八年级上册生物 第六单元 17.2 动物的行为 同步练习题

八年级上册生物 第六单元 17.2 动物的行为 同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 狗无论走出多远，都能顺利返回家，令狗返回家的信息来自（ ）A沿途的风光B沿路的花香C主人的呼唤D沿路狗的气味2 . 具有社群行为的一组动物是蚂蚁蝗虫蜜蜂黑猩猩ABCD3 . 动物行为泛指动物的动作或活动。下列是动物行为的一项是（ ）A田鼠的取食B大雁南飞C猫捉老鼠D以上三项均是4 . 下列属于学习行为的是A孔雀开屏B鹦鹉学舌C金鸡报晓D大雁南飞5 . 我国预防肺结核和脊髓灰质炎等传染病的最有效的措施是：A控制传染源B隔离治疗C搞好卫生D接种疫苗6 . 图为小明探究蚂蚁觅食行为的实验简图。实验前他的假设是蚂蚁觅食行为与食物气味有关而与颜色无关。据此假设，实验结果应该是A蚂蚁分布在白面粉周围B蚂蚁分布在盐粉末周围C蚂蚁均分布在糖的周围D蚂蚁随机分布在食物周围7 . 紫薇树又叫痒痒树，用手轻碰树干，树叶会动，这是体现生物的哪个特征A生长B繁殖C营养D应激性8 . 下表的四种植物中，亲缘关系最近的是（ ）含羞草甘蔗香蕉槐树门种子植物门种子植物门种子植物门种子植物门纲双子叶植物纲单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲目蔷薇目禾本目姜目豆目科豆科禾本科芭蕉科豆科属含羞草属甘蔗属芭蕉属槐属A含羞草和槐树B含羞草和甘蔗C甘蔗和香蕉D香蕉和槐树9 . 下列关于先天性行为与学习行为的叙述,正确的是A动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强B学习行为能遗传给后代C“狗辨主人”是一种先天性行为D“飞蛾扑火”属于学习行为10 . 下列关于动物行为的说法中，错误的是A鹦鹉学舌属于学习行为B蚂蚁和蜜蜂不具有社群行为C动物越高等，学习行为越复杂D猫吃老鼠的行为能够遗传给后代11 . 下列各项中，不属于动物行为的是（ ）A青蛙冬眠B蜻蜓点水C鲸鱼“喷”水D孔雀开屏12 . 绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是A这种行为是通过生活经验和学习而获得的B一般来说，动物越高等，这种行为就越强、越复杂C这种行为的出现离不开环境因素的作用D这种行为出现后，是能够遗传给后代个体的13 . 下列不属于动物行为的是A鸟类的筑巢B小猴走钢丝C公鸡报晓D小羊呼吸14 . 下列不属于防御行为的是（ ）A乌贼喷出“墨汁”B招潮蟹的警戒色C枯叶蝶的拟态D蝴蝶交尾15 . 下列现象中不属于信息交流的是A母鸡“咯咯”的召唤小鸡B蜜蜂的各种舞蹈C蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声D黑长尾猴遇到危险时发出叫声16 . 人类利用动物通过气味传递繁殖后代的信息的特征对农业害虫进行防治，以达既能控制或杀灭农业害虫，也能保护环境的目的，这类农业害虫是：（ ）A虫B麻雀C蝼蛄D蝶蛾类17 . 动物的攻击行为区别于防御行为的特点是（ ）同种生物 非同种生物 主动攻击 被动防御ABCD18 . 决定动物先天性行为的是（ ）A动物的遗传物质B动物的神经系统C动物的运动系统D环境因素19 . 下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）被蜜蜂蜇过的猴子不再取食蜂蜜 刚出生的婴儿就会吮奶 蜘蛛结网 海洋馆的海豚会表演各种节目ABCD二、连线题20 . 用线连接下列动物的表现与所属的行为_。21 . 将下列动物与它们的行为用线连接起来：三、资料分析题22 . 阅读下面的文章，回答相关问题。龟纹瓢虫的定向搜索行为研究龟纹瓢虫是蚜虫的重要天敌。当棉田生态系统的棉蚜大爆发时，可以大规模释放龟纹瓢虫来防控棉蚜研究发现，龟纹瓢虫能依靠多种信号找到棉蚜，除了凭借棉蚜本身的信号外，还会依靠被棉蚜危害植物所释放出的气味（对瓢虫而言是一种嗅觉信号）和棉蚜危害植物的形状（对瓢虫而言是一种视觉信号）进行定向搜索。研究者对嗅觉和视觉信号在龟纹瓢虫定向搜索中的作用，以及瓢虫有无捕食经验对该过程的影响进行了实验研究。研究者将野外采集的龟纹瓢虫放入人工饲养箱培养，待瓢虫产卵、孵化成幼虫后，取若干幼虫随机分为两组。一组幼虫用人工饲料继续饲养，直到幼虫变为成虫。另一组幼虫放在带棉蚜的棉花植株上，直到幼虫变为成虫。实验中运用昆虫行为测试仪（如图A所示）研究瓢虫成虫的定向搜索行为。整个装置使用两个透明密闭的玻璃箱，与中部的观察区相连。