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外研版(三起)六年级英语下册教学案Module 7 Unit 1 Shenzhou V flew into space 一、学习目标:1.识目标:(1)在课文、句型和交际中学习以下词汇:flew (fly), became (become), spent (spend), pilot,taikonaut, hour, video, son, proud;(2)学习Shenzhou V flew into space with Yang Liwei.这类叙述过去事情的语句;(3) 复习含有made, was, saw的表示过去事情的语句。2.能目标:(1)能听说读写本课的单词和课文。(2)能听懂课文内容,并能回答与课文相关的问题。(3)能根据图片或实际情况,运用过去式描述本课杨利伟及神州五号的故事3.感目标:体现师生同心、同乐、同行的“乐学导学”教育模式,培养学生“自主、合作、探究”的精神和乐于竞争,乐于交流,乐于合作的能力。同时激发学生的爱国主义热情。4.新目标:在知识目标和技能目标掌握的基础上,发挥学生的想象力,激发学生的灵感5.点难点重点词汇:flew, became, pilot,spent, hour, son, proud, be proud of重点句型:Shenzhou V flew into space with Yang Liwei. First he became pilot. Then he became a taikonaut. He spent about 21 hours in space. 教学难点:(1)能根据图片或实际情况,运用过去式描述过去发生的故事(2) be proud of的连读, pilot, taikonaut的读音。二、预习学案:1复习:学生两人一组,相互讨论上周末做了什么事情,复习动词的过去式。2预习:将本课生词列出并制成卡片。将不明白的单词、句子记录三、导学案:Step1:单词教学用上所制作的单词卡,通过语境把新单词教授给学生。Step2:单词训练游戏把单词卡粘贴在黑板上,让学生竞赛,听老师说出某个单词,学生迅速把该单词卡片取下,快者为胜。Step3:课文教学1.师向学生展示一张杨利伟的照片,向学生提问What is this ? Who is he? What do you know about him?2.示“神舟五号”照片,请学生小组互相讨论自己所了解的有关知识。3.放神舟五号升空录像,让我们再来回顾一下六年前那激动人心的一幕!激发学生的学习动机。4.自读课文,回答六个问题。1).When did Shenzhou V flew into space? In October 2020.2)Who is Yang Liwei? He is a aeronaut.3)How many hours did he spend in space? He spent about twenty-one hours in space.4) What did he make in space? He made a video.5) How old was his son in 2020? His son was eight years old. 6) Why was his son proud of him? Because he was Chinas first man in space.Or:Because he was very famous.5.组竞赛回答以上问题。6.音跟读课文四、课堂检测:1.戏“火眼金睛,找新单词与新句型”。让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。并给予学生贴纸作为奖励。2.组活动:记者见面会,组长是记者,组员是杨利伟,采访问题。(教师先示范)T: Now Im a journalist from CCTV.Nice to meet you.Y: Nice to meet you,too.T: Can I ask you some questions?Y: Yes,you can.T: Where are you from? Y: Im from Liaoning.T: When did you fly into space?Y: In October,2020.3.组讨论完成第三部分 五、课后作业:配套练习册1,3,6.Step1:情感教育Step2:家庭作业回家后向你的家人讲述杨利伟和“神五”的故事六、板书设计:Module1 SpaceshipUnit1 Unit1 Shenzhou V flew into spaceNew words: flew, became, pilot,spent, hour, son, proud, be proud of New drills: Shenzhou V flew into s
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