2020年高三英语高考语法专项复习第10章定语从句教案全国通用

第十章定语从句在复合句中充当定语的从句称为定语从句。定语从句相当于形容词，用于修饰主句或整个主句中的名词或代词，因此也称为形容词从句。被定语从句修饰的词叫做先行词，定语从句通常跟在被它修饰的先行词之后。连接先行词和定语从句的词叫做关系词。关系词有两种：关系代词和关系副词。一、关系代词引导的定语从句导致定语从句的关系代词是谁、谁、谁的、哪个、那个等等。它们分别替代前面的先行词，在定语从句中充当主语、宾语或定语。a .谁它指的是一个人，在定语从句中充当主语。借钱给你的人叫什么名字借钱给你的人叫什么名字？(定语从句修饰先行词the man)笑到最后的人笑得最好。笑到最后的人笑得最好。(定语从句修饰先行词he)首先发言的会议主席坐在我的右边。会议主席坐在我的右边，他将首先发言。(定语从句修饰先行词主席)b .谁在定语从句中指人并带宾语。在口语或非正式文体中，who可以省略或由who代替，但只能在介词后和非限制性定语从句中使用who。有些人我们喜欢，有些人我们不喜欢。有些人我们喜欢，有些人我们讨厌。(定语从句分别修饰先行词people，others)和我一起工作的人都很友好。我的同事非常友好。(定语从句修饰先行的人)昨晚我和卡特先生通了电话，他对我很感兴趣，也很有计划。昨晚我和卡特先生通了电话。他对我们的计划很感兴趣。(在非限制性定语从句中不能用who代替who)两个我从未见过的男人走进了我的办公室。两个人来到我的办公室。我以前从未见过他们。(介词后不用who)谁的它通常指一个人或一个物体，在定语从句中用作定语，后面跟一个修饰名词。有些人的脸你永远不会忘记。有些人的脸你永远不会忘记。(定语从句修饰先行人)我看到一些树叶因为空气污染而变黑的树。我看到一些树叶被空气污染熏黑了。(定语从句修饰树)d .哪个1.指宾语，即定语从句中的主语或宾语。作为一个对象，你可以经常省略它。英语是一种容易学的语言。英语是一种容易学的语言。这是定语从句的主语，不能省略这是一首现在非常流行的民歌。这是一首非常流行的民谣(它是定语从句的主语，不能省略)流经伦敦的河流是泰晤士河。流经伦敦的这条河叫做泰晤士河。这是定语从句的主语，不能省略孩子们喜欢我妻子做的饼干。孩子们喜欢我妻子做的饼干。(作宾语的关系代词可以省略)2.由它引入的非限制性定语从句可以修饰前面的整个主句，它相当于和。吉姆通过了驾驶考试，这让每个人都很吃惊。吉姆通过了驾驶考试，这让每个人都很吃惊。(定语从句修饰整个主句，而不是驾驶考试)希拉不能来参加聚会，这很遗憾。很遗憾，希拉不能来参加聚会。(定语从句修饰整个主句，而不是当事人)在非限制性定语从句中有时可以用作定语。约翰在这里呆了一个星期，上次我们一起去了西湖。约翰在这里呆了一周，在此期间我们一起游了西湖。这个周末可能会下雪，如果那样的话，我们就不去北京了。周末可能会下雪。这样的话，我们就不去北京了。e .那个当提到一个人时，它相当于谁或谁；当提到某事时，它相当于。作为定语从句中的主语或宾语(经常作为宾语省略)。他是住在隔壁的那个人。他是住在隔壁的那个人。(定语从句修饰先行词“the man”作为主语)我不喜欢结局不愉快的故事。我不喜欢结局悲惨的故事。(定语从句修饰先行故事作为主语)安买的那件衣服不太适合她。安买的衣服不太合身。(定语从句修饰先行词“the dress”，它可以作为宾语省略)我能为你做些什么吗我能为您效劳？(定语从句修饰先行词，如宾语，可以省略)提示：在英语口语中，这有时可以用作关系副词，相当于when或介词which。他来的那天我们就离开了。