测试仪左侧放入被棉蚜危害的棉花植株，右侧为空玻璃箱（作为对照）。实验过程保证从观察区两侧进出的气流速度相同。将图A左侧箱子替换为嗅觉信号箱（图B），在靠近观察区的一侧用遮光板挡住，此时，瓢虫只能感知来自棉花的嗅觉信号，右侧为空白对照箱，该装置用于测试瓢虫在嗅觉信号与空白之间的选择行为。如果替换成视觉信号箱（图C），瓢虫只能感知来自棉花的视觉信号，这样可以测试瓢虫在视觉信号与空白之间的选择行为。如果左侧使用视觉信号箱、右侧使用嗅觉信号箱，可以测试测试瓢虫在视觉信号与嗅觉信号之间的选择行为。研究者进行了三组实验，分别是嗅觉信号对空白对照，视觉信号对空白对照，视觉信号对嗅觉信号。每一组实验的做法为：在实验前，将无捕食经验的瓢虫饲养在干净空气中，并在实验前12小时，对所有瓢虫进行饥饿处理。分别选取40只无捕食经验和有捕食经验的瓢虫，从测试仪中部放虫口逐一放入昆虫行为测试仪（见图A），2分钟内观察瓢虫的反应，记录实验结果并进行统计。实验数据显示，无捕食经验和有捕食经验的瓢虫表现出不同的行为反应。在视觉信号的测试中，有捕食经验的瓢虫明显地趋向视觉信号，无捕食经验瓢虫无选择差异。在嗅觉信号的测试中，两类瓢虫均趋向嗅觉信号。在视觉信号对嗅觉信号的测试中，两类瓢虫更多地选择了嗅觉信号。本研究结果表明，龟纹瓢虫虽有先天识别受害棉花与空白的能力，但获得捕食经验后的瓢虫对于嗅觉信号和视觉信号的响应更敏感、更快捷，可以明显提高其定向搜索能力和效率。（1）龟纹瓢虫属于节肢动物门_纲的动物。（2）研究者实验用的龟纹瓢虫，要从卵开始饲养，且其中一组幼虫用人工饲料饲养是为了获得_的瓢虫在实验前12小时，对所有瓢虫进行饥饿处理，目的是让龟纹瓢虫对刺激信号更_，从而提高实验的_。（3）进行视觉信号对空白测试时，气流必须绕过视觉信号箱，否则，对瓢虫而言会形成_信号。（4）从行为的获得途径考虑，龟纹瓢虫定向搜索行为是很复杂的，没有捕食经验的龟纹瓢虫，可以通过嗅觉信号识别受害棉花，这是_行为；而视觉信号的测试的结果则说明这种行为也有_行为的成分。（5）根据上述资料进行的推理分析，不合理的是_。A嗅觉信号对于龟纹瓢虫捕食比视觉信号更有效B捕食经验可以让瓢虫更有效地找到不易察觉的害虫C龟纹瓢虫的这种捕食经验可以遗传给它们的后代D龟纹瓢虫的定向搜索行为受多种信号的影响（6）该实验结果为治理棉田生态系统蚜虫大爆发提供的指导或启示是_。23 . 请阅读下面科普文章，回答问题。绿孔雀，今夕何栖绿孔雀是中国原生物种，国家级保护动物。与蓝孔雀头顶扇形羽冠不同，绿孔雀头顶耸立簇状羽冠。雄性体羽为翠蓝绿色，颈部鳞片状，尾上覆羽形成华丽的尾屏。雌性不及雄性艳丽，无尾屏。在繁殖季节，几只雄鸟围绕1只雌鸟，展开尾屏炫耀，有时甚至发生格斗。雌鸟每窝产卵56枚，雏鸟孵出后即可跟随雌鸟觅食，感觉有危险时躲于雌鸟翅下。繁殖期间，野生绿孔雀用于搜寻食物、取食和警戒行为占去多数时间，而笼养绿孔雀的主要行为是休息行为，其次是取食、警戒等行为。绿孔雀曾在中国南部很多省区有分布，包括湖南、湖北、四川、广东、广西及云南等，但20世纪初，其他省区和云南东北部已绝迹，仅在云南中部、南部和西部，距离水源近，没有人类干扰或隐蔽条件好的地区发现野生绿孔雀，数量不足300只。野生绿孔雀数量减少的原因是多方面的。人类不断开发破坏其栖息地，并在周边定居，建造农场、养殖场等，甚至阻断了绿孔雀到达水源的路径。绿孔雀的羽毛是珍贵的野生动物产品，乱捕滥猎情况非常严重。绿孔雀会误食喷洒了农药或老鼠药的庄稼而死亡，农户饲养动物的流行病也会传染给绿孔雀。此外，绿孔雀性成熟时间长，繁殖率低，产卵量少，保护区内栖息地碎片化导致近亲繁殖情况严重，使得遗传多样性下降。近年来，随着我国野生动物保护工作力度的不断加强，野生绿孔雀得到了大力保护，野外栖息地被破坏的趋势已被有效遏制。绿孔雀正在唤起越来越多公众的关注。关心才会行动，行动才有希望。你，愿意成为绿孔雀的守护使者吗？（1）根据文中信息判断，绿孔雀是图_（填“甲”或“乙”），属于脊椎动物中的_类（纲）。（2）要知道我国野生绿孔雀的数量及亲缘关系，应采取的研究方法是_。（3）繁殖过程中，雄性绿孔雀开屏炫耀属于_（填“先天”或“学习”）行为。（4）在繁殖期间，笼养绿孔雀休息行为比野生绿孔雀多。推测可能的原因是_。（5）绿孔雀保护区内栖息地碎片化，导致其近亲繁殖，遗传多样性下降。请就此提出一条保护措施_。24 . 阅读下面有关克隆羊多莉的资料，分析回答下列问题：1996年，英国科学家首次用母羊体细胞成功克隆小母羊，小羊取名多莉克隆羊多莉产生过程是：将A绵羊的乳腺细胞核移入B绵羊的去核卵细胞中，将融合细胞形成的胚胎植入C绵羊的子宫内，胚胎在子宫内发育成熟后产出，这就是克隆羊多莉。（1）多莉