找几句，谢谢。1、燕子的到来无法解释春天，但3月一群大雁冲破了温暖的雾，春天来了。大雁把带来的东西写得生动，是春天的使者。春天，活力，希望和喜悦，3，我们农场宣布新赛季的大雁威斯康星法规等都知道。威斯康辛法规定春天禁止捕猎小大雁，冬天允许。大雁在春天安心地觅食，一到冬天就开始从刚收获的土地上偷玉米。大雁知道11月各沼泽和池塘里都装满了猎枪，春天狩猎点和小大陆没有猎枪。作者以拟人手法熟悉这一现象，大雁知道这一法规。表达了作者对大雁的爱，4，我们刚到的客人们打来电话，他们溅起的水花，脆弱的cattail拂去了身体里的冬天。归来的大雁将cattail和万物从冬天的严寒中解脱出来，生动地描述了cattail和万物从那时开始迎接春天的样子。表达了作者对大雁的爱。，13，在这种一年一次的移动中，整个大陆得到了一首具有有益的无损野性的诗，从3月的天空洒下。大雁回来的时候有什么感觉？请谈谈写大雁悲伤的句子或单词。爱鸟者作者自称“爱”，贯穿全文。找到并品味可能代表“爱”的单词或句子。仁慈，友情，亲情，联合概念，自然的诗意。作者在大雁上找到了人们正在丢失的东西，它们是什么？文章作者主要用拟人修辞法来描述大雁，有什么效果？(1)使文章充满生动和有趣。(2)表达了作者对大雁的爱。珍惜野生动物，保护野生动物。通过以上学习，你认为这篇文章的主题是什么？根据中国科学院生态地理研究所提供的数据，远古500年间只有哺乳灭绝。但是自20世纪以来，一种哺乳