(那什么时候)他和我们看问题的方式不同。(替换在哪个中)想象一下他开车的速度！很难想象他开得这么快！(替换在哪个位置)F.其他关系代词As和but也可以用作关系代词来引导定语从句。1.asAs在限制性定语从句和非限制性定语从句中可以用作主语或宾语。(1)在限制性定语从句中，as可以跟在由suc修饰的先行词之后，所以，相同。听到他的那些人被深深地感动了。任何听过他讲话的人都会被深深地感动。(这是定语从句中的主语)我从未听过他讲的这样的故事。我从未听过他讲的这样一个故事。(这是定语从句中讲述的对象)他搬起了一块别人搬不动的石头。他举起了一块别人无法举起的大石头。(定语从句中的lift宾语)比较：在sameas结构中，也可以用它来代替。但严格来说，sameas强调同样的东西，samethat也强调同样的东西。她穿的衣服和她妹妹穿的一样。她穿着和她姐姐一样的衣服。(指与先行词相似的事物)她穿的衣服和她在玛丽婚礼上穿的一样。她穿的衣服和她在玛丽婚礼上穿的一样。(这指的是与先行词相同的事物)(2)在非限制性定语从句中，as可以代表主句的整个句子，而前导定语从句可以放在主句之前或之后，通常用逗号与主句隔开。众所周知，台湾属于中国。众所周知，台湾属于中国领土。从他的口音我们可以知道他来自南方。从他的口音我们可以知道他来自南方。必须后退：一些由as引导的定语从句通常位于句子的开头，并形成一个固定的陈述。众所周知这是众所周知的正如前面已经说过的如前所述这是常有的事这是常有的事。可以想象这是可以想象的正如已经指出的那样正如已经指出的那样正如经常发生的那样这种情况经常发生。2 .但是但作为一个关系词，它只能引出一个限制性定语从句，与具有否定意义的主句连用，相当于thatnot、whonot或whichnot.我班上没有一个学生不想多学习。我们班没有一个学生不愿意学更多。(但是=whonot)很少有人反对战争很少有人不反对这场战争。(但是=whonot)介词关系代词引导的定语从句介词关系代词引导的定语从句是一种非常常见但又复杂的定语从句结构。1.介词在介词关系代词中的位置当关系代词“谁”和“哪些”在从句中用作介词宾语时，它们可以和介词(即，谁是不允许的)一起放在从句和主句之间，或者介词可以放在从句中相关动词之后，这样关系代词可以跟在它修饰的先行词之后。他是一个经验丰富的人，从中可以学到很多东西。他是一个经验丰富的人，可以向他学习很多东西。他是一个有经验的人，可以从他身上学到很多东西。他曾经工作过的学校是一所重点学校。他曾经工作过的学校是一所重点学校。他以前工作的学校是一所重点学校。我所在公司的经理非常重视改善我们的工作条件。我所在公司的经理非常重视改善我们的工作条件。我就职的那家公司经理十分注意改善我们的工作条件。2.介词关系代词的常见结构介词哪个人这就是我们经常谈论的著名歌手。这就是那位我们经常谈论的著名歌唱家。幸运的是，我们有一张地图，没有它我们就会迷路。很幸运，我们带了一张地图，如没有的话，我们就会迷路了。名词谁请把那本封面是蓝色的书递给我。请把那本蓝封面的书递给我（也可用谁的封面)数词谁她有三支幸运笔，其中两支她从未用过。她有三只幸运笔，其中两只从未用过。我们学校大约有200名教师，其中30%是女性。我校大约有200位教师，其中百分之三十是女教师。代词谁我在篮子里找到许多苹果，其中一些已经坏了。我发现篮子里有好些苹果，有些已经坏了。我们班有五十名学生，其中大多数来自大城市。我们班有50个学生，其中大多数来自大城市。诺曼赢了5万美元，其中一半给他的父母。诺曼赢得五万美元，他将其中一半给了他父母。汤姆试穿了三件衬衫，但没